教研活动 · 2023-10-20
乐教第一重境界，是＂乐教＂。一个人对待自己所从事的职业，大致会有三种基本态度：一为憎然，一为漠然，一为欣然。憎然，就是不喜欢自己所从事的职业，时时事事都不顺眼不顺心，怨天尤人，满腹牢骚；漠然，就是对自己所从事的职业持一种无所谓的态度，仅仅是
教研活动 · 2023-10-20
“上面千条线，手上一针穿”。校长是学校管理的中心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长的聪明的头脑、缜密的思维、坚忍不拔的敬业精神。
教研活动 · 2023-10-20
到底什么样的课才算得上优质课，这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题，仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条件下，一节课的优劣，可以从以下三个层面加以判断。
教研活动 · 2023-10-20
班级是学校最小的管理单位，也是最重要的组成部分。透过班级管理，可以看到一所学校的教育文化和生态。然而，作为学校第一现场，班级的管理工作千头万绪，工作方法也千差万别。怎么做才不至于为班级事务焦头烂额，为孩子间的矛盾束手无策？心理学家、教育家简
教研活动 · 2023-10-20
对于教育教学，学校管理者可以称得上为优秀的“专业人士”，但对于管理来说，很多人恐怕还不能很自信地认为自己就是“专业人士”，尤其是一些“教而优则仕”的年轻管理者，缺乏经验，也很少经历过相关的系统培训。因此，重提一些看起来是“常识”的好习惯，很
教研活动 · 2022-03-04
3月2日，北京师范大学中国教育与社会发展研究院发布《全国”双减”成效调查报告》(以下简称《报告》)，83.5%的受访学生未参加校外学科培训，63.3%的受访学生未参加非学科类培训。参加校外学科培训的受访学生中，31.5%的学生家长认为孩子参
教研活动 · 2023-10-20
课堂教学改革已经到了“嬗变期”是不争的事实。回顾“奠基期”的课改，一些薄弱学校向传统课堂挑战，以“小组合作”与“学生展示”为特征，创生了不少“方法模式”，学生的表达力与表现力有了质的变化，“课堂充满了生命的活力”，“最大限度地解放了学生”，
教研活动 · 2023-10-20
作为教育教学，学校管理者可以称得上为优秀的“专业人士”，作为管理人员，很多人恐怕还不能很自信认为自己就是“专业人士”，至少没有经历过系统培训。但有一些好习惯，需要引起足够的重视，虽然在博学的人看来只是一些常识。一些年轻的管理者，教而优则仕的
教研活动 · 2022-02-22
今年新到一个学校，毕业班带3个班，说来惭愧，一个班上不及格人数有时比及格还多，有些连26个字母都写不清楚。英语不会，整个课堂纪律也不好。这一学期我想这种回家都不愿意读的情况下，只能抓住一周2课时，怎么做能提高学生的成绩呢？
粤公网安备 44130202000953号