[江苏]2011-2012年江苏省无锡市惠山区五校九年级第一学期联考物理卷

下列属于费力杠杆的是 （     ）

学校升国旗的旗杆上有一滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗会上升，对于该滑轮，说法正确的是  （      ）  

如图2所示的杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下方，再挂一只相同的钩码，要使杠杆重新平衡(     )

如图3所示，若绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计．已知用F=30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（   ）

如图4所示,林雨将两只鸡蛋举高2米，所做的功最接近于（   ）   

关于做功和功率的说法中正确的是（ ）

如图5所示，是甲乙两物体做功和所需时间的关系图象，由图可
知     （   ）                   

甲、乙两台机器，甲做的功是乙做的功的2倍，而乙所用的时间
是甲所用的时间的2倍，则甲、乙两台机器的功率关系是  (      ) 

一个工人用如图6所示的滑轮组提起2000N的货物，所用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m，下面说法正确的是(    )

我们小时候都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞……，你知道其中能量的转化吗？对于图7中荡秋千的小孩，下列分析错误的是（   ）

假设一架战斗机正在空中某一高度做匀速飞行，另一架空中加油机给其加油，如图8所示，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行，则战斗机的：         (    )

如图9所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F₁、F₂，拉力做的功为W₁、W₂，拉力做功的功率分别为P₁、P₂，则下列判断中正确的是  （  ） ）

A．F₁<F₂ , W₁=W₂ , P₁<P₂   
B．F₁>F₂ , W₁>W₂ , P₁>P₂
C．F₁<F₂ , W₁<W₂ , P₁<P₂   
D．F₁<F₂ , W₁=W₂ , P₁>P₂

用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图10所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则(     )

人们常用的镊子是一种杠杆。如图11所示，用镊子夹取物体时，手压在B处，则支点在        __________处，它是      杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）。

列车上有出售食品的手推车，如图12所示．若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把力为F₁，这时手推车可以视为杠杆，则支点是    (写出宇母)；前轮越过A后，又当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把力为F₂，这时支点是      。且前、后两次手所施力F₁     _F₂（选填：“大于”“小于”“等于”）。

如图13所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G＝60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F＝　　　N。保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将　　　　　（变大/不变/变小）

在“5．12汶川地震”抢险救灾前线，一辆柳州市生产的装载机5s内将一块重20000N的巨石匀速举高3m，装载机的举力对巨石做功为__________J，举力做功的功率______W.

某商场二楼到三楼的自动扶梯高度是4m扶梯长6m，赵然同学体重500N，自动扶梯把赵然同学从二楼运送到三楼的过程中对他做功_________J，如果要测算自动扶梯对他做的功率，还应该测量的物理量是_____________。

某小轿车功率为90KW，当以108Km/h的速度匀速行驶30min时，则发动机在这段时间内做的功为        J，发动机的牵引力是           N,

如图14所示，某人站在高处用100N的拉力把重240N的物体提高1m，则人克服重力所做的有用功为_______J，总功为______________J，该滑轮组的机械效率为_______。

一物体质量为18kg，其所受重力为        N．如图15所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m．所用拉力为200N．此过程中，小明做的有用功是      J，定滑轮的机械效率是         ，拉力的功率是          w．(取g＝10N/kg)

如图16所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G_动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F_甲   F_乙(选填“大于”、“小于”或“等于”,下同)，其机械效率η_甲    η_乙．

过滑轮组到井下取水，第一次取半桶水，第二次取满桶水（摩擦不计）。两次比较：     ________    （选填“大于”、“小于”或“等于”）

将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面的顶端。已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75℅，则推力做的总功为________J，推力做的有用功为_______J，物体所受的摩擦力为_________N。

甲乙两人进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用了10s，乙用了9s。若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙爬到杆顶做功之比是____________，甲乙两人的平均功率之比是__________。

汽车匀速上坡时动能______，机械能_______。（填“变大”、“变小”或“不变” ）

改变物体内能的两种方式：____________、______________；它们对改变物体的内能是________的。

如图17所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F₂的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F₁的示意图．

如图18所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。

使用如图19所示的滑轮组提起重物G，你可以有几种绕线方法？请在图中画出来。

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。
(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是：_____________________。
(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：___________________________________________。
(4)如图120所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉。

某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，
第1、2、3次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示。

 
(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率              。
(2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：___________________________________           __。
(3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时，侧力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是   ____ 。

如图22所示，下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据．

(1)此探究实验是采用了_________的物理研究方法。
(2)请将上表中空格补充完整．
(3)请你根据表中的实验数据，得出要探究的实验结论：
结论一：___________________________________________________________________。
结论二：___________________________________________________________________。

左下图是探究动能大小与哪些因素有关的实验
（1）实验中你通过观察                              ___________知道动能的大小。
（2）实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面
的速度相同，应该                  。
（3）图甲和丙探究的问题是            
                                  。

如图24所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中拉力F为50N．求：
(1)运动过程中克服物体的重力做的功；
(2)斜面的机械效率；
(3）物体所受的摩擦力。

在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体。下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时收集到的信息。

通过计算确定该滑轮组提升问物体的绳子段数，并在右边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图。
用该滑轮将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少？