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家校共育 · 2022-03-14
作业减少了,孩子自主时间增加了;学校课后服务丰富了,孩子活动机会增多了;课外班规范起来了,孩子负担明显减轻了……面对“双减”后的这些变化,大多数家长非常高兴,但也有许多家长内心里隐忧依然存在:没有作业,孩子成绩落下来怎么办?没有课外班,孩子
家校共育 · 2022-03-04
中国特色社会主义进入了新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。比如,人们在培养孩子,选择学校,处理家庭教育、学校教育、社会教育三者之间的关系时,每时每刻都在发生着错综复杂的变化。怎样
家校共育 · 2023-10-16
一位美国妈妈,在儿子13岁生日那天,给孩子买了一部iPhone手机。同时,这位妈妈给儿子写了一封信,在信中定下了18条使用手机的规定,并声明,如果儿子做不到,她将会把手机收回。
家校共育 · 2023-05-15
根据《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示,青少年抑郁检出率是24.6%。尽管青少年心理健康问题引发越来越多公众关注,但长期以来,心理健康都没有得到大部分中国家庭的正视和关注,许多父母不了解自己孩子的境况,也很少追寻问题根源
家校共育 · 2022-01-04
《中华人民共和国家庭教育促进法》2022年1月1日开始正式实施,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育从“家事”上升到“国事”,父母们开启了“依法带娃”的时代。1月3日,“中国父母进入依法带娃时代”冲上微博热搜榜第一位。
家校共育 · 2021-12-27
“落实‘五项管理’需要家校共同努力,特别是需要家长切实做好孩子课后时间的管理和监督。”12月22日,教育部召开发布会介绍中小学“五项管理”(作业、睡眠、手机、课外阅读和健康管理)工作情况,会上,教育部基础教育司司长吕玉刚建议,家长和孩子共同
家校共育 · 2021-12-16
家庭教育,是家长在有意识的言传身教和无形的家庭氛围下,对孩子进行的教化行为,是每个孩子人生中最先接触到的教育,对孩子的三观起着深远而持久的影响。
家校共育 · 2021-12-06
“双减”政策背景下,课堂教学如何真正提高质量,让作业量减下去的同时,学生能吃得饱、跟得上?
家校共育 · 2021-11-29
能力强者,应对易,易则顺。能力弱者,应对难,难则烦。作为一名教师来说,要想设计出一项高质量的作业,要想很好地指导学生完成作业,至少应具有以下四种能力:
家校共育 · 2021-11-22
“以前每天回家辅导一下作业、周末上几个课外班,带孩子虽然很忙很累,但是时间过得很快,现在,仅剩的一个英语课外班也停了,真不知道以后这么多时间怎么打发了。”北京的小学生家长姜婷(化名)说。
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