教研活动 · 2023-02-14
2023年春季新学期，中小学教学有四项重点工作：一是面临三年疫情造成的学生知识断层、学困生增多，如何保证教学质量稳中有升？二是如何把教育部倡导的“爱读书、读好书、善读书”落到实处？三是如何谋划、研讨、完善校本化课程体？四是怎样将第三版新课标理念落实在课堂上？
教研活动 · 2023-02-14
有这样一种干部，叫学校中层干部。他们处在校长和年级组长、教研组长之间。他们的位置很重要：校长出去学习3个月，学校照常运行；学校中层出去1个星期，学校就乱套了……
教研活动 · 2023-02-13
如何在课堂的40多分钟时间内，有效地吸引学生、激发学生，推动学生参与，这是教师打造“高效课堂”面临的一大难题。今天，小编为大家提供一些小创意、小诀窍，让学生的参与更加积极、主动。
教研活动 · 2023-02-10
听课、评课是教研工作的重要一环。如今，核心素养成为深化课程改革的关键词，教材和教学都应当以发展学生的核心素养为纲。围绕发展学生的核心素养改进听评课活动，可以有效提高教学质量。
教研活动 · 2023-02-09
经常收到老师的咨询，因学生关系不够融洽而烦恼。学生之间看似风平浪静，实则波涛汹涌，时不时发生摩擦、碰撞、冲突，严重时甚至家长也会参与进来。之所以喜欢当班主任，其中一个原因，就是所带的班级师生关系良好，同学关系和谐，家长关系也很融洽，有一些还成为很好的朋友。
教研活动 · 2023-02-08
在推进教育治理现代化的新发展阶段，教育治理对学校治理、对校长的治理能力都提出了更高的要求。学校治理本质上是一种价值治理，校长的信念、理念与价值观深刻影响着学校发展，校长的领导力提升是推动学校治理现代化的关键环节，也是推动现代学校转型变革与发展创新的载体。
教研活动 · 2023-02-06
苏霍姆林斯基曾说：“真正的教育者是这样一种人，他竭力使儿童、少年和青年在他们所关心的一切问题上都得到真实的答案，以便他们在人生的起步阶段没有徘徊和失望。”
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