2019年广西柳州市中考语文试卷

下面语段中根据拼音写汉字、加点字注音全对的一项是（　　）

傍晚，我来到马鞍山脚，shè___级而上，一路上凉风习习，树木婆 娑____到了山顶，极目远 眺_____，黄昏的柳州分外妖烧：鳞次zhì______比的楼房镀上了夕阳红，文惠姊妹桥犹如两道彩虹横跨柳江两岸，柳江仿佛一条飘动的红绸带……

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）

下列句子中没有语病的一项是（　　）

下列有关文学名著的表述，不正确的一项是（　　）

按原文默写。

① 　　，干树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

②大漠孤烟直， 　　。（王维《使至塞上》）

③蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 　　。（《诗经•蒹葭》）

④非淡泊无以明志， 　　。（诸葛亮《诫子书》）

⑤ 　　，有龙则灵，（刘禹锡《陋室铭》）

⑥在新学期开学典礼上，校长用杜甫《望岳》中的两句话" 　　， 　　"来勉励同学们不畏困难，努力学习。

⑦孔子认为学习是快乐的事，《论语》中表现这一观点的向子是" 　　， 　　。"

⑧ 　　，报得三春晖，（孟郊《游子吟》

阅读下面文章，完成问题。

柳州扣肉香

图思明

①岁月更迭，时代发展，柳州人餐桌上的菜肴也在变化，但在柳州人的重要宴席上一盘香喷喷，热腾腾，软糯糯的扣肉总是少不了的，其实，不仅柳州，很多地方的餐桌上都有这道美味，正所语"无扣不成席"。

②扣肉是一种把肉经过水煮、油炸，蒸煮等多道工序加工而成，最后翻碗扣在盘子里的菜肴，扣肉的种类很多，按颜色分，有"红扣"和"白扣"（"白扣"一般出现在丧事的席面）：按荤食材可分为猪肉扣、羊肉扣、牛肉扣、狗肉扣和鱼肉扣等：按跟猪肉搭配的素类食材分，有芋头扣肉，番薯扣肉、土豆扣肉、葛根扣肉，梅干菜扣肉等十几种。素类食材起到吸收猪肉油脂的作用。

③柳州扣肉通常是猪肉芋头做成的"红扣"。那么，这道传统大菜是如何做成的呢？

④首先，挑选食材，猪肉最好选用猪肚肉部位红白相间、肥瘦均匀的五花肉，做出的扣肉口感软糯而不会过于肥腻，芋头则最好是荔浦芋，又香又粉，还久蒸不烂。

⑤其次，处理食材。芋头削皮洗净后切成长约12厘米，宽约6厘，厚约6毫米的片状，油炸待用；猪肉剃毛洗净，切成12厘米见方的大肉块。

⑥第三，制作扣肉。需经煮、炸、蒸三道主要工序。

⑦大肉块凉水下锅到半熟，捞出后用小竹签锥子在肉皮上反复扎，这样可使猪皮易入味，也是油炸后猪皮酥软的关键。当猪皮"千疮百孔"时，便可以用酱油涂抹了。"上妆"后的肉皮油炸后才会呈现漂亮的棕红色，喜欢酸甜口味的人，可以在肉皮"上妆"前涂抹糖醋或山楂果脯制成的果汁。"上妆"后的肉块需放置半小时以上。

⑧油炸肉块是最考验厨师手艺的工序，火候直接影响扣肉成品的外观、口感和味道，能在油锅里把猪肉炸成棕红色，皮酥而不焦，瘦肉香而不柴，没有技术真不行。有经验的厨师会把一个不锈钢蒸笼板放入油锅里，油量以浸过蒸笼板两厘米为宜。待油热到冒烟，把肉块皮朝下放到蒸笼板上浅油烹炸。肉皮膨胀，表面变得成凹凸不平并呈现出粽红色时，再翻转肉块炸其他部分。直到肉的表面颜色变黄，敲击肉皮发出脆响时即可出锅。出锅后，肉块要趁热放入温水里浸泡。滚烫的肉块遇到温水，肉皮会迅速发胀，变得更加酥松。"冷静"下来的肉块就可以捞出切片了，大小与芋头片相仿，厚6毫米左右。

⑨蒸扣肉之前，要制作调料，扣肉调料一般由糖、醋、酱油、五香粉和豆腐乳调和而成，但每家配方各有不同，往往代代相传，延续着家的味道，裹满调料的肉片和芋头片要相隔码放在大碗里，再铺上葱、姜、蒜等配料。特别需要注意的是，肉皮要朝下贴着碗底。扣肉蒸煮四十分钟左右即可。如果喜欢肉质软烂些，可适当延长时间，但时间过长，肉和芋头都会烂得无法整块夹起了。

⑩当扣肉蒸熟出锅，就要进行最后一道独属于扣肉的"仪式"了，将一个稍大过碗口的盘子反盖在碗上，再盖上一块干毛巾隔热，双手的虎口将盘子与碗扣紧，猛地翻转，让盘在下，碗在上。这时再小心除去碗，一盘扣肉就大功告成了。

⑪热腾腾的扣肉散发着诱人的香气，棕红色的肉皮与灰白色的芋头相间，形成半球状，仿佛一朵硕大的万寿菊绽放在餐桌上，煞是好看。吃扣肉也有独特的礼仪，要将肉和芋头同时夹起，切不可只夹一样，把另一样不爱吃的留在盘里剩给别人是不礼貌的。放到嘴里咬一口，芋头吸饱了猪油，有了肉的香味儿，口感粉而不干：猪肉被芋头吸去了部分油脂，多了芋头的清香，入口即化，糯而不腻。

⑫柳州扣肉香，穿越时空，保留着记忆中的味道：柳州扣肉香，浓缩亲情，承载着属于家的独特风味；柳州扣肉香，传承礼仪，蕴含着心中有他人的生活智慧。

（1）关于"柳州扣肉"的解说，不正确的一项是 　　。

（2）根据原文内容，下列表述不正确的一项是 　　。

（3）下列对文章内容和写法分析不正确的一项是 　　。

阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰："善哉！峨峨兮若泰山！"志在流水，钟子期曰："善哉！洋洋兮若江河！" 伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴， 卒逢暴雨，止于岩下；心悲，用援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰："善哉，善哉！ 子之听夫志想象犹吾心也吾于何逃声哉？"

（选自《列子▪汤问》）

【乙】

董源 ^①善画，尤工秋岚远景，多写江南真山，不为奇峭之笔。其后建业僧巨然 ^②祖述 ^③源法， 大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲 ^④然，幽情远思，如睹异境。如源画《落照图》，近视无功；远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色，此妙处也。

（节选自宋•沈括《梦溪笔谈》卷十七《书画》）

【注】①董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。②巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。④粲：鲜明。

（1）下列各组加点的词，意思不相同的一项是 　　

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　　

（3）下列对【甲】文中画横线的句子的翻译，正确的一项是 　　

（4）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是 　　

A．【甲】文讲述了伯牙和钟子期的故事，表达了他们心意相通，惺惺相惜的深厚情感

这个故事告诉我们，因为知音难遇，所以一定要珍惜好友，要保持友谊长存

B．【乙】文记述了南派山水画开山鼻祖董源画作工于雾霭远景，描绘真山真水的特点。

反映了我国古代在山水画技法方面所达到的高水平

C．两文内容上均着眼于"善"，[甲]文伯牙"善弹"，一把琴就可弹奏出高山流水的意境，造出崩山之音；而子期"善听"，从伯牙的琴声中就可读出他的旨趣。【乙】文"善画"，他的画作奇妙，宜"远观"不宜"近视"

D．两文都采用正面描写与侧面描写相结合的写法，【甲】文正面描写了伯牙鼓琴之"善"，侧面写子期对琴声的评价，突出伯牙琴技之高：【乙】文正面描写了董源画作"远观"景物鲜明之状，而侧面描写《落照图》，突出董源画技高妙。

（5）把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

大体源及巨然画笔，皆宜远观

阅读下面的诗歌，完成问题。

游山西村 ^①

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月 ^②，柱杖无时夜叩门。

【注】①此诗写于作者罢官回乡闲居之时，②闲乘月：清闲无事趁月色出游

有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情，也有人认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感，对此，你的看法如何？请简述理由。

阅读下面文章，完成问题。

"你走啊，你自己走啊!"

李普

①有一年，我父亲为一件事在安庆住旅馆，他有一帮子湖南同乡朋友，其中有一位常常吹他自己的字写得多么好。每逢他们那帮朋友中有人要写一封求职的信或一副对联什么的，他一定要抢着说："那容易，交给我好了，我的字有功夫，马上给你写好，"有一天我对父亲说，他的字比我的好不了多少，他怎么好意思那么吹呢？那时候我在青岛念高中一年级，因病回湖南老家，路过安庆找父亲，也住在他那馆里。

②我父亲叹了一口气，以悲天悯人的神情很深沉地说："这个人，你叫他不吹这个，他还有什么好吹的呢？"A． 我父亲向来面无表情，这一次特别 ，说这时显得凝重。

③B． 我常常想起这个镜头，特别 是当我自膨胀，对自已很满意，要自吹什么的时候。这时候，我就觉得要感谢我父亲，C． 也想起那个朋友，瘦个子，穿一件蓝布长杉，一个不叫人看重的人，一个特别 显得渺小的人。

④我一生很爱我的母亲，在她的子女中，她也最爱我。对父亲，却不怎么样。我曾经写过一篇文章一《我要埋怨三个人》，其中之一就是我父亲，埋怨的是他送我上小学的时候叫我从初小二年级念起，只因为我在家里己经认识了一些字，一碰到数字或要计算的事就紧张、害怕。每逢想起这一点我就要埋怨我父亲。

⑤其实，更多的是我应当感谢他，应当感谢的至少还有两件事。

⑥一件是，刚上初小他就叫我住校，我大概还没满六岁，别人都是走读，住校的只有我一个，这一点，也是现在想起来的，当时小孩子间里糊涂，很可能没在意。那个学校叫横塘小学，在湖南湘乡县南城，我家在城郊名叫新塘的地方，离城里这个横塘小学大约七八华里，也许十华里，只有周末才能回家。另一件是，我不记得每个周末是怎样回家的，记得是每次从家里回学校，我父亲送我，他只送一半路，走到一半的时候，他就停下来说道："我只送到这里了，现在你自己一个人走"。

⑦我坳不过他，流眼泪抱着他蛮缠也不行， 我独自磨磨蹭蹭走了一小段路就停下来，回头看他，等他再送我，他站在那里，喊道："你走，自已走啊!"这样走走停停回头看望好几次，直到看不见他了，我才眼泪汪汪独自往前走。湖南多雨，下而的时候怎么办？我只记得，有一天下毛毛雨，我父亲照样送我，照样让我流着眼泪，独自走那一半路回学校。

⑧每次这样回学校，向母亲诉过苦没有，现在记不得了，想来她不可能不知道，我不满六岁就住校，当然也是她同意的。

⑨"你走啊，你自己走啊！"

⑩我至今记得这句话。

⑪这句话可能管了我大半生。

（摘自《活出生命的本真》）

（1）根据本文将下列表格填写完整

（2）联系上下文，品味②③段中画线句，回答问题

①加点的三个"特别"分别是什么意思？

A句： 　　；

B句：这里是"尤其"的意思

C句： 　　。

②A句：父亲"说这句话时"的神情为什么"显得凝重"？

③B句：为什么"我"常常想起父亲说话的镜头，特别是自我膨胀，要自吹的时候？

（3）本文第⑦段画线句隐藏着的"背影"，与朱自清笔下的"背影"相比较，有什么相同点和不同点？

【附】朱自清《背影》选段："走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马，深青布棉他，两地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。"

（4）本文标题与用"父亲的爱"作标题，你更喜欢哪一个，请简述理由。

你所在的班级开展以"家乡的桥"为主题的实践活动，请你参加，完成下列各项活动任务。

【活动一】：了解家乡的桥]同学们搜集资料整理出了下面这张表格。

【材料一】柳州21座跨江大桥一览表

（1）请你仔细阅读【材料一】，进行比较分析，探究柳州桥梁的发展变化。

我的结论： 　　

【活动二】：观赏家乡的桥]为了展现家乡桥的美，班级的宣传栏向大家征集家乡桥的照片。你打算此机会让爸爸开车带你和奶奶去参观白沙大桥。

（2）请依据情境，结合[材料二]将下面的对话补充完整。

【材料二】自驾导航路线

【活动三】：宣传家乡的桥]班级小报准备出一期"家乡的桥"专刊，准备用你观赏白沙大桥时拍摄的一张照片（材料三）作为"桥之美"栏目的插图。

（3）请你为这张照片配上一段描写性的文字。（100字左右）

毕业后，初中班主任韦老师请你回母校，在班会上给新入学的学弟学妹们讲话，鼓励他们在初中三年里过得精彩，不留遗憾，你准备说些什么？请自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字。

（2）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。