福建龙岩市九年级中考适应性练习02历史试卷
闽西古代手工业生产,除制瓷、造纸外最为著名的一项是
A.雕版印刷 | B.造船 | C.纺织 | D.冶铁 |
下列语句中能体现唐太宗开明民族政策的是
A.“水能载舟,亦能覆舟” | B.“忆昔开元全盛日” |
C.“朕独爱之如一” | D.“和同为一家” |
明朝时,与郑和一起出使西洋的闽西籍著名航海家是
A.丘逢甲 | B.文天祥 | C.上官周 | D.王景弘 |
下列清朝皇帝中,曾命令清军两次围攻雅克萨,彻底击败沙俄侵略者的是
A.顺治帝 | B.康熙帝 | C.雍正帝 | D.乾隆帝 |
利用历史年代尺,能更有效地帮助学习。从下图所提供的时间信息判断,解读最准确的应是
A.中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的过程 |
B.中国一步步沦为半殖民地半封建杜会的历程 |
C.中国近代遭受外来侵略的全部过程 |
D.中国社会近代化的进程 |
孙中山为中华民国临时大总统时,你认为他可能被称呼为
A.老爷 | B.大人 | C.先生 | D.陛下 |
思想是行动的指南。它兴起于1915年,是我国历史上一次空前的思想解放运动,这一历史事件是
A.新文化运动 | B.文艺复兴 |
C.启蒙运动 | D.真理标准问题大讨论 |
某军歌唱到“打到列强,打到列强;除军阀,除军阀……”,与此相关的历史事件是
A.辛亥革命 | B.北伐战争 | C.南昌起义 | D.西安事变 |
在红军长征途中,指挥飞夺泸定桥战役的闽西籍将领是
A.邓子恢 | B.张鼎臣 | C.杨成武 | D.邓六金 |
被周恩来赞誉为“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”的人民音乐家是
A.冼星海 | B.聂耳 | C.鲁迅 | D.田汉 |
下列描述符合渡江战役特点的是
A.“千里跃进,逐鹿中原” | B.“攻占锦州,关门打狗” |
C.“分割包围,瓮中捉鳖” | D.“百万雄狮,三路渡江” |
下表反映了1950年和1954年中国农村不同阶级人口及其占有土地的比重,导致这种比重变化的主要原因是
|
1950年 |
1954年 |
||
人口比重 |
土地占有比重 |
人口比重 |
土地占有比重 |
|
贫农、中农 |
85.5 |
45.2 |
92.1 |
91.4 |
富农、地主 |
14.5 |
54.8 |
7.9 |
8.6 |
A.人民解放战争的胜利 B.土地改革的开展
C.农业社会主义改造基本完成 D.家庭联产承包责任制的实行
名字具有较鲜明的时代特征。小杨两兄弟分别叫杨超英、杨赶美,他们最有可能出生在
A.抗战胜利时期 | B.新中国成立时期 |
C.大跃进时期 | D.文化大革命时期 |
下图所示,凤阳县农业生产变化的主要原因是
A.实行了农民的土地所有制 |
B.建立了农业生产合作社 |
C.实行了家庭联产承包责任制 |
D.大力推广了籼型杂交水稻的种植 |
下列人类文明成果出自两河流域的是
A.金字塔 | B.种姓制度 | C.分封制 | D.《汉谟拉比法典》 |
达芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠,他多才多艺,在艺术和科学领域都有杰出贡献,是一位百科全书式的人物,其著名的绘画代表作品是
A.《大卫》 | B.《蒙娜丽莎》 | C.《掷铁饼者》 | D.《西斯廷圣母》 |
“1929年10月24日。美国纽约股市突然打了个喷嚏,随后,所有资本主义国家都感冒了。”这段描述反映的是
A.生态环境的恶化 | B.经济危机的蔓延 |
C.霸权主义的影响 | D.恐怖主义的泛滥 |
美国巨片《拯救大兵瑞恩》以1944年的一场著名登陆战为背景,这场战役是历史上的
A.莫斯科战役 | B.诺曼底战役 |
C.斯大林格勒战役 | D.柏林战役 |
两极格局结束后,当初“冷战”的产物至今依然存在的是
A.杜鲁门主义 | B.马歇尔计划 |
C.华沙条约组织 | D.北大西洋公约组织 |
小雪同学历史笔记中有这么一条记述:中国近代历史上的戊戌变法,是一次资产阶级改良运动。维新派试图在政治上建立资产阶级民主共和制国家,符合历史发展趋势。请指出文中的错误并说明理由。
(14分)阅读材料,回答问题。
材料一尼克松总统在回·『己自己首次访华在机场与周恩来总理见面的情景时说:“当我们的手握在一起时,一个时代结束了,另一个时代开始了。”
——摘编自《尼克松回忆录》
材料二 “这里是离太平洋很近的地方,大洋彼岸就是中国,我去年访美时曾讲过,宽广的太平洋有足够空间容纳中美两个大国,我现在依然这样认为。今天,我同奥巴马总统在这里举行会晤,主要目的就是为中美关系发展规划蓝图,开展‘跨越太平洋的合作’。”
——2013年6月7 H习近平主席访美时讲话
(1)完成下列中美关系表格(4分)
时间 |
历史太事 |
① |
尼克松访华 |
1979年 |
② |
(2)尼克松访华期间签署了哪一政治文件?“一个时代结束了,另一个时代开始了”各
指的是什么?(6分)
(3)结合材料并联系所学知识,谈谈怎样才能规划好“中美关系的发展蓝图”?(4分)
阅读材料,回答问题。
材料一:1861年俄历2月19日,沙皇亚历山大二世签署法令(又称二一九法令)。法令规定:农奴获得人身自由,地主不能专卖或交换农民,不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
材料二:1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革。┅┅改革的动力是西化。┅┅不过日本并未全盘西化,他们没有采纳西方的意识形态,没有放弃所有古老的包括天皇在内的机制。
——(英)艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
(1)分别写出材料一、二所反映的历史事件。(4分)
(2)结合所学知识分析,材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?(4分)
(3)综合上述材料,谈谈你对两国近代崛起之路的认识。(3分)
(10分)某校九年级(2)班开展了一次“凝聚爱国情,共筑中国梦”的主题探究活动,请你共同参与。
【风雨连梦】
(1)小历同学在梳理中国人民的逐梦历程时,制作了一张知识卡片,请你帮他完成空缺
的部分。(3分)
时间 |
重大事件 |
1919年5月 |
① 爆发 |
1945年8月 |
抗日战争胜利 |
1949年10月 |
② 成立 |
1956年底 |
三大改造完成 |
1978年12月 |
③ 召开 |
【论史释梦】
(2)在小组讨论中,小史同学就上述卡片所填的三个重大事件分别从“新开端”、“新纪元”、“新时期”方面与大家进行了交流,请你据此也作扼要说明。(6分)
【同心筑梦】
(3)砸过探究和交流,你感悟到了中国人民在追求民族复兴历程中的哪些优秀精神品质?(1分)