广东省深圳市南山区初中毕业班综合测试数学试卷
下列运算正确的是( )
A.a2+a2=a4 | B.2a2-a2=2 | C.a2•a3=a6 | D.(2a)3=8a3 |
春运第一天,某市海陆空铁共发送旅客228100人次,迎来春运客流量的首次高峰,将这个数据精确到万位,用科学记数法表示为( )
A.0.23×106 | B.2.2×104 | C.22.8×104 | D.2.3×105 |
已知一组数据:12,5,9,5,14,下列说法不正确的是( )
A.方差是8.02 | B.中位数是9 | C.众数是5 | D.极差是9 |
如图两平行线a、b被直线l所截,且∠1=60°,则∠2的度数为( )
A.30° | B.45° | C.60° | D.120° |
某校学生小亮每天骑自行车上学时都要经过一个十字路口,设十字路口有红、黄、绿三色交通信号灯,他在路口遇到红灯的概率为,遇到绿灯的概率为,那么他遇到黄灯的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
如图,已知∠1=∠2,则不一定能使△ABD≌△ACD的条件是( )
A.AB=AC | B.BD=CD | C.∠B=∠C | D.∠BDA=∠CDA |
身高相等的四名同学甲、乙、丙、丁参加风筝比赛,四人放出风筝的线长、线与地面的夹角如下表(假设风筝线是拉直的),则四名同学所放的风筝中最高的是( )
同学 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
放出风筝线长 |
140m |
100m |
95m |
90m |
线与地面夹角 |
30° |
45° |
45° |
60° |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
下列命题中,正确的有( )
①平分弦的直径垂直于弦;
②三角形的三个顶点确定一个圆;
③圆内接四边形的对角相等;
④圆的切线垂直于过切点的半径;
⑤过圆外一点所画的圆的两条切线长相等.
A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
如图,在矩形AOBC中,点A的坐标是(-2,1),点C的纵坐标是4,则B、C两点的坐标分别是( )
A.(,3)、(-,4) B.(,3)、(-,4)
C.(,)、(-,4) D.(,)、(-,4)
如图,ABCD为正方形,A,E,F,G在同一条直线上,并且AE=5厘米,EF=3厘米,那么FG= 厘米.
如图,点A(a,1)、B(-1,b)都在双曲线y=-(x<0)上,点P、Q分别是x轴、y轴上的动点,当四边形PABQ的周长取最小值时,PQ所在直线的解析式为 .
如图,将平行四边形ABCD纸片沿EF折叠,使点C与点A重合,点D落在点G处,
(1)求证:四边形AECF是菱形;
(2)连接AC,若平行四边形ABCD的面积为8,,求AC•EF的值.
在以“关爱学生、安全第一”为主题的安全教育宣传月活动中,某学校为了了解本校学生的上学方式,在全校范围内随机抽查部分学生,了解到上学方式主要有:A-结伴步行、B-自行乘车、C-家人接送、D-其他方式,并将收集的数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图.
请根据图中信息,解答下列问题:
(1)本次抽查的学生人数是多少人?
(2)请补全条形统计图;
(3)请补全扇形统计图,并在图中标出“自行乘车”对应扇形的圆心角的度数;
(4)如果该校学生有2080人,请你估计该校“家人接送”上学的学生约有多少人?
在美化校园的活动中,某兴趣小组想借助如图所示的直角墙角(两边足够长),用28m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD(篱笆只围AB,BC两边),设AB=xm.
(1)若花园的面积为192m2,求x的值;
(2)若在P处有一棵树与墙CD,AD的距离分别是15m和6m,要将这棵树围在花园内(含边界,不考虑树的粗细),求花园面积S的最大值.
如图,已知AB,AC分别是⊙O的直径和弦,D为优弧AC上的一点,ED为⊙O的一条弦,交AB于点H,交AC于点F,过点C画⊙O的切线交ED的延长线于点P,且PC=PF.
(1)求证:AB⊥ED;
(2)当点D为优弧AC的中点时,连接AD,若DF=3、AD=4,求EF的长及sin∠BED的值.
抛物线与x轴交于A,B两点,(点B在点A的左侧)且A,B两点的坐标分别为(-2,0)、(8,0),与y轴交于点C,连接BC,以BC为一边,点O为对称中心作菱形BDEC,点P是x轴上的一个动点,设点P的坐标为(m,0),过点P作x轴的垂线L交抛物线于点Q,交BD于点M.
(1)求抛物线的解析式;
(2)当点P在线段OB上运动时,试探究m为何值时,四边形CQMD是平行四边形?
(3)在(2)的结论下,试问抛物线上是否存在点N(不同于点Q),使三角形BCN的面积等于三角形BCQ的面积?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.