家校共育工作案例分析

中国特色社会主义进入了新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。比如，人们在培养孩子，选择学校，处理家庭教育、学校教育、社会教育三者之间的关系时，每时每刻都在发生着错综复杂的变化。怎样处理好这些问题，在基础教育领域是一块“重头戏”。作为一名教育工作者，在日常教育教学中面临着学科教学、班级管理、家校沟通、问题学生等诸多工作，深感责任重大，使命光荣。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式颁布，国家对家庭教育重视程度前所未有，具有里程碑式的意义与价值。家庭教育在当下学校德育教育中所发挥的作用是越来越重要。我通过实践证明，只有家庭、学校、社会合力才能培育出最好的孩子，迎来教育更加美好的那片蓝天。以下是我的一点做法，仅供大家参考。

一、“家事”亦“国事”,家访有温度。

为不断提升服务意识，增强教书育人能力，办人民满意的教育，最终形成学校，家庭，社会三位一体的育人合力。本次市教育局组织的“千名教师进万家”家访活动及时有效，意义非凡！

由于在刚刚过去的暑假，我们班自发组织刚刚组织完入户家访活动，家委会主任瑞洋妈妈敢于创新，在她的得力组织下，国庆假期第一天4人1组相约来到家长花店，既尊重了家长的意愿，又减少了老师大面积的奔波，家长的这番话语让我着实感动，打心眼里知道我深深地被大家爱着，我想这是我平时用心去爱大家的缘故吧！我们一起深深地爱着自己的祖国，一起用心办好教育，培养好孩子，因为我们都是修行人，都在时刻教育着自己，感染着别人，唯有如此我们内心才更有力量！因为我们坚信“每个人心中都有无尽宝藏”“好人好自己”这一真理！这些信条可不是自己编造的，是我和家长一同学习中华优秀传统文化，共读《阳明心学》、《论语》《大学》《中庸》《文化自信与民族复兴》这些经典书籍中一起感悟总结出来的，就是这样一次看似平凡的家访，实质却是关于生命成长、深入人心的小范圈分组入户式家访活动在悄悄开展。虽然家访工作很忙碌，每个孩子的在校情况（包括孩子的行为习惯，学业表现，晨跑，午休，大课间，就餐……）都要提前一一梳理，不管是在学生家中，在车里，还是回到家中，都要把当天家访的记录进行一一完善。

记得三号下午去的是梦晨家店里，梦晨妈妈是做青少年护眼理疗工作的，工作时间不灵活，随时都有患者前往治疗，于是前一天我提前预约了家长，定在三号下午三点钟家访，不巧那天下午天下起了雨，雨越下越大，细思家长早已把这个时间拿了出来，我没有理由不去！人家的客户是客户，我的家长也是客户，做老师的要以身示范，不能“胡言乱语”，深感育人使命责任重大，国家需要我们，家长也需要我们，不敢懈怠！当我把车停在了店门口车位时时间是两点五十六分，我赶紧熄火，当我推开车门时，家长撑一把雨伞早已在车门等我！家长的会心一笑让我感觉这次家访是值得的。

尚梦晨是从一个不守规矩、不接受老师到教师节主动给老师发感恩祝福语视频、荣获“节约小卫士”华丽转身的孩子。

相信我们怀揣着对教育的一颗良知之心，拿出对老百姓的一颗真诚之心，一颗利益他人的心足足可以温暖到滨州的千家万户，以此共同捍卫好“教师”这个神圣职业的尊严！

二、创新“家长会”形式与内容。

家长会是家校沟通与交流的桥梁和纽带，是聚焦和释放家庭和学校教育合力的有效载体。在孩子教育的问题上,可谓是“仁者见仁，智者见智”，不同的家长有自己独特的见解,于是我打算把以往的老师讲、家长听这样的家长会样态转变一下，于是我大胆创新，把“家长会”开成“家庭教育研讨会”，开成“3小时工作坊”。

（一）从身体姿态上调整。以往老师站着，家长坐着，现在变成了我和大家一样坐下来，把桌子围成一圈，平等围坐在一起开会其乐融融，没有原先的高高在上，而是坐下来心平气和的和大家聊聊孩子们那些事儿，聊聊家庭教育那些事儿，聊聊夫妻关系那些事儿……当然我也会事先邀请几位家长准备家长经验交流提纲，将平时怎样培养孩子和大家进行分享，这不只是一种简单的分享，一种对优秀家长做法的肯定与激励，更是一种对中华优秀家风的传承，传承传统文化,弘扬优良家风我们担在肩上，谨记心中。

（二）从话语权上调整。我把话语权交给家长，通常我会说明本次开家长会的目的后，直接让家长抛出在教育孩子方面的相关问题（包括烦恼、困惑……），然后家长互相交流，在交流过程中平时热爱读书的家长就变成了“知心姐姐”“知心哥哥”，为提出问题的家长解疑答惑，就这样一句句温暖的话语、一次次心灵的触动、一件件感动的故事在“家庭教育研讨会上”激情上演。

（三）从心灵品质上提升。至善莫如教子，至乐莫如读书。我和家长共读共学共听《阳明心学》，通过学习，我们知道建设心灵品质是提升心的层面的重要途径。建设心灵品质有明心和净心两大功夫，所谓明心，是持久深入地明白和体证心中拥有无尽宝藏和行为作用与反作用的人生两大真相，不断地深层地去除心中的不明，从而主宰越来越好的行为作用，开发越来越多的心中宝藏。所谓净心，是持久地深入地通过观照、反省、引导三个步骤，在起心动念处净化心灵，不断地深层地去除心中的贪欲，从而主宰更好的行为作用，开发更多的心中宝藏。通过明心逐渐去除心中的不明，通过净心逐渐去除心中的贪欲，同时以更高层面之心为心，逐渐提升心的层面，心的层面越高，烦恼和痛苦就越少，生命质量就越高。

建设心灵品质，就是要不断深入明心、主动持续净心。在生活和工作中深入实践，将自己所见所闻的人事物作为一面镜子，反求诸己，随时随地明白与体征人生两大真相，主动持续观照、反省、引导自己的念头，循环深入，净化心灵，就能不断去除心中的不明和贪欲，从而主宰更好的行为作用，开发更多心中宝藏。明心去除心中的不明，同时降低贪欲；净心去除心中的贪欲，同时减轻不明。明心净心，主动持续，相互促进，循环深入。成就他人建设心灵品质，则能与更多人建立良好的心与心的链接，就能为社会做出利益人心的更大实质性贡献，实现人生价值最大化。这样的人生就是广大、庄严、神圣、崇高的！心的层面越高，心底就越无私，胸怀就越坦荡，生命状态就越自在，学业前景就越广阔，人生价值就越不可限量。作为父母，不信赖这样的子女，还能信赖谁呢！

给我三个小时，我愿匍匐在地，托起更多家庭，助力更多家庭建设成为最美家庭。

三、家庭教育指导事无巨细。

学做魏书生，从指导学生做家务开始。

低年级学生卫生清扫意识相对较弱、一般有家长协助或代劳，很显然，这样不利于学生卫生行为习惯的培养。于是我开始向仰慕已久的魏书生老师做法学习，从指导学生做家务开始。魏书生老师任盘锦市教育局局长期间，给全市中小学生布置了一项家庭作业，每天坚持回家做家务，不论长短，必须坚持。他的每天做家务理念紧紧围绕感恩、担当、勤奋、自信等优秀品质展开，通过不断实践，已经被广大家长所接纳、认同，唯有坚持不懈自信真正做出来，知恩图报才会外显担当，孝敬父母才会顺理成章；相反，玩物丧志不如物，恣意妄为多苦痛，无能无为无价值，再想想那些像吴谢宇杀害自己亲生母亲的案例还少啊？跳楼自杀、高分低能、内心冷冰冰、毫无感恩之心的孩子在我们身边不难寻找！我经常问自己，我们的教育到底怎么了？我时常自我反思，警醒自己不能培养这样的学生，所以也就有了我和经典结缘的这段经历。为什么我的眼里常含泪水，因为我对经典爱的如此深沉！

由于家长缺乏正确的家教思想引导，经调查，原因是出于不舍得让孩子做家务，或家里有机器人扫地，被家长所忽视，以为干脏活不光彩，只要上好学，考高分，有好工作，挣大钱，自然就有人伺候，认为这是疼爱孩子，为孩子前途着想，结果却事与愿违。这样的例子比比皆是，这便是溺爱，严是爱，松是害！如果从小没养成做家务的习惯，就不会生存，不知求知上进。孩子家务不愿做，做不好，无担当，都是家长错爱的结果。

魏书生认为，做家务是知孝道、懂感恩，明担当、重发展的教育根基，忽视或者不以为然地对待劳动教育，结果培养的人才，不是不劳而获，就是精致的利己主义者。反思而今学生“厌学”怪象，不会走路，不懂吃喝，无不与从小不能够养成学会做家务息息相关。学会放手，自主生存，独立发展，自然会提高，相信学生能做到。

首先，帮助家长改善家教观念，坚决引导孩子做家务，既可锻炼孩子体力，又能知恩担当。俗话说得好，“儿孙自有儿孙福”，学会放手的前提，是养成良好的生存、学习、待人接物习惯，该放手放手，自己当家做主的自己当家做主。“解铃还须系铃人”，改变对孩子认识与做法，反其道而行之，才能“柳暗花明又一村”。当然，改变是艰难痛苦的，但总比不改好上好多倍，希望也大得多。你说是不是。

其次，所谓家教，教育孩子学会自己的事自己做，学会独立做力所能及的事，而不是替代老师角色，讲题改作业，或者自怨自艾“学问低，教不了”。其实，这些都是错位的家教认识，家长只需做好自己的事，孩子喜欢做得到的事，就叫他去做，慢慢地看他成长。学会做家务，学习不好都不可能了。

接着，借力教育软件助力，家长登陆就可实时看到孩子成长情况，看到老师的反馈。于是我通过“5月20表白日”这样一个时间节点，确定了“感恩父母，与爱同行—主动做家务”为主题的活动，达到了家长们的好评，为后续培养爱劳动好习惯打下了良好的基础。

最后，坚持做好以上三点，家教成果才会显著，才能光宗耀祖。做家务，既是立身之本，也是孩子成长的路上发展的不竭动力。因为劳动创造了人类。希望静下心来，只有好好反省家教过程中存在的得失，切实与孩子商定好，从坚持做家务做起，才能真正改变自己，福报也会自然而来。

四、以文化人，以文育人。

我是一名中国共产党党员，自组班以来，我利用传统节日开展德育，注重加强学生对优秀传统文化、革命红色文化的学习与践行，正所谓“学然后知不足”，培养人绝非小事，更是国之大计！所以我们在教育路上一直谨小慎微摸索前行着，通过晨诵我领学生读《论语》，大量积累成语，在阅读课上带学生读《小英雄雨来》《小兵张嘎》，在语文课本上带学生学习《刘胡兰》《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》，我和家长们在清明节组织学生去渤海革命烈士陵园为逝去的烈士扫墓，利用周末集体乘车去山东博兴高家渡村实地参观学习革命红色文化。以文化人、以文育人，以此形成鼓舞学生、家长昂扬奋进、砥砺前行的强大正能量。

家校共育，比翼双飞，有太多的家校共育工作案例数不胜数，每天都在润泽孩子们的心灵。为党育人，为国育才，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我们正乘着新时代的浩荡东风，家校不断把思想政治工作贯穿教育教学全过程，引导广大少年儿童立志扎根人民、奉献国家，成长为堪当民族复兴大任的时代新人，接续书写新的灿烂篇章。

作者：王文洋，山东省滨州市滨城区黄河十五路授田英才学园