教研活动 · 2023-05-15
“双减”明确要求一二年级不进行纸笔考试，这是减轻学生负担、促进学生健康成长的重要举措。如何设置情境让无纸化期末测评既充满轻松感和趣味性，又充分发挥评价的激励性和发展性，成为学校和教师所关注的问题。
教研活动 · 2023-05-15
教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结，对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是教师专业发展和自我成长的核心因素，是一个优秀教师在
教研活动 · 2023-05-15
1月6日，《咬文嚼字》编辑部发布＂2021年十大语文差错＂。具体内容如下：01＂六安＂的＂六＂误读为liù2021年，国内疫情出现多点散发态势。5月16日，安徽省六安市新增新冠肺炎确诊病例。在相关新闻报道中，有媒体将＂六安＂的
教研活动 · 2022-01-06
统编教材的使用，更是给写作这块园地注入了新的思想，输入了新鲜血液，使之展现出一个美好的境界。但是，这只是一种理想境界，是人们渴望达到的美好目标。反思当前写作教学现状，我们每一个语文教师都该冷静思考：怎样才能让学生的写作达到上述境界呢？
教研活动 · 2022-01-05
说课时既要真实体现教学设计的理性思路、教学的过程、方法的选择，又要注意说课时的语气、称呼、表情要得体。而要把课“说”活。就要求说课教师认真钻研说“材”说“案”，灵活选用“说”法，准确实施“说”程。
教研活动 · 2023-05-06
我们或许可以从上面的故事中悟出点什么？教师的成长与发展，不要盲目去跟风追逐，更不能等着别人的发现与赏识，而要好好审视自身，找准定位，把自己的优势特长与教育教学联结起来，用10年，20年，30年，甚至一辈子的时间，好好修炼，必定能够走出一条属
教研活动 · 2022-01-04
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”问题是研究的起点，但很多老师因为“
教研活动 · 2023-05-06
众所周知，中国已经完成了普及教育的目标，整体上进入了“后普及”教育阶段，无论是学前教育，小学、初中和高中阶段的教育，都已经实现了普及，尤其是高等教育，我们在去年高等教育毛入学率已经达到了54.4%，这意味着在中国18-21岁的青年中54.4
教研活动 · 2021-12-29
“双减”是新时代国家的教育重大改革的前哨战，而“双减”背后是我们国家在瞄准一个新的100年、瞄准一个民族伟大复兴的中国梦的教育布局。几十年前，这个布局被称作三个面向，邓小平提出教育要面向世界、面向未来、面向现代化。在当今背景下，面向世界、面
教研活动 · 2023-05-06
眼下老师们陆续进入了期末状态。对老师们来讲，期末若用一个字来形容，那就是——忙；若用一句话来表示，那就是——忙得已经要飞起来.是啊，一到期末，老师们有大大小小的事情需要解决：总结一学期的工作、帮助孩子做好课程复习、给每位学生写评语、召开家长
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