[安徽]2013届安徽省合肥市高三第一次教学质量检测化学试卷
化学与环境保护密切相关,下列叙述正确的是
A.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 |
B.煤经气化和液化两个物理变化过程,可变为清洁燃料 |
C.PM2.5(2.5微米以下的颗粒物)的污染主要来自化石燃料的燃烧 |
D.氢能是清洁能源,工业上电解水法制大量氢气符合节能减排理念 |
科学工作者发现另一种“足球分子”N60,它的结构与C60相似。下列说法正确的是
A.N60和C60互为同素异形体 | B.N60是一种新型化合物 |
C.N60和N2是同系物 | D.N60和14N都是氮的同系物 |
下列关于物质的性质与用途的说法中不正确的是
A.氧化铝的熔点很高,因此可用做耐火材料 |
B.某些金属氧化物灼烧时有特殊的颜色,因此可用于制造烟花 |
C.氢氟酸能与二氧化硅反应,因此可用于刻蚀玻璃 |
D.氯气具有强氧化性,因此可用于漂白有色布料 |
在Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2↑反应中,说法正确的是
A.Cu2O在反应中被氧化 | B.Cu2S在反应中既是氧化剂又是还原剂 |
C.Cu既是氧化产物又是还原产物 | D.若反应中转移12mol电子,则生成6molCu |
下列叙述正确的是
A.1.7gOH-离子中含有的电子数目为NA |
B.常温、常压下,22.4L氧气中含氧原子数目为2NA |
C.常温下,0.1molC2H4分子中含共价键数目为0.5 NA |
D.含1molH2SO4的浓硫酸和足量的铜反应转移电子数为NA |
已知Zn(s)+ H2SO4(aq)= ZnSO4(aq)+ H2(g) ΔH<0;则下列叙述不正确的是
A.该反应的ΔH值与反应物用量无关 |
B.该反应的化学能可以转化为电能 |
C.反应物的总能量高于生成物的总能量 |
D.该反应中反应物的化学键断裂放出能量,生成物化学键形成吸收能量 |
下列各组离子在制定的溶液中一定能大量共存的是
A.无色溶液:K+、Al3+、NO3-、AlO2- |
B.pH=12的溶液:K+、Cl-、SO32- 、SiO32- |
C.含0.1mol•L-1 NO3-的溶液:H+、Fe3+、Cl-、SO42- |
D.由水电离产生的c(H+)=1×10-12 mol•L—1的溶液:Na+、NH4+、SO42-、HCO3- |
下图为完成不同的化学实验所选用的装置或进行的操作,其中正确的是
A.装置①可用于分离互不相溶的液体 |
B.装置②可用于实验室配置一定物质的量浓度溶液 |
C.装置③可用于验证醋酸、碳酸、苯酚的酸性强弱 |
D.装置④可用于实验室制备少量氨气 |
下列离子方程式书写正确的是
A.铜屑中加入足量氯化铁溶液:Fe3++ Cu= Fe2++ Cu2+ |
B.大理石中加入足量浓盐酸:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O |
C.硫酸溶液中加入足量氢氧化钡溶液:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O |
D.碳酸氢铵溶液中加入足量氢氧化钠溶液:HCO3-+OH-=CO32-+H2O |
下列叙述正确的是
A.浓度均为0.1mol•L—1的CH3COOH和CH3COONa溶液等体积混合所得的溶液中: c(CH3COOH)+c(CH3COO—)=0.2mol•L-1 |
B.0.1mol•L-1NaHCO3溶液中:c(Na+)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+2(CO32-) |
C.0.2mol•L-1HCl溶液与等体积0.1mol•L-1NaOH溶液混合后,溶液的pH=1 |
D.0.1mol•L-1氨水中滴入0.1mol•L-1盐酸至溶液呈中性时,混合溶液中:c(NH4+)=c(Cl—) |
下列实验操作及现象与实验结论一致的是
选项 |
实验操作及现象 |
实验结论 |
A |
向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀 |
该溶液中不一定含有 |
B |
光洁的铁钉放在冷的浓硫酸中,无明显现象 |
铁钉与冷的浓硫酸不反应 |
C |
将少量的溴水分别滴入FeCl2溶液、NaI溶液中,再分别滴加CCl4振荡静置,下层分别呈无色和紫红色 |
氧化性:Br2> Fe3+>I2 |
D |
向浓度均为0.1mol•L-1的KCl、KI混合溶液中滴加AgNO3 |
Ksp(AgCl)< Ksp (AgI) |
观察下列几个装置示意图,有关叙述正确的是
A.装置①中阳极上析出红色固体 |
B.装置②中铜片应与电源负极相连 |
C.装置③中外电路电流方向:b极 →a极 |
D.装置④中阴极反应:2 Cl--2e-= Cl2 |
“类推”的思维方式在化学学习与研究中经常采用。下列类推思维中正确的是
A.NaOH饱和溶液导电能力强,则Ca(OH)2饱和溶液导电能力也强 |
B.CaC2能水解:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+HC≡CH,则Mg2C2也能水解:Mg2C2+4H2O→2Mg(OH)2+CH3—C≡CH |
C.加热时Cu与O2反应生成CuO,则加热时Cu与S反应生成CuS |
D.BaCl2溶液中通入SO2无沉淀产生,则Ba(NO3)2溶液中通入SO2也无沉淀产生 |
在一定条件下,将PCl3(g)和Cl2(g)充入体积不变的2L密闭容器中发生下述反应:
PCl3(g)+ Cl2(g)⇔ PCl5(g);5min末达到平衡,有关数据如右表。
|
PCl3(g) |
Cl2(g) |
PCl5(g) |
初始浓度(mol•L—1) |
2.0 |
1.0 |
0 |
平衡浓度(mol•L—1) |
C1 |
C2 |
0.4 |
下列判断不正确的是
A.若升高温度,反应的平衡常数减小,则正反应为吸热
B.反应5min内,v(PCl3)="0.08" mol•L-1•min-1
C.当容器中为1.2mol时,可逆反应达到平衡状态
D.平衡后移走2.0mol PCl3和1.0mol Cl2,在相同条件下再达平衡时,c(PCl5)<0.2 mol•L—1
A、B、C、D、E是元素周期表中前四周期中五种常见元素,其相关信息如下表:
元素 |
相关信息 |
A |
原子核外L层电子数是K层的2倍 |
B |
其一种单质被称为地球生物的“保护伞” |
C |
原子的第一电离能在第三周期中最小 |
D |
基态原子最外层电子排布为(n+1)sn (n+1)p(n+2) |
E |
可形成多种氧化物,其中一种为具有磁性的黑色晶体 |
请回答下列问题:
(1)C在元素周期表中位于第 周期、第 族;E的基态原子核外电子排布式是
(2)B、C、D的简单离子半径由大到小的顺序为(用化学符号表示,下同) ,B、D的简单气态氢化物中稳定性较大的是
(3)B、C的单质按物质的量比1:2形成的化合物中化学键的类型为 ;该化合物属于 晶体。
(4)E的黑色磁性晶体发生铝热反应的化学方程式是
(5)处理含AO、DO2烟道气污染的一种方法是将其在催化剂作用下转化为单质D。
已知:2AO(g)+ O2(g) =2AO2(g) ΔH="-566.0" kJ•mol-1
D(s)+ O2(g) = DO2(g) ΔH="-296.0" kJ•mol-1
此反应的热化学方程式是 。
某有机物(分子式为C13H18O2)是一种食品香料,其合成路线如下图所示。
通过质谱法测得A的相对分子质量为56,它的核磁共振氢谱显示有两组峰且峰面积之比为1:3;D分子中含有支链;F分子中含有苯环但无甲基,在催化剂存在下1molE与2molH2可以发生反应生成F。请回答:
(1)B中所含官能团的名称为 ;E的结构简式为
(2)C与新制悬浊液反应的离子方程式为
(3)D与F反应的化学方程式为
(4)符合下列条件:①遇FeCl3溶液显紫色、②苯环上有两个取代基的F的同分异构体有 中,写出其中一种物质的结构简式 。
MgSO4•7H2O在医药上常用做泻药,工业上可用氯碱工业中的一次盐泥为原料生产。已知一次盐泥中含有镁、钙、铁、铝、锰的硅酸盐和碳酸盐等成分。其主要工艺如下:
用H2SO4调节溶液PH至1~2,H2SO4作用是 。
(2)加NaClO溶液至PH=5~6并加热煮沸5~10分钟,沉淀2中主要含有MnO2和另外两种难溶物,这两种难溶物的化学式分别为 、 ;其中NaClO溶液将MnSO4转化为MnO2的离子方程式为 。
(3)检验滤液Ⅱ中是否含有Fe3+的实验方法是 。
(4)“操作X”是将溶液 、 、过滤洗涤,即得到MgSO4•7H2O晶体。
(5)准确称量制得的样品5g,用200mL水溶解,加入2 mol•L—1的盐酸5mL,在不断搅拌下滴加足量2 mol•L—1 BaCl2溶液,充分反应后,得沉淀4.46g,则样品纯度为 。
碘是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”之称。食用加碘食盐可预防碘缺乏病。查阅资料知:①在酸性条件下,I—能被NO3-离子氧化成IO3-离子,被H2O2或O2等氧化成I2;②IO3-离子能被HSO3-离子还原成I2。
请你利用实验室常用仪器和下列限选试剂,依次研究某食盐样品中所加碘的存在形式是I2、I-、IO3-中的哪一种。
限选试剂如下:1.0 mol•L-1HNO3溶液、1.0 mol•L-1 H2SO4溶液、1.0 mol•L-1NaHSO3溶液、3% H2O2溶液、1%淀粉溶液、蒸馏水
Ⅰ.提出假设
假设1:该食盐样品中含I2 ;
假设2:该食盐样品中含I—
假设3: 。
Ⅱ.设计方案与实验探究
将适量食盐样品溶于蒸馏水制成溶液,请按要求填写下表
实验步骤 |
预期现象与结论 |
步骤1:取少量上述溶液注入试管中,滴入几滴淀粉溶液振荡。 |
若溶液显 ,则假设1成立;否则,假设1不成立,再进行步骤2 |
步骤2: |
若溶液显蓝色,则假设2成立,反应的离子方程式为 ;否则,假设2不成立,再进行步骤3 |
步骤3: |
|
Ⅲ.问题与思考
纯的KIO3或KI都可以作为食用加碘盐中碘的来源。从化学角度来看,试验中添加 (填“KIO3”或“KI”)更好;理由是 。