浙江省人教版语文四年级下册第四单元练习卷

请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

看拼音写词语。

把下面的词语补充完整。
永（   ）人间        不（   ）不忙       四面（   ）歌
草木（   ）兵        运筹帷（   ）       神出鬼（   ）

比一比，然后选择恰当的词语填空。
沉浸        浸满      沾染        染红
（1）鲜血（       ）了他的征衣，腕上的手表（        ）了凝固的血。我们全家（        ）在失去亲人的巨大悲痛中。
沉寂        寂静
（2）夜莺的歌声打破了夏日的（        ）。
（3）枪声打破了林中的（        ）。

积累填空。
（1）《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________（国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。
（2）《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止______________！

句式练习
（1）用关联词连成一句话。
我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。
_________________________________________________________________
（2）修改病句。
不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
                                                              
（3）改成反问句。
频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。
                                                             

《夜莺的歌声》
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zhǐ  zhī）有我一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都（dōu dū）跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
（1）写出反义词。
不慌不忙（           ）   轻蔑（           ）   继续（            ）
（2）我会在正确读音的括号里打“√”
（3）我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
（4）我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。
（5）读一读，想一想。
①“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的“野兽”是指：       。
②“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为      是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是       。
（6）如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。
                                

阅读下面短文，按要求作答。
胜利的故事
小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。
残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（        ）他能砍去所有的手臂，（      ）无法砍去这个字母所代表的信念。
（1）在文中括号内填上适当的关联词语。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
忘记（        ）      悲愤（        ）     困难（        ）
沉静（        ）      凶暴（        ）     信心（        ）
（3）把下面的句子补充完整。
我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，_______________________________
（4）理解句子，照要求填写。
①用中指和食指比画一个“V”字来，“V”代表英语单词______________________，象征____________________________________。
②“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是________________________，“愤怒”的原因是__________________________________________________
③“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明______________________，“颤抖”的原因是__________________________________________________
（5）这篇短文表达的中心是：（    ）
A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。
B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。
C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。
（6）读了这篇短文，你有什么感受？
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习作表达
你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。