教研活动 · 2021-12-13
提到科研，很多人想当然地认为是大学和研究机构的事情，不知道中小学教师也要做科研。而对于中小学教师来说，虽说多年来有国家政策的大力支持和倾斜，教师们大都拥有了自己的核心课题，但“什么是”“怎么做”，大家实如“盲人摸象”，并不太清晰。加之最近一
教研活动 · 2021-12-08
一年级学生刚入学，因为喜欢的选修课太多，无法作出选择竟然急哭了；三年级学生因为数学“吃不饱”，可以申请单科跳级到五年级学习；五年级学生在项目化学习中研制的“决策垃圾桶”，被市政府选为科技创新项目应用于景区和居民生活……
教研活动 · 2021-12-07
这学期，雨聪却觉得自己的学校特别带劲。“现在，我最喜欢来的地方就是学校！”新学期开始后，这所乡村学校里的每名学生都实现了一人一课表，没有行政班，开始选课走班。“有那么多课程可以让我选，学习变得有趣了！”“观星、摄影、民宿设计、魔方、影视编辑
教研活动 · 2021-12-06
为进一步推广语文主题学习课题研究成果，充分发掘语文主题学习成果的价值，11月18日至19日，全国首届语文主题学习“南方语文论坛”在龙华区举行。论坛在龙华区民治中学设置主会场，在民顺小学设分会场，南方六省展示课名师及实验校代表600余人参加活
教研活动 · 2021-12-06
教育的本质是培养人。英国哲学家、数学家罗素说：学生应该被作为目的而非工具。“双减”政策落地，就是让教育回归育人本质。如何落实立德树人根本任务，发挥好学校育人主阵地的作用，完成“减负”与“增效”这一时代答卷？盐城市第二小学教育集团从思想到行动
教研活动 · 2021-11-29
党中央、国务院部署“双减”工作以来，江苏省南京市玄武区快速响应，针对“作业公示难”“作业总量统筹难”“作业时长管理难”等普遍存在的突出问题，研发“数智平台”赋能作业管理，精准监测作业时长总量，合理调控作业结构，优化精进作业设计，创新了学生作
教研活动 · 2021-11-04
从评委的角度去看，怎么样的说课才是优秀的？因为我参加过几次说课比赛，评委的评分有时相差很大，说课评比到底有没有一个标准？看了著名教师窦桂梅《谈说课》的文章，应该说，窦老师的这篇文章诠释了我的疑问，值得学习和参考。
教研活动 · 2021-11-04
我国基础教育实施“以县为主，省级统筹”管理体制机制。地方政府在基础教育管理过程中，无论是在组织体系的构建、教育资源的配置，还是在管理方式的变化、发展路径的改进等方面都具有相当大的自主权。如何在新的时期，充分激发地方教育活力，调动教育领域基层
教研活动 · 2021-11-03
听课不仅是学校管理中的一项重要工作，更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。
教研活动 · 2021-08-27
2020年，省政府教育督导室组织开展了对21个地级以上市（以下简称“地市”）、122个县（市、区，以下简称“县区”）政府履行教育职责评价。
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