作者简介

何劲松  任北京教育学院院长，副研究员，工商管理硕士。主要研究方向为教育政策、教育法治，长期从事教育管理实践和教育政策研究。

曾主持或参与起草《北京市关于率先基本实现教育现代化的决定》《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2001-2020）》等多项重要文件；主持起草《北京市实施<中华人民共和国义务教育法>办法》等地方性法规；主持多项北京市教委重要课题和起草调研报告。近年重点关注教师职后教育理论研究与实践创新。

作品介绍

为教师学习与专业发展的实践探索提供系统的理论依据
为教师学习与专业发展的学术研究奠定坚实的理论基础

《教师学习与专业发展：历史回溯与未来展望》是北京教育学院首届“教师学习与专业发展”国际研讨会的论文集，全书从教师学习规律与实践转化、教师学习影响因素与实践应对、教师学习方式变革与实践创新、教师学习管理与实践改进等四个方面，聚焦教师学习与专业发展，深入探讨教师学习的理论与实践问题，教师学习的规律，教师学习的发生、变化过程等，为今后的研究和思考起到了方向指引的作用。

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