人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练1

实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是（     ）

酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是（      ）

不同物质的溶液的酸碱性不同，根据下表中PH的情况判断，下列说法中正确的是（    ）

取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用酸溶液和碱溶液进行实验，结果如下表所示：

 下列有关说法中，错误的是（      ）
A．研磨花瓣时，加入酒精是为了溶解色素 
B．遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁会变成绿色
C．可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液 
D．可用玫瑰花汁准确测定稀盐酸的酸碱性强弱

向盛有稀硫酸的小烧杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量，有关量的变化情况见下图（横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化）。其中错误的是（     ）

下图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是(     )

向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下列图像横坐标表示加入NaOH溶液质量，纵坐标表示反应的有关变化情况，其中正确的是（      ）

分别将下列各组物质，同时加入到足量水中，能得到无色透明溶液的是

烧杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物质，烧杯内液体的pH变化如下图所示。则符合该变化的一组物质是（    ）

小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（      ）

酸溶液能够导电，是因为溶液里含有酸根离子和___   __，碱溶液能够导电，是因为溶液里含有金属离子和___   __，盐溶液能够导电，是因为溶液里含有     和    

从C、H、O、Na四种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的化合物（各写一个化学式）

归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。

（l）为了验证反应①，小明将无色酚嗽试液滴入NaOH液中，溶液变成       色。
（2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：                                   
（3）小明用徽观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学反
应方程式表示为：                                        
从该图可以看出，反应前后没有发生变化的徽观粒子有              
（4）为了验证反应④能够发生，你选择的物质是      。

酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示：

（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是           （填序号）。
①将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中 ②将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中  
（2）该反应的化学方程式                       

如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的PH随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题：

（1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质            克
（2）据图分析在试验操作过程中应是往             溶液中滴加另一种溶液
（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到得实验现象为      时，反应获得的溶液pH恰好为7

(6分)有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

⑴请根据已知条件推断四种物质的化学式：
A                 B           C           D             
⑵请写出下列反应的化学方程式：
C溶液中通入CO2，溶液变浑浊                              
D与A反应                                        

在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。

（1）该反应的化学方程式为：                                 。
（2）该实验操作是将                          滴加到另一种溶液中。
（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）                   。
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈             色

小强为探究氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使酚酞指示剂变色，设计了一组实验，实验步骤如下：
（1）在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
（2）在第二支试管中加入约2mlNaCl溶液（pH＝7），滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
（3）在第三支试管中加入约2mlNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
通过上述试验探究，小强得到的结论应是：
实验（1）看到的现象是无色酚酞试液不变色，得出的结论是H2O  　使酚酞变色，
实验（2）看到的现象是　　　　　　，得出的结论是Na＋离子　　　　　　　  　　。
实验（3）看到的现象是　　  　　，得出的结论是　　　　     　　　　　。

(5分)甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取5.0 g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分别加入不同质量，溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的实验数据如下表：

试回答下列问题：
(1)上述实验中，__         __同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。
(2)求样品中氯化镁的含量（写出计算过程，结果精确到0.1%，下同）。
(3)计算乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数。

节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点。


(1)世博园内“阳光谷”（如图）顶棚膜是采用具有自洁功能的聚四氟乙烯材料制成的，其使用寿命可超过100年。这说明聚四氟乙烯的    （填“化学”或“物理”）性质稳定。
(2)下列做法能体现世博会“低碳、环保”理念的是  。
A．用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具
B．用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅
C．展馆利用太阳能、风能、生物质能等新能源
(3)世博中使用了部分新能源汽车，其中部分公交车采用二甲醚(C₂H₆O)做燃料。二甲醚完
全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：      　　　　 　   。
(4)世博园区内分布着许多“直饮水”点（如右图），）其生产流程为：
自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，
其中活性炭起     作用；超滤膜可让水分子通过，其它大分子污染物被截留。这种除去大分子污染物的原理与实验中的      原理相似。
(5)建造中国馆的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的，其中用了大量的钢铁。钢铁属于         （填“纯净物”或“混合物”）；请写出炼铁
过程中一氧化碳与氧化铁（Fe₂O₃）在高温下反应的化学方
程式：          ；钢铁的锈蚀给人类带来巨大损失。
铁的锈蚀，实际上是铁跟空气中的      和     
共同作用的结果；为了防止锈蚀常采用    等方法（任写一种）来达到目的。

按下图配方可配制一瓶清凉甘甜的汽水。 根据图中信息回答：
  
（1）小苏打中含有的金属元素的名称是           ，
（2）汽水中含量最多的物质的化学式是           ，
（3）打开瓶盖产生气体，说明气体溶解度与   有关，
（4）配制汽水时发生反应的化学方程式为：
3NaHCO₃+H₃R==Na₃R+ 3H₂O+3X↑ ，则X的化学式是    ，
（5）白糖的主要成分是C₁₂H₂₂O₁₁，其中碳、氢两种元素的质量比是         。

关于化学反应2X+Y==2Z，下列叙述错误的是

在实验操作考核中，小理同学抽到的题目是“氧气的制取、检验和性质”的实验。小刚同学抽到的题目是“二氧化碳的制取、检验和性质”的实验。
实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花、碳酸钠粉末及以下仪器：
 
（1）请写出代号⑨的仪器名称        ；
（2）小理利用上述药品制取氧气，其中发生装置所需要的仪器有    (填序号)；制取该气体的化学方程式为         ；检验氧气的方法是              ；
（3）要制取二氧化碳，小刚同学应从以上药品中选择   和  反应。
请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：           。
（4）进行细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的化学方程式是          。

（5）如右图所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，
上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是      ，
且密度比空气的大。因此，二氧化碳可用于    （写出
一种用途）。

下列过程主要发生化学变化的是                     （    ）     
A．酒精、醋酸、汽油等物质挥发出气体分子  Ｂ．用铁矿石炼铁
C．工业上由液态空气制得氧气               D．绿色植物叶片吸附空气中的粉尘微粒

5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2 ②无色粘稠状的透明液体 ③无味 ④易燃 ⑤沸点245℃ ⑥熔点-6.5℃ ⑦无腐蚀性 ⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是 （   ）

实验室制取氧气时，必须满足的条件是(     )

常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（   ）

下列实验操作中，正确的是 （   ）

A                   B              C             D

能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（   ）

下列实验操作中，正确的是（   ）

下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（   ）

下列说法中正确的是（   ）

为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（   ）

要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：
（1）高锰酸钾           ；（2）二氧化碳         ；
（3）氮气           ；  （4）双氧水           。

把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：①硬度________；②熔点________；③密度________；④颜色________。

氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质      的
气体，他在氧化反应中能供氧，具有         性，是一种常用的氧化剂。

氮气在常温下难与其他物质发生反应，因此可以用来                   。但在高温下能与其他物质发生反应，利用这一性质，氮气可用来           ，为植物生长提供养料。

下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：

(1)最容易出现酸雨的城市是   。为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是   （填序号）。
①少用煤作燃料 ②采用燃料脱硫技术  ③不必采取措施，无所谓 ④开发新能源
(2)控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是     。
①开发氢能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④戴呼吸面具

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

⑴红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为   。该实验中红磷稍过量，目的是     。
⑵待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的     ，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种  。
⑶若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？       ，理由是         

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：

⑴分液漏斗中应放入的物质是           ，锥形瓶中应放入的物质是        。
⑵要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置            （填字母）
⑶某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是                   。
⑷若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是         （填序号）
A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C．需加热
⑸装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是
A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物

我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，
积变又成丹砂”。这句话所指的是：①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧有汞生成；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。
⑴在上述三点含义中，描述的   （填“有”或“无”）物理变化，若有的话，请写出哪些？并说明理由。      (填序号 )，理由是                   。
⑵在上述三点含义中，描述的   （填“有”或“无”）化学变化，若有的话，请写出哪些？并写出反应的文字表达式：
、                                 

一名初三学生呼吸时,每天需从空气中得到5 升氧气，则他一个月（按30天计
算）可呼吸多少升空气？

下列有关氧气的叙述，正确的是（   ）

田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（   ）

我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（   ）

欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（   ）

A．先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

B．先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

C．先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验

D．先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验

有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法：
举例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳；
方法1：____________________________________；
方法2：____________________________________。

如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。

上述实验说明氧气具有的性质是：
____________________________________；____________________________________

下列变化不属于缓慢氧化的是（   ）

为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（   ）

家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？__________。它说明氧气具有哪些性质？______。

有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C，D是一种无色无味的气体，通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质？
A          、B         、C          、D            。

如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，用的装置与此类似，该装置可否用来观察是否已有氧气输出？可否用于观察输出氧气的速度？

空气成分按体积计算，含量约占78％的气体是

下列变化中，属于化学变化的是

下列净化水的操作中，相对净化程度最高的是

今年世界地球日，我国主题是“善待地球——从身边小事做起”，下列行动不符合这一主题的是

在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品。这里的碘、钙应理解为

地壳里含量最多的金属元素是

下列反应属于化合反应的是

下列实验操作或装置不正确的是

已知碳14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为

下列对一些事实的解释正确的是

亚硫酸钠(Na2SO3)是重要的化工原料，大量用于染料工业。亚硫酸钠中硫元素的化合价是

下列物质的性质属于物理性质的是

白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（  ）

某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

A        B          C    
图1                          图2
方案一：
(1)图1中装置B的作用是                 ，装置C的作用是                。
方案二：
(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是                                 ；
(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是                               ；
(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们          的不同。

知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答：

(1)写出下列物质的化学式：A．             C．           。
(2)得到F溶液的操作①的名称为：             。
(3)若I是红褐色沉淀，则G+F→I的化学方程式为：                             。
(4)若I是蓝色沉淀，则B+稀盐酸→G的化学方程式为：                         。

下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl₂溶液一次鉴别出来的是（  ）
A．KCl溶液    B．K₂CO₃溶液   Ｃ．NaNO₃溶液    D．稀盐酸

某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式                         。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是                         。
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中，最终   看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和            。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。
小兰认为：只有碳酸钠
小刚认为：只有氢氧化钙
小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是                         。(写一种猜想)
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化   钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑         。

下列物质露置于空气中，质量不变的是（ ）

下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（ ）

A．②③

B．①③

C．②④

D．①④

氢氧化钴[Co(OH)₂]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl=CoCl₂+H₂↑②CoCl₂+2NaOH=Co(OH)₂↓+2NaCl下列判断正确的是（ ）

向一定量某固体中逐滴加入某溶液至过量，x轴表示加入溶液的质量。下列选项中y轴表示的含义与所给图像变化趋势一致的是（ ）

向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①~⑤。下列说法正确的是（ ）
①②③④⑤

下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。
⑴A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为_______________。
⑵X和Y反应生成Z和W，其中Y、W常作灭火剂，X、Z均含3种元素，W的化学式为________，X的化学式为________。
⑶向Z的溶液中逐滴加入B的稀溶液，只生成含有相同金属元素的M和N，其中M不含氧元素，它的化学式为________，该反应的化学方程式为_______________________。
⑷从上述物质中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，a处水面降低，b处水面升高。写出符合要求的4种物质：
友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称

化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。

⑴在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是__________。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是________________________。
⑵在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色。乙可能是__________，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：______________________________。

下列人体体液中，酸性最强的是（  ）

小政同学在复习Ca(OH)₂化学性质时，归纳出了Ca(OH)₂与其它物质间相互反应的关系如图4（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。

(1)若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是_________。
(2)根据图4所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：
①________________________；②____________________________。

实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，设计了实验，实验过程如下：
实验一：取少量样品于试管中，滴加适量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠已变质，变质的原因是___________________________（用化学方程式表示）。
实验二：

通过实验二，能进一步推算出氢氧化钠变质的程度。请计算实验二中参加反应的碳酸钠质量。（化学方程式：Na₂CO₃+ CaC1₂=CaCO₃↓+2NaCl）
结论：16.0 g干燥的样品中已变质的氢氧化钠的质量是          g。

下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）

小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是                                           。
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加            试液，试液变红色，该溶液不可能是 
        （填写化学式），理由是                                      。
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。
[设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]你愿意选择方案      （选填“甲”或“乙”）进行实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管中，滴加            。		该溶液是碳酸钠溶液。 有关反应的化学方程式为：                                。

[实验反思]（1）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是           溶液。
（2）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是             （填序号）。
A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀   B.要有严谨的科学实验的态度
C.无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留

酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是（   ）

下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe₃O₄粉的部分工艺流程简图。

（1）试剂I和操作Y的名称分别为________________、___________________。
（2）硫酸与氧化铁的反应为__________________________________。
（3）往铁粉（含少量氧化铁）中加入硫酸，除铁、氧化铁与硫酸发生反应外，一定还发生其它反应。作出这种判断的依据是_______________________________。
（4）某铁矿主要成分为Fe₃O₄，利用CO将该物质中铁还原出来的方程式为___________。

实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求回答问题：

（1）打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有_______________（填一条物理性质）。为进一步证明浓硝酸具有该性质，兴趣小组设计如下装置（脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色）进行实验，实验过程中将观察到的现象是_____________________，发生反应的化学方程式为____________________。
（2）将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_________________（填一条化学性质）。
（3）通过上述两个实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？
答：______________________________________________________________。

因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH₂，具有碱的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是（ ）

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a________________；b________。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式：________________________，其中长颈漏斗中应盛放的物质是________。
（3）通过查阅资料得知：硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是________（填字母编号，下同），收集装置是________________。
（4）小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是___________________。

实验盒中有5种没有标签的溶液，老师让实验小组同学鉴别这些溶液。
【调查研究】
①实验盒中记录单上登记的5种溶液是：Na₂CO₃、CuSO₄、Ca(OH)₂、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是                  溶液；
②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸；
③研究方式：从4种无色溶液中任意取出3种为一组进行鉴别。
【提出假设】同学们从4种无色溶液中取出3种，贴上A、B、C标签，并且假设这一组溶液可能是Na₂CO₃、Ca(OH)₂和ＮaOH。
【实验探究】同学们按以下步骤进行鉴别：
第一步 取3支试管,分别加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：

实验结论：C是                   溶液。
第二步 依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B溶液无明显变化。

实验解释：
①A溶液中产生的白色沉淀是         （写出化学式），则A是         溶液。
②写出C溶液中发生反应的化学方程式                   。
第三步 取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。
实验结论：B是              溶液。
经过上述三步实验，同学们认为最后一种溶液是            溶液。
【实验反思】老师提出：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液。请完成下列实验报告

下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是（  ）

实验过程中要注意安全，下列实验操作中安全的是（  ）

化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是（  ）

A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾

B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体

C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟

D．某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑

有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C₆H₅COOH），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（  ）

为达到预期的目的，下列操作中不正确的是（  ）

甲、乙两化工厂分布如图所示。箭头代表水流方向。如果在 $a$处取得水样经检测只有少量 $O{H}^{-}$、 $SO{4}^{2-}$。在 $c$处取得水样经检测 $pH=7$，且只含有少量 $NaCl$。则 $b$处水中含有的物质应是下列那一组？

下列转化能一步完成的是（  ）
① CH₄→CO₂   ②HNO₃→HCl  ③CaO→Ca(OH)₂   ④Ba(OH)₂→NaOH   ⑤C→Cu

除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（  ）

有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。它们之间有如下关系：
① A和B的溶液混和无明显现象；
② B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E；
③ A和C的溶液混和有蓝色沉淀生成；
④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，该沉淀溶于稀硝酸。
根据上述信息，推断：
（1）写出B、D、F的化学式：B____________；D____________；F____________。
（2） A与C反应的化学方程式：____________________________________。

下面观点都是错误的，请用化学式或化学方程式写出相应的否定例证。

实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠，其中一部分已转化成为了碳酸钠。现
需用该药品配制氢氧化钠溶液。取50克该药品，溶于200mL水中（水的密度为1g/cm³），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，当用去100克澄清石灰水时，碳酸钠恰好反应完全。
计算：（1）50克该药品中碳酸钠的质量；（2）滤出沉淀后所得溶液的溶质质量分数。（精确到0.01％）]

下列物质露置在空气中，质量都会发生改变，其中与空气中氧气和水都有关的是  

下列实验中，测得的实验数据合理的是 （ ）

A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学中常见的物质。其中E、F、H均为黑色固体，B是紫红色固体，D是混合物。它们之间有如下的转化关系（部分生成物已略去，已知氢气在一定条件下能还原氧化铜）： 

（1） 写出D物质的组成：___________、________________。
（2） 写出A、H物质的化学式：A________________，H ________________。
（3）G—→I 的化学方程式是________________________________________。
（4）F—→E 的化学方程式是________________________________________。
（5）说出B物质的一种用途：________________________。

四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是（   ）

不同物质的溶液的酸碱性不同，根据下表中PH的情况判断，下列说法中正确的是（   ）

下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞显红色的是（   ）

“绿化亚运”是2010年广州亚运会的主题之一。为减轻大气污染，必须要加强对工业废气和汽车尾气的治理。根据所学知识回答下列问题：
（1）化石燃料包括煤、石油和_______________。
（2）酸雨是指pH_____5.6（填“>”、“<”或“=”）的降水，煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因。而正常雨水的pH约为5.6，原因是_________________________。
（3）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H₂。其中，焦炭与水蒸气反应的基本类型属于__________。
（4）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体。该化学反应的方程式为：_________________________。

作为推行“低碳经济”的重要科技进步，太阳能 光伏发电成为2010年上海世博会的“亮点”。太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅。三氯甲硅烷（SiHCl₃）还原法是当前制备高纯硅的主要方法。生产流程示意图如下：

（1）三氯甲硅烷（SiHCl₃）是由__________种元素组成的混合物。
（2）“精馏”也是蒸馏的一种形式。通过蒸馏可把液体混合物分离开，原理是利用混合物各成分的__________（填“熔点”或“沸点”）不同。
（3）写出从粗硅到SiHCl₃（粗）的化学方程式_______________。
（4）为了达到绿色化学和资源综合利用的目的，上述生产流程中某些物质可循环使用，这些物质是_______________（填化学式）。
（5）石英砂的主要成分是SiO₂，含有少量Al₂O₃。若要除去石英砂中少量的杂质，可选用的试剂是__________（填化学式）。

A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。

（1）写出下列物质的化学式：E__________，G__________。
（2）化学反应常伴有能量变化。B与水反应时会__________（“吸收”或“放出”）热量。
（3）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C，原因是__________。
（4）写出D→F的化学方程式____________________。
（5）可用Cu、O₂和H₂SO₄作原料制得CuSO₄，反应的过程是：________________（用文字表述）。

氯气（Cl₂）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。
【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl₂ + H₂O =" HCl" + HClO。其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。
【猜想】猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；
猜想2：是氯水中的_______________（填化学式）使品红褪色的；
猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；
猜想1：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
【实验探究】

【结论】综合分析：氯水中的__________（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。
【反思】（1）HClO中氯元素的化合价为_____价。
（2）氯水中加入AgNO₃溶液有白色沉淀生成，化学方程式为____________________。
（3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是____________________。

下列溶液的pH最大的是（  ）

物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（  ）
① X+碱→盐＋H₂O     ② X+金属氧化物→盐＋H₂O

硫酸厂的污水中含有硫酸，直接排放会导致河流水质酸化，加入下列物质不能解决问题的是（  ）

用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是（  ）

硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl₂和MgCl₂，实验室进行提纯的流程如下：

回答下列问题：
（1）用NaOH和Na₂CO₃除杂时，反应的化学方程式分别为__________________________、__________________________________。
（2）NaOH和Na₂CO₃如果添加过量了，可加入适量___________溶液除去。
（3）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至________（填序号）。
A．完全蒸干时停止加热  B．快干时停止加热，利用余热蒸干
C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
（4）已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。40℃时，100g蒸馏水中溶解______g硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度至90℃，观察到的现象是______________。

某校科技节有如下挑战项目：通过实验鉴别两种无色溶液和两种黑色粉末，已知它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、CuO和Fe中的一种。现场仅提供了紫色石蕊溶液、Na₂CO₃溶液、NaOH溶液以及常用的实验仪器。
请设计一个完成该挑战项目的实验方案，写出实验步骤、预期现象与结论。

下列有关化学实验过程中的操作，错误的是（ ）

．下列除杂试剂使用正确的是（ ）

下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（ ）

下列曲线不正确的是（ ）

某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：

【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO₄^2-时，亚硫酸根离子（SO₃^2-）的存在干扰了SO₄^2-的检验。如往亚硫酸钠（Na₂SO₃ ）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO₄^2-）与亚硫酸根离子（SO₃^2-）中的一种或两种，该如何检验？
【查阅资料】亚硫酸钡（Ba₂SO₃）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO₃^-不能和SO₃^2-反应，但在酸性条件下，NO₃^-能和H⁺反应相遇时（HNO₃）具有强氧化性，易把SO₃^2-氧化生成SO₄^2-。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。
【猜想】该无色溶液中含有（1）SO₄^2-  （2）SO₃^2-  （3）________。
【实验探究】请你将下列实验填写完整。

写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式：________________。
【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。

下列物质在空气中敞口放置一段时间后，因发生化学变化而使质量增加的是（  ）

下列物质的鉴别方法正确的是（  ）

A～H是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，F为黑色粉末，它们的转化关系如下图所示。请回答：

（1）B的化学式为________，F的化学式为________。
（2）A、C、E三种物质中，具有还原性的是________、________（填化学式）。
（3）反应①的化学方程式为________________________；写一个能实现反应③的化学方程式________________________。
（4）反应①～④中涉及的化学反应基本类型有________、________。

下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：

（1）装置C由导管、        和        （填仪器的名称）组成。
（2）实验室用H₂O₂和MnO₂制取O₂的化学方程式为        ，选用的发生装置是        （填序号，下同）；若用KClO₃和MnO₂制取O₂ 时，则选用的发生装置是        。
（3）实验室制取CO₂的化学方程式为        。若制得的CO₂中混有HCl和H₂O，提纯时用NaOH固体除去杂质，你认为这种方法        （填“可行”或“不可行”），理由是        。
（4）实验室制取H₂应选用的收集装置是        或        。

某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。
【实验探究】
（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为        色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。

①请指出右图操作中的错误        。
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式        。                 
（2）方案二：

【实验反思】（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是        （写出一条即可）。
（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是        。为此，还需要选择        （填一种试剂），再进行实验即可。
【拓展应用】（5）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用        。

某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊
溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。

(1)从上表中获得的信息有：紫色石蕊溶液遇碱变蓝色，遇酸变红色。请再写出2点。
①                                                                   。
②                                                                   。
(2)当加入7 mL稀硫酸时，溶液中的溶质为                         。

硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生
产硫酸铜晶体的流程。
(1) B的化学式为          ，操作a的名称是          。

(2)②的反应基本类型为              ；反应①、③的化学方程式分别为
①                               ；③                                。
(3)已知：。从环保和经济的角度分析，
对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有：不产生有害气体和                    。

2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起
某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】、
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等。
Ⅱ．H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；   猜想2：有CO、CO₂、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；   猜想4：有CO₂、H₂S、      ；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄。
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。
【问题讨论】
(1)如果A装置没有明显变化，则猜想      成立；
如果B装置没有明显变化，则猜想      成立。
(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是                    ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入              ，振荡。
(3)要确证猜想5中是否有CH₄，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个        装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现       ，证明气体中一定含有CH₄。
为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H₂O、CO₂的质
量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有           、            的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。

某探究小组同学对某工业废水(含有H₂SO₄、HNO₃)中H₂SO₄的含量进行测定。
取50 g废水于烧杯中,加入足量BaCl₂溶液,过滤、洗涤、干燥,得BaSO₄固体11.65 g。
请回答：
(1)50 g废水中H₂SO₄的质量。
(2)若改用KOH溶液来测定50 g废水中H₂SO₄的含量，结果可能会         (填“偏
低”、“偏高”、“不变”)，原因是                                           。

下列用化学知识来分析生活、生产中的问题，正确的是