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[上海]2011-2012学年沪教版八年级物理力单元测试卷

在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的__________,后者主要改变了运动员的_______________。

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如右图所示,用大小、方向均相同的力推门,推力作用在A点比B点更容易把门推开,此现象说明________________________。

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游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的,当两辆车对碰时,都会向后运动,这既说明物体间力的作用是________,又说明力的作用可以_____________。

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物体所受的重力跟它的质量成________,其比值是它定值约等于_______,其物理意义是____________。

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把足球踢向空中,足球上升的过程中,受到_____个力的作用,这个力是_____力,力的方向是_______,施力物体是_______。

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某同学看到家里的书柜门松了,关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就关紧了,这主要是通过增加____的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。

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两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端,则测力计的示数为_________N,若将此测力计的一端固定在墙上,另一端用8N的力拉它,则测力计的示数为__________N。

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滑动摩擦力的大小跟           和接触面的            有关。右图所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫,从而使摩擦明显        (选填:增大或减小)。

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  • 难度:未知

弹簧测力计的钩上分别挂了几个物体,弹簧测力计的读数为10N时,这个物体可能是(    )

A.一袋方便面 B.一根大头钉 C.一张课桌 D.一只鸡
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、如果没有重力,就不会出现下列哪个现象(     )

A.河水不能流动 B.杯中的水倒不进嘴里
C.人一跳起来就会离开地球 D.人无法握住鸡蛋
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放在水平桌面上的书,它受到的力是(    )

A.只有重力 B.重力和桌面对它的支持力
C.重力和它对桌面的支持力 D.重力、支持力和压力
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关于9.8N/kg所表示的物理意义正确的是(    )

A.9.8N等于1kg
B.9.8kg等于1N
C.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N
D.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N
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一个物体受到的重力为19.6N,则它的质量为(    )

A.2kg B.19.6kg C.1.2kg D.1kg
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下列现象中,能说明力可以改变物体运动状态的是(  )

A.小明用力将足球踢了出去 B.汽车在平直的公路上匀速行驶
C.人坐在软沙发上,沙发凹了下去 D.篮球撞击篮板上被弹了回去
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下列实例中,为了减小摩擦的是:( )
A.汽车轮胎上有较深的花纹     B.旱冰鞋底部装有轮子
C.汽车在冰雪路面上行驶,需加装防滑链    D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
D.汽车失事的马路上流满了润滑油,可在路面上撒些沙子或木渣子,就更安全了

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关于摩擦力,下列说法中正确的是    (    )

A.两个物体相互接触时,它们之间一定有摩擦力 B.滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C.物体质量越大,受到的摩擦力越大 D.摩擦力都是有害的
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如图为一个木块静止在斜面上,在图中画出这个物体所受重力的示意图

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如图所示,悬挂的小球处于静止状态,画出它所受重力和拉力的示意图.

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如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图,小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。


(1)模拟火箭升空的原理:三组同学分别进行了下列活动,其中现象产生的原理与火箭升空相同的有_________________;
(2)验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦:某同学利用不吸水、硬质的纸张,制成等质量、密封的圆锥体和长方体,在同一高度让两者同时自由下落,如图乙所示。
①为比较两者所受摩擦力的大小,他们需观察_____________________;
②为使实验效果更明显,下列措施可以采用的有____________________。
A.在更高处让两物体自由下落B.用木头替代纸张进行实验C.让两物体在水中自由上浮

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小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图10所示。所用器材:甲、乙、丙中使用的均为同一木块,但乙中的木块在毛巾表面滑动。



图10

 

(1)用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时,每次都要使木块做________________运动。这是因为弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等。

(2)比较____________两图能说明滑动滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关;比较_____________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。(以上均填“甲”、“乙”或“丙”)
(3)比较乙、丙两图,你能得出正确结论吗?答:__________。(填“能”或“不能”)
你所回答的原因是:_________________________________________________________。
(4)如果要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关,应控制______________、_______________一样,改变接触面积大小。

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在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。
(1)在采用如图13所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数。请分析其原因。
答:很难保持木块做___________________。
(2)为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改进,如图14所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。
答:当拉动长木板时,木块处于__________状态,根据二力平衡的条件,弹簧测力计的示数等于_____________的大小。
(3)用如图14所示的实验装置进行实验时,为什么能解决上述问题?
答:因为无论长木板是否做______________,木块都处于______________,都______________(选填“容易”或“不容易”)读数。



图13

 



图14

 



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2009年4月29日,创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行。大桥主桥长932m,全桥永久用钢达到国内创纪录的4.6×107kg。
(1)大桥永久用钢受重力多大?(取g=10N/kg)
(2)如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1.2m/s,他通过主桥所用时间为多少?(结果保留整数)

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有一铁块质量为520g,请问此铁块是否可用量程为5N的弹簧测力计测量重力?

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