直面孩子“恋爱”

案例

一天，子轩的妈妈在打扫女儿房间的时候，发现了一张写满字的纸片。仔细一看，好像是一个叫浩然的男孩子和女儿的交流笔迹。两人在纸片中互称“老公”“老婆”，大胆热辣的表白让妈妈胆战心惊。原来是孩子谈恋爱了，怪不得最近学习成绩也直线下滑了。妈妈很担心，就告诉了子轩的班主任。不久，班主任和妈妈都找子轩谈心，告诉孩子早恋的坏处。子轩不胜其烦，学习状态更差了。其实，子轩是个活泼好动的漂亮女生，她喜欢舞蹈、唱歌、表演，是同学眼中的小明星。由于经常参加演出活动，她的学习有点跟不上。子轩认为学习上的落后只是小瑕疵，掩盖不了她的明星光芒。

可是，爸爸妈妈却非常着急，经常给她施加压力，每天三句话不离学习。子轩很苦恼，觉得无法与父母交流了。于是，子轩放学后不是立即回家，而是在学校周围徘徊。就在这时，浩然主动接近她，说自己是子轩的铁杆粉丝，一直暗暗仰慕她。子轩从浩然的话语中找回了往日的“明星”感觉，两人的距离一下子拉近了。浩然比子轩大两岁，特别会安慰她。子轩觉得自己的苦闷、心事有了倾诉的对象。从此，两人开始约会，经常手拉手地谈心散步。浩然还经常给子轩写信，表达自己的爱慕和思念。

解析

孩子步入青春期，在性激素的作用下，身体和心理都会产生一系列的变化，性意识开始觉醒和发展，异性之间相互吸引，很容易产生恋情。

案例中子轩的妈妈认为青少年谈恋爱会严重影响到学习和生活，处理不好，容易使双方受到情感伤害。

另外，子轩的父母紧盯孩子的学习成绩，忽略了孩子在其他方面的长处。当孩子在学习成绩方面有起伏变化时，爸爸妈妈表现得特别焦虑，这让子轩感觉爸爸妈妈只是在乎她的分数，根本不在乎自己内心深处的渴望。不被父母认可，是子轩走向恋爱的根本原因。

此外，当子轩妈妈发现了孩子谈恋爱的苗头后，直接和学校老师取得联系，对子轩实施围追堵截，让子轩“不胜其烦”。父母实施的“围堵”策略明显是治标不治本。

家教指导

父母应正视初中生的谈恋爱现象，做孩子的朋友，积极引导孩子正确认识“恋爱关系”。

1.走出两个误区，纠正认知

误区一：恋爱是可耻的。这种认识是错误的。由于生活水平的普遍提高，现在的孩子发育得也更快更早，性成熟的时间也提前了。有的女孩十一二岁就来月经，有的男孩十二三岁就出现遗精。第二性征开始显露，体内大量性激素的分泌，促使其性机能逐步成熟，容易产生性兴奋、性冲动，进而催化了他们的性意识和对异性的关注与渴望。所以，恋爱是一种正常的现象。

误区二：恋爱有百害而无一利。这种认识是片面的。实际上，青春期少年对了解自己以及评价自己怀有强烈的愿望和极高的积极性，在与异性的正常交往中，把异性当成一面镜子，通过异性的评价来认识自己，有助于自我认同感的建立，学会接受并欣赏自己。

2.找出恋爱原因，对症下药

子轩的恋爱主要来自父母对她情感需求的忽视。孩子获得荣誉的时候，父母更多的是谈学习成绩；孩子心情苦闷的时候，父母依然没有看到孩子对于被接纳的渴求，依然是跟孩子要成绩，要学习态度。

同时，子轩的恋爱还来自于父母过多的“敲警钟”。子轩的妈妈对恋爱的态度是拒绝和排斥的，经常跟子轩讲谈恋爱的危害。父母这种拒绝和排斥就会引起孩子的逆反心理，更容易引发早恋。

3.采取多种路径，适当疏导

青春期的孩子容易产生成人感，独立意识增强，从心理上想脱离对父母的依赖，出现“第二反抗期”。这个时期对孩子进行合理的疏导，会为今后的恋爱择偶做早期准备。

(1)鼓励孩子参加集体活动。丰富多彩的集体活动，如旅游、文体活动、公益劳动等能转移孩子的注意力，发泄其充沛的精力。孩子经常参加集体活动，就会更阳光、更健康。

(2)帮助孩子设立“防火墙”。性欲望和性冲动是正常的，但如何去应对欲望和冲动，则要通过大脑和意志的选择。妈妈要对女孩进行避孕知识的教育，爸爸要对男孩进行保护女孩的责任教育。父母必须告诉孩子要懂得尊重对方和自己，男女同学之间可以进行正常合理的交往，比如聊天、玩耍，要把恋爱的想法化作学习、友谊、奋斗的动力，但是拥抱、接吻、同居这样的事情是严格禁止的。父母还要把发生性关系可能带来的不良后果讲清楚，让孩子明白“为什么有些事情现在还不能做”。

(3)引导孩子合理交流情感。很多孩子出现恋爱，是由于缺乏关爱。因此，父母要营造温馨、和睦的家庭氛围，让孩子有安全感。父母积极与孩子进行情感交流，不要一开口就问孩子学习如何，可以从生活的其他方面，从孩子感兴趣的话题入手。这种沟通能够帮助孩子打开心结。此外，父母也可以聊聊孩子恋爱中遇到的问题，与孩子一起解决问题，增进孩子对父母的信任。