2017年湖南省岳阳市中考化学试卷

生活中的下列变化，属于化学变化的是（　　）

A．玻璃杯破碎B．湿衣服晾干

C．纸张燃烧D．木材制成桌椅

下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．矿泉水B．生铁C．食醋D．干冰

下列实验基本操作正确的是（　　）

A．滴加液体B．读取液体体积

C．测定溶液pHD．称量氢氧化钠固体

生活用品中常用的材料，属于有机合成材料的是（　　）

A．棉花B．羊毛C．聚乙烯塑料D．陶瓷

ClO₂杀菌能力强，无毒且稳定，是一种新型自来水消毒剂。ClO₂中氯元素的化合价为（　　）

A．﹣1B．+1C．+2D．+4

下列说法中，正确的是（　　）

A．木炭燃烧后生成黑色固体

B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C．红磷在空气中不能燃烧

D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑

B．Mg+O₂MgO₂

C．H₂SO₄+NaOH═Na₂SO₄+H₂O

D．Cu+FeSO₄═CuSO₄+Fe

水是宝贵的自然资源，人类的日常生产生活离不开水。下列有关水的叙述正确的是（　　）

A．电解水实验中，正极端产生的气体能使带火星的木条复燃

B．河水经过加明矾吸附，再过滤可变成澄清的纯净水

C．区分硬水和软水可用加氯化钠溶液的方法

D．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的

用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（　　）

A．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

B．氧气可以被压缩入钢瓶中，是因为氧分子体积变小

C．一滴水中含有1.67×10²¹个水分子，说明水分子很小

D．蔗糖溶于水，是因为蔗糖分子本身发生了变化

下列探究燃烧条件的实验中，不能得出的结论是（　　）

A．燃烧需要可燃物

B．燃烧需要氧气

C．温度要达到可燃物的着火点

D．滤纸片和乒乓球片都是可燃物

如图所示为几种粒子的结构示意图，下列有关叙述中错误的是（　　）

A．①③属于同种元素B．②③粒子的化学性质相似

C．①粒子是阴离子D．①②③④均属于非金属元素

现有X、Y、Z三种金属，把它们分别放入稀硫酸中，只有Z溶解并产生氢气；把X、Y分别放入硝酸银溶液中，只有X表面有银析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序为（　　）

A．Z＞X＞YB．Y＞X＞ZC．X＞Y＞ZD．Z＞Y＞X

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度都是40

B．恒温蒸发溶剂，甲、乙两物质的饱和溶液都有晶体析出

C．40℃时，将等质量的甲、乙两物质分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙

D．40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温至20℃，都变为不饱和溶液

下列关于物质的鉴别、除杂方法正确的是（　　）

A．鉴别K₂SO₄和AgNO₃两种溶液：加入BaCl₂溶液，观察是否产生白色沉淀

B．鉴别H₂SO₄、NaOH和NaCl三种无色溶液：滴加酚酞试液，观察颜色变化

C．除去盐酸中的少量硫酸：加入适量的硝酸钡溶液，过滤

D．除去粗盐中的难溶性杂质：加适量的水溶解、过滤、蒸发

下列各组物质中，按如图所示的箭头方向转化，都能通过一步反应实现的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

化学用语是学习化学的基本工具，请用正确的化学符号填空。

（1）3个氢分子　　；

（2）天然气的主要成分　　。

化学与我们的生活有着密切联系。

（1）米饭能为我们提供的主要营养素是　　；

（2）食盐、金刚石和碳酸氢钠三种物质中，可用来裁玻璃的是　　，能治疗胃酸过多症的是　　；

（3）CO（NH₂）₂、Ca₃（PO₄）₂、KCl等都是常见的化肥，其中属于氮肥的是　　；

（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气和　　等发生化学反应的过程。

空气是一种宝贵的资源。

（1）空气成分中，约占总体积78%的气体是　　；

（2）氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH₃）。请写出该反应的化学方程式：　　；

（3）煤燃烧时排放出的SO₂、NO₂等污染物在空气中会形成酸雨。酸雨的pH　　5.6（填“＞”、“＜”或“＝”）；

（4）使用清洁能源可保护空气，请写出一种清洁能源　　。

学会比较不同物质的相似性和特殊性，将有助于更好地学习化学。请根据示例填写下表：

A～F都是初中化学中常见的物质。已知A是可用于灭火的气体，C是单质，A、B、C中含有一种相同的元素，A和F不含相同的元素。在反应①②③中，一个有气体放出，一个有沉淀生成，一个无明显现象。它们之间存在如图所示的相互关系（“→”表示在一定条件下能发生转化，“﹣”表示在一定条件下能相互反应）。

（1）写出物质C的化学式　　；

（2）B→D反应的基本类型是　　反应；

（3）写出反应③的化学方程式：　　。

下列实验装置常用于制取和收集气体。

（1）实验室制取二氧化碳气体所选择的发生装置是　　（填字母序号，下同），收集装置是　　，检验二氧化碳是否收集满的方法是　　；若用C装置来干燥二氧化碳气体，C装置中应盛放的物质是　　。

（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式　　；

（3）若用A、D装置组合制取氧气，下列实验操作正确的是　　（填序号）；

①开始加热时，导管口出现气泡立即收集

②停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

③在装药品前，先检查装置的气密性

（4）若要用C装置盛满水来收集氧气，则气体应从　　端进入（填“a”或“b”）。

化学兴趣活动课中，同学们对过氧化钠可为潜水、宇航等缺氧环境工作人员提供氧气产生了浓厚的兴趣。他们在老师的指导下展开了以下探究活动。

同学们将纯净干燥的二氧化碳气体通过装有过氧化钠的实验装置后，发现除生成氧气外，还有固体物质存在。老师介绍说，二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和一种初中化学常见的盐。

【提出问题】反应后的固体是什么？

【查阅资料】过氧化钠是一种淡黄色固体，化学式为Na₂O₂。

常温下过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气，还能与盐酸等物质反应生成氧气。

【猜想】反应后的固体是：

I．碳酸氢钠；Ⅱ．碳酸钠；Ⅲ．碳酸钠和过氧化钠

【讨论交流】同学们通过讨论交流认为猜想Ⅰ肯定是错误的，其理由是：　　。

【实验探究】

写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式　　。

【反思】小华认为，直接向反应后的固体中加入稀盐酸就可以验证猜想。同学们认为这样做不合理，理由是　　。

大蒜中的有效成分之一硫化丙烯具有一定杀菌抗病毒功能。硫化丙烯（化学式为C₃H₆S）中碳元素与硫元素的质量比为　　（写最简整数比）。

某课外兴趣小组的同学取14g大理石样品（主要成分是CaCO₃）于烧杯中，将50克稀盐酸分成5次加入到烧杯中充分反应（已知大理石样品中其余成分不溶于水，也不与稀盐酸反应），得到如下数据：

试计算：

（1）实验过程中生成气体的总质量　　g；

（2）实验最终所得溶液中CaCl₂的质量分数（写出计算过程）；

（3）第4次加入10g稀盐酸所产生气体的质量　　g。