2016年江西省南昌市中考化学试卷
由分子构成的物质出现"热胀冷缩"现象的原因是( )
A. |
分子间的间隔变化 |
B. |
分子的质量变化 |
C. |
分子的体积变化 |
D. |
分子的种类变化 |
下列说法错误的是( )
A. |
在潮湿的空气中铁易生锈 |
B. |
生活中通过煮沸可以降低水的硬度 |
C. |
碳酸氢钠俗称苏打 |
D. |
控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应 |
南昌汉代海昏侯墓出土的文物中,保存完好的玉器非常罕见.对玉石主要成分(化学式为NaAlSi 2O 6)的描述正确的是( )
A. |
含有3个氧分子 |
B. |
相对分子质量为94 |
C. |
钠元素的质量分数为13.4% |
D. |
钠元素与铝元素的质量比为23:27 |
归纳总结是学习化学的常用方法,下列总结的规律正确的是( )
A. |
含氧的化合物都是氧化物 |
B. |
化学反应伴随着能量变化 |
C. |
带电的粒子都是离子 |
D. |
酸、碱、盐中都含有金属元素 |
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是 )
A. |
P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等 |
B. |
t 1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t 2℃时仍是饱和溶液 |
C. |
t 1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4 |
D. |
将三种物质的溶液从t 2℃降至t 1℃,析出晶体最多的是甲物质 |
下列实验方案能达到预期目的是( )
A. |
分离食盐和泥沙﹣﹣蒸发结晶 |
B. |
除去氧化钙中的碳酸钙﹣﹣高温煅烧 |
C. |
鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体﹣﹣观察颜色 |
D. |
检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣滴入无色酚酞 |
如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法,要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水(如图中的H 2O 2、O 2)则物质X一定不是下列物质中的( )
A. |
H 2 |
B. |
H 2CO 3 |
C. |
KOH |
D. |
CH 4 |
如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图,下列说法中正确的是( )
A. |
生成物中c与d的分子个数比为1:2 |
B. |
反应不符合质量守恒定律 |
C. |
反应前后原子的种类改变 |
D. |
物质c可能是一氧化碳 |
下列图象能正确反映对应变化的是( )
A. |
实验室用一氧化碳还原氧化铁 |
B. |
往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水 |
C. |
向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液 |
D. |
将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应 |
成语是我国的文化瑰宝,请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字:
(1)如胶似漆:胶中含有碳、氢、钙等元素,写出其中一种 ;
(2)争风吃醋:醋酸溶液中含有 ;
(3)大浪淘沙:沙的主要成分 .
(4)信口雌黄:雌黄即三硫化二砷(砷元素符号As), .
化学式造福人类的科学.
(1)能源化学﹣﹣使用新能源的汽车可节约化石燃料.化石燃料包括煤、天然气和 ;
(2)农业化学﹣﹣化肥对提高农作物产量具有重要作用.尿素属于 (填"氮"、"磷"或"钾")肥;
(3)医药化学﹣﹣我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖.由青蒿酸(C 15H 22O 2)合成青蒿素(C 15H 22O 5)的过程中主要发生了 (填"物理"或"化学")变化;
(4)材料化学﹣﹣南昌大学研发的"硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术"获得2015年国家技术发明一等奖.请回答下列问题:
①传统制备氮化镓(GaN)的化学原理是:GaCl 3+NH 3 GaN+3X,其中X的化学式为 .
②镓元素的原子结构示意图为 ,下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 (填序号).
A. | B. | C. | D. |
高锰酸钾是常用的氧化剂。如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程:
(1)完成操作③所需要的玻璃仪器是 (填一种即可);实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体,说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而 ;
(2)操作流程中可循环利用的物质是 ;
(3)氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧,生成锰酸钾和水,该反应的化学方程式为 。
赣南的客家围屋如同城堡,可以抵御外敌入侵。现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护"卫士",只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线(如图所示)。其中物质A常用于铅酸蓄电池中,其浓溶液有脱水性;物质C是人体胃液中的主要成分。(提示:碳酸钡不溶于水)
(1)A物质是 。
(2)B与C反应的化学方程式为 ;A与E反应时的实验现象为 。
(3)现有下列物质作为"外敌"分别对围屋发起进攻,若该物质与两位相邻的守护"卫士"都能发生反应才能攻破防线,那么能攻入围屋的物质是 (填序号)。
①铁 ②氧化铁 ③二氧化碳 ④氢氧化钡。
请你根据如图回答有关问题:
(1)图一中仪器B的名称是 ;
(2)实验室欲制备并收集二氧化碳,需在图一中选用A、B与 (填序号)组合,该反应的化学方程式为
(3)图二是两套干燥气体装置,可用于干燥二氧化碳的是 (填"甲"或"乙"),不能选择另一套的原因是 。
如图是两个实验小组分别进行"加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物"的实验过程示意图:
【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ,加热后产生黑色的氧化铜.
【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因,他们进行了以下实验探究:
【查阅资料】在酸性条件下,氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应:
6NaOH+4CuSO 4═3Na 2SO 4+Cu 4(OH) 6SO 4↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体,加热不易发生分解.
【提出猜想】根据资料分析,同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:
猜想Ⅰ:硫酸铜溶液呈酸性; 猜想Ⅱ:生成的硫酸钠使溶液呈酸性.
【实验与结论】
实验①:用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH (填">"、"<"或"﹦"),硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立.
实验②:向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液,观察到溶液显紫色,硫酸钠溶液呈 (填"酸"、"中"或"碱")性,猜想Ⅱ不成立.
【交流和反思】(1)乙组同学认真分析甲组实验后,一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立,理由是 ;
(2) 在化学反应中, 相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同, 请另举一列 (写出反应物即可).