家校共育 · 2021-11-18
如何给学生布置作业？如何让作业真正发挥作用？16日，广州市中小学作业优化设计研究现场交流会在天河第一小学举行。交流会集中探讨了广州市义务教育“区域推进作业设计与实施”的策略方法，并邀请专家分析了学校在布置作业方面存在的几大认识误区，以更好地
家校共育 · 2021-11-16
各地教育部门和高校要对标国家“十四五”发展规划，高质量服务健康中国、教育强国和人口国策，把新时代学校卫生与健康教育工作作为立德树人的基础工程，系统提升政府卫生治理能力、学校应急管理能力和师生健康护理能力。国家有关部门将对各地学生体质健康达标
家校共育 · 2022-11-19
近日，教育部在其官方网站发布了《关于政协第十三届全国委员会第四次会议第3839号（教育类344号）提案答复的函》，对《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复，明确提出，将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评
家校共育 · 2023-04-20
教育部日前印发通知，决定在上海市、广东省深圳市、四川省成都市等12地设立教育部基础教育综合改革实验区。
家校共育 · 2023-03-20
来源：珠江晚报全面压减作业的总量和时长，严控书面作业时长，探索跨学科综合性作业！关于义务教育学校学科作业应该怎么设计，指引来了！记者从珠海市教育局获悉，9月6日，珠海市教育研究院印发《珠海市义务教育学校学科作业设计指引(试用)》的通知。紧扣
家校共育 · 2023-03-20
1、你的课堂上，有生命的成长吗？有人的第一层含义，当然是有学生。作为一位教师，应该努力从教育的本原来认识我们的课堂，教育是面对人，帮助人的生命生长的，着眼生命生长的课堂，必然是基于学生实际，要从学生生命生长需要出发的。我们在课上总是习惯于指
家校共育 · 2023-03-20
来源：中国教育学刊教研员对教育的发展有着不可或缺的作用。在核心素养背景下，教研工作做好相应的调整，才能满足为学校教育教学服务、为教师专业成长服务、为教育管理决策服务的需要。一要重新定位教研员的角色。教研员也要与时俱进，不断提高专业素养，在教
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