[山东]2013届山东省潍坊市中考模拟化学试卷（一）

下列物质的用途主要利用其化学性质的是

下列现象的微观解释中，不正确的是

2012年3月22日是第二十届“世界水日”，主题是“水与粮食安全”。下列关于水的说法不正确的是

某物质的着火点为t℃,图中该物质燃烧最旺的点是

“吃得营养、吃出健康”是人们普遍的饮食追求，但是，最近出现的“瘦肉精”“地沟油”“牛肉膏”等事件，让人们感到食品安全的重要。下列说法正确的是

食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的

下列实验操作中错误的是

“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是

下列物质的俗称与化学式不相符合的是

下列做法中正确的是  

下列物质不能用酸与金属反应直接制取的物质是：

2012年4月16日新华社电，由于涉嫌铬超标，国家食品药品监督管理局发出紧急通知，要求对13个药用空心胶囊产品暂停销售和使用。铬，是一种毒性很大的重金属，在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因突变。铬为不活泼性金属，在常温下对氧和湿气都是稳定的, 铬很容易和稀盐酸或稀硫酸反应,生成氯化物或硫酸盐，同时放出氢气。铬元素相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是

“塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化剂”风波。已知“塑化剂”的化学式为C₂₄H₃₄O₄，下列说法不正确的是

下列四种粒子的结构示意图中，属于金属元素原子的是 

如下图所示：3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子。根据图示所得信息正确的是

如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，有关图示信息的描述正确的是(    )

据报道，化学家创造出对CO₂有较强吸收能力的糖粉状物质—“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO₂。下列说法正确的是 

下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是

推理是化学学习中常用的思维方法，下面推理中正确的是

下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是

“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题：
燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用。
（1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气。
①上述燃料中属于化石燃料的是              ；这些化石燃料属于      能源（填“可再生”或“不可再生”）；上述燃料中通常被称为“清洁能源”的是            。
②天然气的主要成分是（填化学式）           ，其完全燃烧的化学方程式为：                                               。
（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。人们正在利用和开发新能源，如                                 。（举一例）
（3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事。
①对野炊有经验的的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：            制的；（填字母）
A．金属         B．陶瓷           C．塑料
②在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度。你觉得原因可能是：
                                                           ；
③野餐食谱如下：主食：馒头   配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干。
主食和配菜中主要含蛋白质、         、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你准备再添—样         ；（填字母）
A．炒鸡蛋   B．牛奶   C．黄瓜   D．烤野兔肉
④在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是                                   ；

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由                      组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由                      构成的，构成物质的基本微粒有                             。
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将       能转化为        能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O6O₂+X，则X的化学式：             。

（4）从资源角度看：水是生命之源。饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用       测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水，可用的物质是             。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法                 。看到上侧漫画，你的感想是：                                                                                。（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。

兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：

（1）操作II的名称是          ；该操作需用到的铁制仪器为                  。
（2）固体A的成分是                        ；氢氧化铝沉淀与稀盐酸反应的化学方程式为                                                          。
（3）固体C与稀硫酸反应的方程式为                                   。
（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是    （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                                     。

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器b的名称 b             。
（2）实验室制取氢气的化学方程式是                                  。应选择的气体发生装置是             。
（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式是                                                               ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管         （填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是              。

一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液？

【提出猜想】 王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液
④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下，相关物质的溶解度如下：

 
②(NH₄)₂SO₄的水溶液显酸性
（1）【实验探究】小明对王老师的提示进行了评价                           ，原因是                                                                。
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

 
小雅对小明实验操作②的结论评价是          ，理由是                       ；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行如下实验：
①称取25．0g石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状；
②将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应），测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如图所示。请回答：

（1）由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因素是：                                ；请另外举出—个生活或生产中控制化学反应速率的实例：                                       。
（2）每份样品充分反应后．生成二氧化碳的质量为           ．
（3）若每份样品中加入l00．0g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数。(要求写出计算过程．不考虑水、氯化氢的逸出．结果精确到0．1％)