[广东]2013-2014学年度广东揭阳市揭东区高三上期中教学质量监测物理试卷
关于物体运动状态的改变,下列说法中正确的是
A.做直线运动的物体,其运动状态可能不变 |
B.物体的位置在不断变化,则其运动状态一定在不断变化 |
C.运动物体的加速度不变,则其运动状态一定不变 |
D.做曲线运动的物体,其运动状态也可能不变 |
机车以额定功率启动,假设所受的阻力始终不变,在此过程中,下列说法正确的是
A.机车加速度逐渐减小后增大 |
B.机车速度逐渐减小后增大 |
C.机车位移一直增大 |
D.在任意两相等的时间内机车速度变化相等 |
建造在公路上的桥梁大多是凸形桥,较少是水平桥,更没有凹形桥,其主要原因是
A.为的是节省建筑材料,以减少建桥成本 |
B.汽车以同样速度通过凹形桥时对桥面压力要比水平或凸形桥的压力大,故凹形桥易损坏 |
C.可能是建造凹形桥技术上特别困难 |
D.为了方便排水 |
船在静水中的航速为v1,水流的速度为v2.为使船行驶到河正对岸的码头,则v1相对v2 的方向应为
对静止在水平地面上的汽车,下列分析正确的是
A.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 |
B.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 |
C.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 |
D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 |
以35 m/s的初速度竖直向上抛出一个小球,不计空气阻力,g取10 m/s2.以下判断正确的是
A.小球到最大高度时的速度为0 |
B.小球到最大高度时的加速度为0 |
C.小球上升的最大高度为64.25 m |
D.小球上升阶段所用的时间为3.5 s |
如图所示,放在斜面上的物体受到垂直于斜面向上的力F作用而物体始终保持静止.当力 F 逐渐减小,则
A.物体受到的摩擦力保持不变 |
B.物体受到的摩擦力逐渐减小 |
C.物体受到的合力减小 |
D.物体对斜面的压力增大 |
探测器绕月球做匀速圆周运动,变轨后在轨道半径较小的轨道上仍做匀速圆周运动,则变轨后与变轨前相比
A.周期变小 | B.向心加速度变小 |
C.线速度变大 | D.角速度变小 |
如图所示,质量相等的物体A和物体B与地面间的动摩擦因数相等,在力F的作用下,一起沿水平地面向右移动x,则
A.摩擦力对A、B做功相等
B.A、B动能的增量相同
C.F对A做的功与F对B做的功相等
D.合外力对A做的功与合外力对B做的功相等
在研究某物体的运动规律时,打点计时器打下如图所示的一条纸带.已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,相邻两计数点间还有四个打点未画出.则相邻两计数点的时间间隔为________ s;由纸带上的数据可知:打E点时物体的速度v=________,物体运动的加速度a=________(结果保留两位有效数字).
在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,小盘和砝码的质量用m表示.
①当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于小盘和砝码的重力.
②某一组同学先保持小盘和砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是________.
A.平衡摩擦力时,应小盘和砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 |
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源 |
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=求出 |
③另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于他们操作不当,这两组同学得到的a-F关系图象分别如图A和图B所示,其原因分别是
图A:_____________________ _______;
图B:_____________________________ ______ _____。
质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-t图象如图所示.g取10 m/s2,求:
(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ;
(2)水平推力F的大小;
(3)0~10 s内物体运动位移的大小
在游乐节目中,选手需要借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上,小明和小阳观看后对此进行了讨论。如图所示,他们将选手简化为质量m=60kg的质点, 选手抓住绳由静止开始摆动,此时绳与竖直方向夹角=53o,绳的悬挂点O距水面的高度为H=3m.不考虑空气阻力和绳的质量,浮台露出水面的高度不计,水足够深。取重力加速度, (,)
(1)求选手摆到最低点时对绳拉力的大小F;
(2)若绳长L="2m," 选手摆到最高点时松手落入水中。设水对选手的平均浮力,平均阻力,求选手落入水中的深度;
(3)若选手摆到最低点时松手,小明认为绳越长,在浮台上的落点距岸边越远;小阳认为绳越短,落点距岸边越远,请通过推算说明你的观点。