如图7为某课堂场景，教师手中抓有一根塑料空心软管，左手抓住软管的下端放在桌面上，右手抓住软管的上端在空中作圆周运动，软管的下端附近装有许多小纸屑，可以看到小纸屑从软管的    端飞出（选填“上”、或“下”），这是因为软管上端气压         （选填“大于”、“小于”或“等于”）软管下端气压．