家校共育 · 2022-05-20
奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。现在心理科学已经发现，一个成年人身上所有的问题，差不多都可以从他的童年生活中找到答案。所以，童年对一个人的影响来说，非常重要。
家校共育 · 2022-03-24
最近几年，一提起“家长的教育满意度”考核，很多地方的教育行政部门、学校和教师都会心有余悸，因为确实有些地方党委、政府是真的太看重这个考核成绩了，所以就对教育行政部门、学校、教师层层施压，想方设法站前排，千方百计争第一。母庸质疑，办人民群众满
家校共育 · 2022-03-23
全国人大代表，北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、教授张志勇的许多观点引发了教育界的关注。比如“呼吁清理功利化、短视化教育行为”“减轻教师的非教学负担及心理负担”“呼吁解决城镇中小学教师编制短缺问题”等。其实，对于家庭教育，张志勇教授也
家校共育 · 2022-03-14
作业减少了，孩子自主时间增加了；学校课后服务丰富了，孩子活动机会增多了；课外班规范起来了，孩子负担明显减轻了……面对“双减”后的这些变化，大多数家长非常高兴，但也有许多家长内心里隐忧依然存在：没有作业，孩子成绩落下来怎么办？没有课外班，孩子
家校共育 · 2022-03-04
中国特色社会主义进入了新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。比如，人们在培养孩子，选择学校，处理家庭教育、学校教育、社会教育三者之间的关系时，每时每刻都在发生着错综复杂的变化。怎样
家校共育 · 2022-01-04
《中华人民共和国家庭教育促进法》2022年1月1日开始正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母们开启了“依法带娃”的时代。1月3日，“中国父母进入依法带娃时代”冲上微博热搜榜第一位。
家校共育 · 2021-12-27
“落实‘五项管理’需要家校共同努力，特别是需要家长切实做好孩子课后时间的管理和监督。”12月22日，教育部召开发布会介绍中小学“五项管理”（作业、睡眠、手机、课外阅读和健康管理）工作情况，会上，教育部基础教育司司长吕玉刚建议，家长和孩子共同
家校共育 · 2021-12-16
家庭教育，是家长在有意识的言传身教和无形的家庭氛围下，对孩子进行的教化行为，是每个孩子人生中最先接触到的教育，对孩子的三观起着深远而持久的影响。
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