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[江苏]2012年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)历史

"秦……以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封。"其中"周制"指

A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
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"伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。"这一历史现象发生在

A. 春秋 B. 战国 C. D. 东汉
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"遣唐使"、"玄奘西行"、"鉴真东渡"等客观史实,反映出唐朝的时代特征是

A. 对外开放 B. 经济繁荣 C. 政治清明 D. 交通发达
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"台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞(盘踞),今余既来索,则地当归我……"对殖民者提出这一正义要求的民族英雄是

A. 戚继光 B. 郑成功 C. 林则徐 D. 邓世昌
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如图《扯线木偶》漫画,讽刺了清政府已变成"洋人的朝廷"。这一创作根植于

A. 《南京条约》 B. 《瑷珲条约》
C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
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某领导人回忆与周恩来首次握手时说:"当我们的手相握时,一个时代结束了,另一个时代开始了。"与该"握手"相关的事件是

A. 井冈山会师 B. 重庆谈判
C. 尼克松访华 D. 西藏和平解放
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澳门回归以来,"国民生产总值以年均15%的增幅快速增长……成为全球最活跃的微型经济体。"这些成就取得的政治性因素是

A. 民族区域自治 B. 人民代表大会制度
C. 独立自主外交 D. "一国两制"方针
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"历史上的人类童年,有粗野的儿童,有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童,古希腊人是人类最美好的童年。"下列能支持后者观点的是古希腊的

A. 贵族专制 B. 宗教自由 C. 民主政治 D. 军事独裁
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观察两枚邮票,我们能获取的历史信息是

A. 牛顿--万有引力定律
B. 达尔文--生物进化论
C. 托尔斯泰--《复活》
D. 贝多芬--《英雄交响曲》
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"当斯大林逝世之际……俄罗斯当时是世界上数一数二的强国!那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国!"作者是在抨击苏联的

A. 新经济政策 B. 农业集体化运动 C. 工业化运动 D. 戈尔巴乔夫改革
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帝曰:"今欲断诸北语……三十(岁)以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若为故为,当加降黜(降职或罢官)。"这一举措是

A. 秦始皇统一文字 B. 汉武帝独尊儒术
C. 孝文帝厉行汉化 D. 武则天重用酷吏
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通过北宋"交子"和张择端《清明上河图》了解历史的方法

A. 解读文物 B. 查阅文献 C. 考古发掘 D. 实地调查
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汉代"(江南)不忧冻饿,亦亡(无)千金之家。"宋代则有"苏湖熟,天下足"的谚语。下列各项与这一变化相关的有
①人口南迁 ②民族交往  ③大运河贯通 ④相对安定的社会环境

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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1947年夏,"刘(邓)的部队超过陇海铁路,向南猛插300英里,在鄂豫皖边界……开辟出一块新的根据地。"这一历史事件

A. 粉碎了国民党重点进攻 B. 改变了战争的战略态势
C. 消灭了国民党军队主力 D. 宣告了国民党政权覆灭
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如果为三幅图片反映的历史拟定一个学习主题,最恰当的是

走向社会主义之路 艰难曲折的探索历程 社会主义建设的转折 迈向社会主义现代化
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邓小平说:"在经济政策上……要让一部分地区、一部分企业、一部分工人农民……生活先好起来。"下列举措不是体现这一理念的是

设立经济特区 集中力量发展重工业 实行"包产到户" 建立现代企业制度
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一战前的"三国协约"与二战后的"北约"都
①以争夺世界霸权为目的  ②突出英、美的主导地位
③具有军事政治同盟性质  ④影响了世界格局的变化

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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近代中国教育的变革,是近代化历程的重要组成部分。据所学知识回答问题。
(1)梁启超在《饮冰室合集》中写道:
"先生(康有为)以为欲任天下之事,开中国之新世界,莫亟(急迫)于教育。"
请回答:康有为对发展教育持什么态度?简述"百日维新"在教育方面的措施。
(2)严复在《论教育与国家之关系》(1906年)中说:
"此事乃吾国数千年中莫大之举动,言其重要,直无异古者之废封建,开阡陌。"
请回答:"此事"指什么?与此同时,哪一出版机构以编印新式教科书为主,为近代教育发展做出了贡献?
(3)《北京政府教育部法令(1920年)》规定:
"从当年秋季起,国民小学的国文教科书不再使用文言文,改用白话国语。"
请回答:在新文化运动中,谁主张用白话文代替文言文?对此,陈独秀提出什么主张?结合"法令"内容,指出这些主纺对近代教育的作用。
(4)综合上述中国近代教育的变革历程,你能得出哪些认识?

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危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。
(1)19世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什么?日本民族危机的主要原因是什么?
(2)面对危机,俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:

由于这些情况相结合,亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。
材料一
材料二

请回答:
①材料一说的是哪个"法令"?为什么说它的实施是"俄国历史上的一个重大转折点"?
②据材料二,概括日本向西方学习的特点;举出"日本新领导人"在经济、社会生活上学习西方文明的举措(各一例);简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么?
③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么?
(3)20世纪40年代初,中、美、苏等国共同面对的危机是什么?为了应对危机,1942年这些国家采取了哪一联合行动?有何影响?
(4)近年来,希腊债务危机成为世界关注焦点。你认为上述各国应对危机的方式,对解决希腊危机有何借鉴意义?

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全球化是客观事实。据所学知识回答问题。
(1)有人认为,经济全球化经历了三次浪潮。第一次从1500年前后开始……第二次从19世纪初到一战前……。请写出第一次浪潮开始的史实依据;以交通工具为例,举出推动第二次浪潮形成的两个重大发明。
(2)阅读下列关于第三次浪潮的材料:



由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷。      --卡斯特罗
材料一
材料二
材料三

请回答:据材料,指出第三次浪潮形成的根本动力、表现和存在的问题;分析存在问题的主要原因。
(3)人民网《中国入世十年:改变自己影响世界》报道:"加入世界贸易组织十年,中国在世界贸易组织中的比重从4.3%提高到10.4%,成为世界第一大出口国……中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位,年均增速11%……中国平均每年进口7500亿美元的商品相当于为贸易伙伴创造了1400万个就业岗位。"
请回答:20世纪80年代末90年代初,为了顺应经济全球化我国采取了哪些重大举措?据材料,指出中国融入经济全球化的影响。
(4)综合上述材料,谈谈你对经济全球化的认识。

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