教研活动 · 2023-10-20
此次新修订的义务教育课程方案和课程标准，明确指出要以深化教学改革为突破，强化学科实践，推进育人方式变革。
教研活动 · 2023-10-20
班级是学校最小的管理单位，也是最重要的组成部分。透过班级管理，可以看到一所学校的教育文化和生态。然而，作为学校第一现场，班级的管理工作千头万绪，工作方法也千差万别。怎么做才不至于为班级事务焦头烂额，为孩子间的矛盾束手无策？心理学家、教育家简
教研活动 · 2023-10-20
到底什么样的课才算得上优质课，这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题，仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条件下，一节课的优劣，可以从以下三个层面加以判断。
教研活动 · 2023-10-20
“上面千条线，手上一针穿”。校长是学校管理的中心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长的聪明的头脑、缜密的思维、坚忍不拔的敬业精神。
教研活动 · 2023-10-20
乐教第一重境界，是＂乐教＂。一个人对待自己所从事的职业，大致会有三种基本态度：一为憎然，一为漠然，一为欣然。憎然，就是不喜欢自己所从事的职业，时时事事都不顺眼不顺心，怨天尤人，满腹牢骚；漠然，就是对自己所从事的职业持一种无所谓的态度，仅仅是
教研活动 · 2023-10-20
作为学校管理中的核心人物，校长在推动学校持续、高效运转中的领军作用不容忽视，校长的领导力对于学校管理的改进效果有着最为直接的影响。当前，在推进教育治理体系和治理能力现代化，建设有中国特色的现代教育制度这一背景下，探讨如何提升校长领导力，进而
教研活动 · 2023-10-20
近年来，以高速互联、泛在移动、天地一体、智能便捷、综合集成为特征的新一代信息基础设施正在加速形成并不断完善，以大数据、云计算、人工智能为代表的新一轮信息技术创新浪潮席卷全球，技术创新强力推进人类社会由工业社会向信息化社会转型。在此背景下，互
教研活动 · 2023-10-20
课堂里包含着我们论及教育时所能想到的一切。如果我们用心打量一下课堂百态，可以毫不费神地找到一些司空见惯“虚假学习”的场景。不把那些虚假学习、浅表学习、逃离学习的根源铲除，课堂效率难以提高，深度学习很难真正发生。
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