湖北省十堰市九年级4月调研考试化学试卷

近几年，十堰市部分家庭自酿葡萄酒，其营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是

南水北调中线将于2014年汛后正式通水，保证“一江清水送北京”是我们水源区居民的共同责任。下列做法不合理的是

下列图示实验操作中正确的是

空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是

在反应Cl₂+2NaOH＝NaCl+ NaClO+H₂O中，初中阶段没有涉及到的一类物质是

下列有关实验现象的叙述正确的是

下列说法不正确的是

2013年，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是

氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如图所示，下列从图中获取的信息中正确的是

某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的实验操作。其中可以达到实验目的的组合是

某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH + H₂O＝NaOH+ H₂ ↑。CaH₂与足量Na₂CO₃溶液之间发生反应的产物有

鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是

用相关化学用语填空。
（1）两个氢原子       ；     （2）三个硝酸根离子        ；
（3）标出一氧化碳中碳元素的化合价      ；（4）由四个磷原子构成的单质分子     。

化学源于生产和生活，许多化工生产和生活中都蕴含着化学知识，请你填空。
（1）随着我国经济的快速发展，面临的能源及CO₂减排压力日趋严重。太阳能光解水可将太阳能直接高效转化为洁净、可再生的新型能源，这种新型能源是                 。
（2）缺碘会引起甲状腺肿大，影响幼儿的生长发育。向食盐中加入碘酸钾来解决碘元素摄入量不足的问题。可利用反应5KI+X+3H₂SO₄＝3K₂SO₄+3I₂+3H₂O（X表示碘酸钾）来检验食盐中是否加碘，则碘酸钾的化学式是             
（3）家庭在炒菜过程中因油温过高发生着火现象，最直接的灭火方法是用锅盖盖灭，其灭火原理是                                                    
（4）现在豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，下表是豆腐中所含主要成分的平均质量分数：

除水、蛋白质、糖类和油脂外，豆腐中还含的营养素有             

（1）下面是关于某反应的微观示意图 ( “  ”和“  ”分别表示氮原子和氢原子 )

参加反应的甲分子和乙分子个数比为       ，该反应的反应类型是          反应
（2）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下列是元素周期表的一部分。

其中，3—10号元素在第2周期，11—18号元素在第3周期。这些元素排在周期表的同一周期是因为它们的原子具有相同的            

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示．请据图回答：

（1）P点的意义是　                                  ；
（2）t₂℃时，甲的溶解度　  　（填“大于”、“等于”、“小于”）乙的溶解度。
（3）实验室欲用含乙的质量分数为20%的溶液配制5%的溶液，除需要烧杯、玻璃棒等仪器外，还需要的玻璃仪器是         

A～H是初中化学常见的物质，它们之间的相互关系如下图所示，（“→”指向生成物。）其中B是红棕色粉末，A、C常温下均为气体，F是一种可溶性碱，反应③是复分解反应。请回答下面问题：

（1）物质E的化学式：           
（2）反应①    （填“是”或“不是”）置换反应。
（3）反应①的化学方程式是                                               。
（4）少量气体C通入F溶液中有白色沉淀产生，其化学方程式是                  。
（5）一定量的物质D能与少量G在水溶液中能发生化合反应，且反应后溶液颜色呈浅绿色，则反应后溶液中的溶质是         

如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。

⑴甲中盛放试剂Y的实验仪器的名称是          
⑵若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为                  。若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与________（填“B”或“C”） 端相连。
⑶若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO₂气体的系列装置。若乙中放入饱和的NaHCO₃溶液，该溶液的作用是除去               ；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是               。

甲同学与乙同学做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？
【猜想假设】猜想①Na₂SO₄、Na₂CO₃         猜想②Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH
猜想③Na₂SO₄、H₂SO₄、Na₂CO₃   猜想④Na₂SO₄、 H₂SO₄
猜想⑤Na₂SO₄
上述猜想中，你认为不合理的猜想是       （填序号）。
【实验探究】⑴甲同学取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论     （填“合理”或“不合理”），理由是                     。
⑵乙同学向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是                                   。
【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想      （填序号）是正确的。
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是       
（答一点即可）。

实验室有一瓶含硫酸的废液，设计如下方案测定该废液中硫酸的质量分数。取质量为18.2g的洁净小烧杯，往其中倒入一定量硫酸废液后称量，总质量为33.2g，然后，将一枚质量为10.8g的铁钉（已用砂纸打磨去除铁锈，且铁钉不与废液中的其它物质反应）放入该小烧杯中充分反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，称量，总质量为43.9g。试计算原硫酸废液中硫酸的质量分数。（计算结果保留小数点后一位）