考试期间，孩子们有些浮躁。如何让孩子们沉静、顺利地度过考试这一特殊时期呢？有时候我们可以用用洗脑术。
黄金变黄土VS黄金变钻石
考完数学后，下午才考英语，中间有两节课的休息时间。可是有的同学兴奋得在教室外飞奔，有的坐在位置上，神色恍惚。我不动声色，悄悄坐在教室后面。
我和孩子们闲聊：“同学们，大家知道不，我们考试最后是否成功，取决于是否左右开弓。”一听说“左右开弓”，有的同学开始好奇。
“老师，什么是左右开弓啊？”
“左右开弓，就是既注重平时，又注重考试时间。可是，我却发现有的同学注重了平时珍惜时间，却忘记了考试期间的黄金时间。活生生地把‘黄金时间’变成了‘黄土时间’，多划不来啊！”
有的同学开始狂笑。
“当然，如果你把考试中途的复习时间调整好，平静地对待这段时间，注意这期间的劳逸结合，复习好下一个科目，这段‘黄金时间’就会变成‘钻石时间’哟！”
孩子们听了心悦诚服，慢慢地，大家停止了喧哗，安静地坐在位置上，开始复习下一个科目。
有时候，同一件事，换一种语言方式效果就大不同。
语言是有魔力的
考完英语科目后，孩子们喧哗声不绝于耳，上课铃声响起，却充耳不闻。
我静静地站上讲台，又开始和孩子们分析：“同学们，你们知道吗，考试后，一般有这样的表现的同学，容易丢掉时间。”
“哪种？”孩子们睁大眼睛。
“用四字短语表示，第一种，情不自禁。考完上一个科目，回到教室后，情不自禁地拿着一本小说或者漫画书，在位置上手不释卷，忘记了考试还没有结束。”我顿了顿，“第二种，玩物丧志。刚刚考完一个科目，就忘乎所以，拿着魔方在那玩耍，不知道下一个科目还需要复习。第三种，胡思乱想。虽然手里拿着书，脑子却神游世界。第四种，忘乎其形。考试中途兴奋狂躁，追逐打闹。第五种，闲等闲聊。几个同学聊天，把时间白白浪费，忘记了自己的主要任务。”有的同学低着头，开始不好意思。
“如果这样下去的话，送这几类同学三个词语。第一个是功败垂成，第二个是前功尽弃，第三个是后悔莫及。当然，如果你现在引起重视，也送您三个词语。第一个是瞬息千里，第二个是百尺竿头，第三个是刮目相待。”话音刚落，教室里一片窸窸拿书的声音，大家已经收拾好心情，进入下一个科目的复习。
临时抱佛脚有用吗？
离考试还剩两个小时，有的孩子开始心不在焉。
我开始问孩子们：“孩子们，临时抱佛脚有用吗？”
“没有用。”“有用。”孩子们七嘴八舌议论开来。
我示意同学们保持安静，引导道：“凡事预则立，能够平时准备好，当然是最好的。有本书叫《每天最重要的2小时》。现在离考试只有两个小时了，这两个小时是很重要的。为什么呢？”
“据科学研究，在紧迫的时间压力下，人的肾上腺素、大脑供血量急剧上升，脑细胞大量裂变，思维快速运转，人的专注度被挤压得如火山爆发时的岩浆般喷薄而出，此时我们的身体、心理都是巅峰状态，所以效率最高。”我自问自答。
“但是，如果真要抱佛脚也要有方法地抱。”我继续引导，“我们需要做到四个方面：第一，把时间分成半小时一个时间段。第二，提升自己的专注度，提升效率。第三，复习能够记忆的东西。第四，看马上可以得分的内容。”
一个善于洗脑的老师，需要真正懂学生所需，了解学生的心理脉络，明白因势利导、循循善诱的原理，如此，才能改变学生的心智、动员学生，让改变真实地发生！
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