洞察：他把名字擦了二十几次

晚上，一走进教室，就看到教室里闹哄哄的。我有些诧异，怎么大家都堆在讲台上？我凑上去一瞧，班上的纪律委员谭颖同学正哭得伤心。看到这场景，我大体猜出了一二，多半是我们的纪律委员管理纪律的时候受了委屈。

果然，调查的时候，谭颖欲语泪先流，一边抹眼泪，一边竭力让自己不哭，看着真叫人心疼。

“老师，雷雷欺负人，他讲话，我在黑板上写他名字，他还不讲理，把名字擦了很多次。”

再看看雷雷，一脸无辜地坐在座位上。

这个雷雷，人很是机灵，而且特别喜欢帮助老师。做班干部也是一把好手，只要是交给他的事情，比如给老师找找东西啊，给老师倒杯茶呀，一准做得圆满周到。

比如有一次，我正在找书，孩子不一会儿工夫就变魔术似的在办公桌上给我找到了。我曾艳羡地问过孩子妈妈：“你这孩子怎么教育的，咋情商那么高？”

可是，就是这样一个为老师做事细致周到的孩子，在班上却有些自由散漫。比如突然下个位置，他不以为意；突然大声吼叫，影响了纪律，他还不自知。

通过对雷雷的平时的了解，我大体能猜出个一二。我不动声色，淡淡地说了一句：“同学们，老师说过，班干部只要是正确的，都需要先服从，出现的问题，我们接下来再解决。我们不说别的，光是这一点，我们雷雷就不正确，先到外面吹吹风，冷静冷静。”

雷雷咬着嘴唇，有些不好意思，站在教室后门外面，不时地朝教室里张望。我就知道这孩子怕老师冷落他，看他这个样子，真是又好笑又好气。

趁着上课铃响，孩子顺势一个箭步走进教室，悄悄坐在位置上。我默不作声，此时，最需要的是稳定情绪，等情绪稳定后，下课再解决吧。

下课铃响，我把谭颖和雷雷叫到外面，问问具体情况。

原来，雷雷作为清洁委员，在安排清洁工作，孩子大声呐喊：“伍红，做清洁。”这声音可谓惊天动地，纪律委员谭颖一听，赶紧制止道：“不要讲话，雷雷。”可是，我们雷雷仍然我行我素，继续叫喊。

谭颖马上在黑板上书写：“雷雷于晚上6点20在教室里大声喧哗。”她刚刚写完，雷雷一个箭步冲上来，拿着黑板擦就“呼呼”三下五除二地把自己的名字给擦了。

纪律委员继续写，雷雷就“呼呼”继续擦，来来回回擦了二十几次，惹得谭颖委屈地哭了起来。

听着这个事情的缘由，我真是哭笑不得，边听边盯着雷雷，孩子低着头抿着嘴不好意思地偷偷笑了。

雷雷满脸委屈地说：“老师，伍红总是不做清洁，您不知道我叫他叫得多辛苦。”这也是孩子一直擦自己名字的根本原因吧！

我微笑着说：“雷雷，你作为清洁委员，安排事务，是正确的，但是你违反纪律也是确有其事。首先，大声喧哗。不该在班上大喊。其二，不尊重班干部，私自去擦黑板上自己的名字。其三，作为男生，绅士风度不够，男生要让着女生，学会保护女生，你看看你，平时那么懂得照顾老师，同学更需要照顾呢。”几条证据列出，孩子哑口无言，默然承认。

“所以这个事情，你需要：向纪律委员道歉，填写自我教育书，复盘自己做事的经过，回忆自己当时的情绪，明确自己不该做什么，知道自己错误在哪里，想想自己愿意接受哪些惩罚进行弥补。”孩子点点头。

“下次遇到这样的情况，我们要学会先冷静思考，想想这样做对不对，学会理智处理，学会从大局出发。这样的人，格局会更大一些的。”

孩子不住地点头，这一突发的冲突事件在风轻云淡中解决了。