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内蒙古乌兰浩特市12中八年级上学期期中生物试卷

裸子植物最丰富的国家是

A.中国 B.美国 C.加拿大 D.瑞士
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

没有细胞结构的生物是

A.大肠杆菌 B.SARS病毒 C.青霉 D.银耳
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于社会行为的是

A.狼群合作捕食 B.乌贼喷出墨汁
C.狗为争夺骨头而争斗 D.母袋鼠哺育幼袋鼠
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

制作酸奶、泡菜常用的生物是

A.酵母菌 B.曲霉 C.青霉 D.乳酸菌
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说:“人有人言,鸟有鸟语”,蜜蜂是用哪种“语言”交流

A.舞蹈 B.声音 C.细菌 D.表情
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

母鸡的孵卵行为属于

A.学习行为 B.社会行为 C.先天性行为 D.捕食行为
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

“天高云淡,望断南飞雁”,有关大雁的叙述,错误的是

A.身体呈流线型 B.有些骨骼内含气
C.被覆羽毛 D.胎生
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于两栖动物的是

A.鲤鱼 B.娃娃鱼 C.甲鱼 D.鲸
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于昆虫的是

A.苍蝇 B.蚯蚓 C.蛇 D.对虾
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

当你用手将食物放入嘴里时,上臂肌肉所处的状态

A.肱二头肌和肱三头肌都收缩
B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
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  • 题型:未知
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从生物分类的角度分析,下列动物中,亲缘关系较近的一组是

A.青蛙和蝗虫 B.鲨鱼和绵羊 C.蛇和蜈蚣 D.狼和狗
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

雷达是模拟        的功能而制成的
A人脑        B.蝙蝠          C.猫头鹰       D.萤火虫

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  • 题型:未知
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下列不属于动物在自然界中的作用是

A.通过食物网来维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环
C.用于观赏 D.帮助植物传粉、传播种子
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因

A.环境污染 B.滥砍乱伐
C.动物的争斗行为 D.滥捕乱杀
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  • 题型:未知
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青霉素是由下列哪种真菌产生的

A.曲霉 B.青霉 C.地衣 D.酵母菌
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

细菌、真菌和病毒的共同特征中叙述正确的是

A.都是单细胞生物 B.都不能进行光合作用
C.都用孢子繁殖后代 D.都对人类有利
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  • 难度:未知

蘑菇和细菌的生殖方式分别是

A.孢子生殖、出芽生殖 B.营养生殖、分裂生殖
C.孢子生殖、分裂生殖 D.出芽生殖、分裂生
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生物分类主要依据的是哪方面的特征

A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

具有社会行为的动物,其特征有

A.一定的组织 B.明确的分工 C.有的还形成等级 D.以上都是
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  • 题型:未知
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保护生物多样性最有效的措施是

A.迁地保护 B.建立自然保护区 C.法制管理 D.科学研究
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答 :

(1)图__________(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是__________生殖。
(2)制作馒头时,__________(填图中标号)产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。
(3)病毒结构简单,由                          组成,没有细胞结构,只能寄生在活细胞中。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据如图(关节结构模式图)回答问题:

(1)写出上图结构名称1            2           3            4           5
(2)关节能灵活运动是因为       内有少量滑液和         表面光滑,从而减小骨与骨之间的摩擦。
(3)关节牢固是因为        把相邻两骨联系起来。
(4)我们通常说的脱臼是指               中脱落出来的现象。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

填空题:
(1)生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物        多样性,          多样性和         多样性。
(2)生物分类的等级从高到低依次是                       
(3)哺乳动物的运动系统是由                        组成。
(4)动物分类的主要依据:                            

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探究题:
为了“探究细菌对植物遗体具有分解作用”,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是_____________________。
(2)方案一中的实验变量是___________,你认为实验的对照组是____________。
(3)方案二中的实验变量是___________,最终可能获得的实验结果是________组的被分解。
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案_______,原因是该方案符合_____________原则。
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_______条件。

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