教研活动 · 2023-05-22
在科技日新月异、教育观念不断迭代更新的新时代，教师各方面的知识、能力，光靠职前师范教育打下的底子是远远不够的，很多东西需要在入职后的教育实践中不断学习、吸收和应用，可以说，教师的专业成长，是一件伴随职业生涯全过程的事情。
教研活动 · 2023-05-10
假如你半路接班，这个班级总分平均分年级倒数，各科都差，作为班主任，你想要把成绩抓上来，除了建立良好的班风班纪，还需要在能够较快速度提分的功课上下手。
教研活动 · 2023-05-10
“独立思考”与“共生文化”，在我看来就是给予每一个孩子更多的发言空间，让学习不再仅仅是单一的传授，而是为学生搭建起更多相互交流、引导成长、实现多维度发展的平台。
教研活动 · 2023-05-09
在全新的教育理念指导下，我们要认真钻研“家常课”教学，要确保教育、教学两不误，使我们的“家常课”也能像“示范课”“公开课”那样节节新、课课精。
教研活动 · 2023-05-08
当下，不少中小学校长为什么感觉到办学越来越困难，为什么觉得校长越来越难当？其中原因虽然很复杂，但是，笔者以为，校长缺少自己正确的办学思想，不乏为重要原因。
教研活动 · 2023-05-05
如果你对教学缺乏足够的热情，也不能让你的学生在学习过程中充满激情；反过来讲，如果你认为教学工作是有趣的、有意义的，你工作中的表现也会感染你的学生。
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