[湖北]2014届湖北省潜江市九年级十一月月考化学试卷
生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( )
A.滴水成冰 | B.石蜡熔化 | C.粮食酿酒 | D.汽油挥发 |
为了预防缺铁性贫血,人体必须保证足够的铁的摄入,这里的“铁”是指( )
A.铁元素 | B.铁分子 | C.铁原子 | D.铁单质 |
某同学研究化学实验室中某块白色固体的性质,进行了如下实验,其中你认为不正确的实验方案是( )
A.观察固体的颜色和外观 | B.放入水中试其溶解性 |
C.用嘴尝其味道 | D.加热观察是否有变化 |
在下列物质中,锰元素化合价最高的是( )
A.MnO2 | B.KMnO4 | C.MnCl2 | D.K2MnO4 |
已知碳酸钙(CaCO3)和另外一种物质组成的混合物含碳量大于12%,则另一种物质可能是下列中的( )
A.Na2CO3 | B.KHCO3 | C.MgCO3 | D.FeCO3 |
下列各组物质中,前者属于单质.后者属于混合物的是( )
A.氮气蒸馏水 | B.氧化铁湖水 |
C.氢气过氧化氢溶液 | D.二氧化碳空气 |
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是( )
物质 |
X |
Y |
Z |
W |
反应前质量/g |
10 |
10 |
10 |
2 |
反应后质量/g |
待测 |
2 |
21 |
2 |
A.Y可能是单质
B.X.Y两种物质中元素种类一定与Z物质中元素种类相同
C.该反应是化合反应,W可能是单质
D.反应后X物质的质量为3g
可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图,其中合理的是 ( )
氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是( )
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体,发生了化学变化 |
B.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧 |
C.氧气可用于动植物呼吸.医疗急救.作燃料以及切割金属等 |
D.用燃着的的木条可区分氧气和二氧化碳,是利用了氧气的助燃性 |
某物质W在氧气中充分燃烧后,生成了4.4克CO2和3.6克的水,消耗的氧气为6.4克 ,则W中所含有的元素判断正确的是:( )
A.一定含有C、H元素,不含O元素 B.一定含有C、H元素,可能有O元素
C.一定含有C、H、O三种元素 D.条件不足,不能判断
已知由NaHS.MgSO4.NaHSO4组成的混合物中硫元素的质量分数为a%,则氧元素的质量分数为( )
A.1.75 a% | B.1.25 a% | C.1-1.75 a% | D.无法计算 |
用化学式表示下列微粒。
(1)2个氯分子:____________
(2)3个碳酸根离子:_________
(3)氧化铁中铁的化合价为+3价________
根据要求写出下列反应的化学方程式
(1)实验室利用固体混合物制取氧气
(2)电解水
(3)白磷自燃
(4)甲烷(CH4)在空气中燃烧生成水和二氧化碳
科学家在合成超导材料时,偶然制得了在自然界中尚未发现的紫色化合物BaCuSi2O6。它是由 ______种元素组成,若Cu为+2价,其中Si呈 价。该化合物的相对分子质量为 ;写出一个相同价态硅元素的氧化物的化学式 ___________。
将空气除尘净化,除去二氧化碳和水蒸气后,在低温加压条件下使空气_______,然后控制温度分离液态空气,氮气沸点比氧气 ,先蒸发出来的是 ,余下的主要是 ,该过程为 (填“物理变化”或“化学变化”)。
有A、B、C三种元素,已知A元素的原子核内没有中子;B元素的单质是一种气体,这种气体能供给呼吸;C元素的原子核外有2个电子层,其中第二个电子层的电子数是另一个电子层上电子数的2倍;D元素的原子失去1个电子后的电子排布与氖的电子排布相同。则
(1)A元素的单质的化学式是______ , D元素的离子符号是_____;
(2)B、C完全反应的化学方程式
(3)A、B、D形成化合物的化学式是_________
张丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论或总结 |
|
结论 |
总结 |
|||
实验一 |
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 |
有气泡产生,木条不复燃 |
过氧化氢分解产生氧气,但反应速率 。 反应的化学方程式为: 。 |
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 |
向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 |
没有明显现象 |
|
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实验三 |
|
|
二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
请你帮张丽同学填写上表中未填完的空格。
(1)在张丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是: ;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是: 。
实验室常用下列装置制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b ;
(2)在加入药品之前应对实验装置进行 。
(3)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气应选择的装置是(填序号) 。写出相关的化学方程式 。
(4)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 .
为了探究水净化过程,某实验小组从河水中取了水样,对水样进行静置、吸附、过滤、蒸馏等操作。
(1)在水的净化过程中我们常常用到活性炭,是因为它具有_______性。
(2)日常生活中常用_______________的方法将硬水转化为软水。
(3)在净化后的水中通入氯气(Cl2)可以杀菌消毒,得到自来水,氯气和水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合价为________;该反应的化学方程式为______________________。
(4)在对水消毒时除了用氯气还可以用二氧化氯,在二氧化氯中氯元素的化合价为+4,二氧化氯的化学式为__________。