[辽宁]2013年初中毕业升学考试（辽宁沈阳卷）化学

下列厨房中的变化，属于化学变化的是（）

为了预防骨质疏松，应该补充的元素是（　　）

下列物质由原子构成的是（）

近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了（）

下列有关金属的说法，正确的是（）

如图是"一氧化碳与氧化铁反应"的部分实验装置，关于该实验说法正确的是（　　）

下列不属于氮气用途的是（　　）

下列关于酒精燃烧的说法，正确的是（）

分析钾原子、钾离子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

通常的食醋中约含 $3\%～5\%$的乙酸（化学式为 $C_2{H}_4{O}_2$）．有关乙酸的说法，正确的是（）

下列关于中和反应的说法，正确的是

下列有关" $2CO+O_2\stackrel{\mathrm{点燃}}{=}2C{O}_2$"的质量关系，不正确的是（　　）

为除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（　　）

请回答下列问题：
（1）用化学用语表示：
2个硫原子；氧化铁．
（2）硝酸钙中钙元素的化合价为．

"化学就在我们身边．"通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会．
（1）旅游前，他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水，其中富含维生素的是．
（2）旅游过程中，他将用过的矿泉水瓶放到了贴有（填"可回收"或"不可回收"）标识的垃圾箱内．
（3）途经小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，震荡．观察到现象，说明该溪水为硬水．
（4）进入林区，他能看见的消防安全标志有（填字母）．

体会内在联系，填写下表内容：

物质名称	（1）	石墨
组成元素	C	C
微观结构模型
物质性质	颜色	无色	黑色
颜色	（2）	小
颜色	不导电	导电
用途	制作钻石、切割玻璃等	（3）　   　（写出一种）

已知A、B、C、D是中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如图所示．其中A被看作是理想的"绿色能源"，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）

请回答下列问题：
（1）写出A在空气中燃烧的主要现象：，放出大量的热．
（2）写出B→A的化学方程式：，其基本反应类型为．
（3）若D是有机物，其化学式为．
（4）若D是无机物，写出B→D的化学方程式：．

$20℃$时，向甲烧杯中加入 $25g$水和 $25g$固体固体 $A$，向乙烧杯中加入 $25g$水和 $25g$固体 $B$（ $A$、 $B$两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：
（1） $20℃$时，甲烧杯中溶液是（填"饱和"或"不饱和"溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是．
（2） $20℃$时， $A$的溶解度（填"大于"、"小于"或"等于"） $B$的溶解度．
（3） $20℃$时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和数据来判断．

在"探究浓盐酸物理性质"实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是．

根据基础实验6"粗盐的初步提纯"，填写相关实验内容：
（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中杂质的实验过程，…
（2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、…
（3）实验过程：
实验步骤有：①计算产率 ②过滤 ③称量与溶解 ④蒸发
正确的操作顺序应是（填序号）．
（4）问题讨论：
①实验过程中，多次用到玻璃棒．请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用：．
②如果过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是（写出一条）．

如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：

（1）步骤①中通过观察到现象，可以鉴别出碳酸氢铵．
（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为、．
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：、．

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　 　（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是　      　；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：　                    　．
（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为　       　；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的　   　，出现　   　现象时，证明有二氧化碳产生．
（3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集，能用E装置收集的原因是　             　；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从　   　（填“a”或“b”）导管口通入．

化学小组同学探究"酸的化学性质"，请你参与并完成下列部分实验内容．

实验过程	实验现象	实验结论
	①号试管：固体溶解，产生气泡，放热； ②号试管：．	a、金属活动性： 镁铜（填"＞"或"＜"） b、涉及到的化学方程式．
（2）	③号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色． ④号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色．	$C{u}_2{\left(OH\right)}_{2}C{O}_3+2H_{2}S{O}_4=2CuS{O}_4+3H_{2}O+C{O}_2\uparrow$ $C{u}_2{\left(OH\right)}_{2}C{O}_3+4HCl=2CuC{l}_2+3H_{2}O+C{O}_2\uparrow$

【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的 $CuS{O}_4$溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的 $CuC{l}_2$溶液显绿色．

【提出问题】同样都含有 $C{u}^{2+}$，为什么③号试管中 $CuS{O}_4$溶液显蓝色，而④号试管中的 $CuC{l}_2$溶液显绿色．
【猜想与假设】猜想一：若溶液中 $C{u}^{2+}$显蓝色，则 $S{O_4}^{2-}$对 $C{u}^{2+}$显色无影响，而 $C{l}^{-}$对 $C{u}^{2+}$显色有影响；
猜想二：若溶液中 $C{u}^{2+}$显绿色，则；
猜想三：…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：
方案一：取少量③号试管中的溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．
方案二：取少量④号试管中的 $CuC{l}_2$溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．

为测定某MgSO₄溶液的溶质质量分数，化学小组同学取MgSO₄溶液100g，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g，二者恰好完全反应，生成沉淀5.8g．
请计算：
（1）该MgSO₄溶液的溶质质量分数是多少？
（2）反应后所得溶液的质量是多少克？