湖南省娄底、五县市联校九年级上学期期中测试化学试卷
厨房中的很多现象都可以用化学知识来解释。厨房中发生的下列变化是物理变化的是
A.铁锅生锈 | B.开水沸腾 | C.蔬菜腐烂 | D.煤气燃烧 |
娄底山清水秀,鸟语花香,空气质量较好,是宜居城市之一。下列有关空气的说法不正确的是
A.空气是由多种物质组成的混合物 |
B.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 |
C.空气中含量较多且化学性质不活泼的是氮气 |
D.影响空气质量的一组主要污染物是SO2、CO、CO2 |
规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A.熄灭酒精灯 | B.滴加液体 | C.倾倒液体 | D.O2验满 |
2015年5月31日是第28个“世界无烟日”。吸烟不仅危害自身健康,而且危害他人健康,不吸烟的人易吸到二手烟,从分子的角度解释是
A.分子不停地运动 | B.分子质量小 |
C.分子间有间隙 | D.分子体积小 |
在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气,鉴别他们的最好方法是
A.用带火星的木条 | B.用燃着的木条 |
C.倒入澄清的石灰水 | D.分别称取各自的重量 |
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体 |
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体 |
C.木炭在氧气中燃烧: 发出红光,生成一种能使澄清灰石水变浑浊的气体 |
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾 |
空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是
A.使用红磷的量越多,最终进入集气瓶的水也越多 |
B.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 |
C.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 |
D.若实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,会影响测定的结果 |
某同学用高锰酸钾制氧气,并用排水法收集时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略微向下倾斜;④忘了在试管口加一团棉花;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先撤酒精灯。
A.全部 | B.除④外 | C.除⑥外 | D.①②③⑤ |
推理是一种重要的学习方法,下列推理正确的是
A.化学变化都遵循质量守恒定律,所以质量不发生改变的变化就是化学变化 |
B.化合物是由多种元素组成的纯净物,所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物 |
C.离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子就是离子 |
D.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物 |
2014年的3.15晚会上,曝光了蜡笔小新食品有限公司每年生产QQ糖、软糖等糖的过程中,用工业垃圾原料生产的明胶代替食用明胶。真正的食用明胶里含有多种蛋白质,其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸(化学式为C9H11O2N)。下列对相关物质的说法正确的是
A.苯丙氨酸由23个原子构成 |
B.苯丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成 |
C.苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素质量比为9:11:2:1 |
D.苯丙氨酸是一种氧化物 |
C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具。在C3N4中,碳元素的化合价为+4,则氮元素的化合价是
A.+5价 | B.+3价 | C.+3价 | D.-3价 |
如图是某化学反应的微观示意图,“”和“”表示两种不同元素的原子,甲、乙分别表示反应前和反应后的物质,下列说法错误的是
A.该反应遵守质量守恒定律 |
B.该反应是分解反应 |
C.该反应前后原子的种类、数目不变 |
D.该反应的生成物分子个数比为1:4 |
水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。
(1)目前部分农村的饮用水,主要是取地下水,可用 检验地下水是硬水还是软水,生活中常用 方法降低水的硬度。
(2)净化地下水可用如图所示的简易净水器,其中活性炭起 作用。
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水消毒剂,制备二氧化氯的化学方程式为:X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl根据质量守恒定律,X的化学式为 。
(4)水作为生命活动不可缺水的物质,在工业生产上也有重要用途,写出电解水的化学方程式 ,电解水时,正极与负极产生的气体的体积比为 。
(5)“节约用水,从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法 。
化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填空:
(1)地壳中含量最多的非金属元素 。
(2)二个氮原子 。
(3)+6价的硫元素 。
(4)有“锂”走遍天下。锂电池广泛用于通信、电动车等行业,下图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息,由此判断,锂离子的符号为 ,氧化锂的化学式为 。
如图是物质的微观示意图,相同颜色的球代表同种原子,表示化合物的是 表示混合物的是 。(填序号)
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物 质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
反应前的质量(g) |
54 |
17 |
20 |
1 |
反应后的质量(g) |
10 |
0 |
3 |
X |
X的值为 。
甲、乙、丙是初中化学常见的物质,甲、乙在常温下均为无色液体且组成元素相同,甲在一定条件下分解成乙和丙。三种物质转化关系如图所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去)。
(1)甲在一定条件下分解成乙和丙的化学方程式为 。
(2)写出丙的一种用途 。
根据下图所示装置,回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是: 。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式: ,选用的发生装置是 (填序号)。
(3)用E装置收集氧气,加热一段时间,始终未见导管口冒出气泡,其可能原因是 。
(4)某气体可用D装置收集,该气体应具有的性质是 。
某化学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。取四支试管,在2、3、4号试管中分别加入0.2克二氧化锰 (MnO2)粉末,然后在四支试管中分别加入等量的过氧化氢溶液(溶质质量分数如下表所示),观察气泡产生的速度,记录如下:
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
H2O2溶液的溶质质量分数 |
5% |
5% |
10% |
15% |
MnO2质量 |
0克 |
0.2克 |
0.2克 |
0.2克 |
气泡产生的速度 |
+ |
+++ |
++++ |
+++++ |
(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与 和 的关系。
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的操作方法: 。
(3)小米同学提出,通过上述实验不能证明MnO2是该反应的催化剂。于是,化学兴趣小组展开了讨论,最后一致认为:还需证明二氧化锰在化学反应前后 和 不变。他们继续进行了实验。
(4)可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中,下列仪器不需要的有___________(填序号)。
A.玻璃棒 B.酒精灯 C.烧杯 D.漏斗
过滤后,他们发现滤液仍然浑浊,其可能原因是 。(任写一点)