广西梧州市初三上学期期末考试化学卷
实验室用 和 混合加热制取氧气时,图5中能正确表示反应中 在混合物中质量分数 %随时间 变化的是
在自然界中存在着氧的循环系统,其中能将二氧化碳转化为氧气的是()
A. | 蒸腾作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 光合作用 | D. | 分解作用 |
俗语:"火要空心",它是指燃烧固体燃料时需要架空,这样燃烧才更旺,燃料架空的实质是
A. | 降低可燃物的着火点 | B. | 提高可燃物的着火点 |
C. | 提高空气中氧气的含量 | D. | 增大可燃物与空气的接触面积 |
2010年上海世博会中国馆-"东方之冠"给人强烈的视觉冲击,它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒(图6)。其中钢属于()
A. | 金属材料 | B. | 合成材料 | C. | 天然材料 | D. | 复合材料 |
科学发展观是要求进行低碳经济建设且保护好生态环境。下列做法中正确的是()
A. | 设计绿色化学工艺,使原料中的原子 转移到产物中 |
B. | 将生活垃圾回收可直接撒到农田中作有机肥 |
C. | 将污染较大的企业全部迁到无人居住的山区,以减少对城市的污染 |
D. | 将工业污水和生活污水直接排放到江河中 |
下列各组离子能在水溶液中大量共存的是
A. | 、 、 、 | B. | 、 、 、 |
C. | 、 、 、 | D. | 、 、 、 |
现有三种金属 、 、 ,它们之间能发生如下反应: , .问 、 、 三种金属的活动性由强到弱的排列顺序是()
A. | B. | C. | D. |
选择恰当物质的序号填空:
①硝酸铵 ②酒精 ③氯化钾 ④碳酸钙 ⑤活性炭 ⑥干冰 ⑦白糖
(1)可用于人工降雨的物质是。
(2)用来除去冰箱异味的物质是。
(3)不能与碱混合使用的化肥是。
(4)司机驾车前喝的饮料中不能含有的物质是。
(5)既是重要的建筑材料,又可做人体补钙剂的物质是。
依据所学化学知识回答:
(1)据报道:上海世博停车场安装催化光解设施,可将汽车尾气中的
和
转化成
和空气中含量最多的气体。写出该反应的化学方程式 。
(2)空气中
含量增多是造成温室效应的主要原因。科学家正在研究将
加氢转化成甲烷(
)、甲酸(
)等化工原料,甲烷、甲酸属于化合物(填"无机"或 "有机")。
(3)卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的"铁"指的是(填"单质""元素"或"原子")。
(4)小明晚上切完西瓜后就将刀放在菜板上,第二天早上发现刀生锈了。刀生锈的原因是铁与空气中的和等共同作用的结果。
(5)蚊子等昆虫叮咬人时,会向人体射入一种叫蚁酸的酸性物质,使皮肤红肿、痛痒,可涂肥皂水止痒,是因为肥皂水的PH7(填">"或"<"或"=")。
(6)洪灾过后,卫生防疫工作人员对死亡的动物尸体撒泼一定的熟石灰并深埋。熟石灰的主要作用是(填序号)。
A. |
中和作用 |
B. |
杀菌消毒 |
C. |
标记作用 |
(1)打开啤酒瓶盖,就会冒出大量气泡,这说明气体的溶解度随压强的减小而
(2)如图是
、
、
三种固体的溶解度曲线,根据此图回答问题:
① 0℃时,
、
、
三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为
②把
、
、
三种物质的饱和溶液从
降到t1℃,没有晶体析出的是
④若
为氢氧化钙,在室温时,向
的饱和溶液中加入生石灰,恢复到室温后,饱和溶液中溶质的质量
自去年秋季以来,我市部分县受到严重的旱灾,人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自来水厂,喝上清洁的水。
(1)地下水的酸碱度可用测定。
(2)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水。下列与自来水的净化过程无关的是(填序号)
A. |
过滤 |
B. |
消毒 |
C. |
电解 |
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,平时可用来区分硬水和软水。
(4)水在自然界中不断循环,下列有关水蒸发的说法,正确的是(填序号)。
A. |
水分子不断运动 |
B. |
水分子变大 |
C. |
水分子间的间隔变小 |
图9是某实验中各物质间的变化关系,请回答:
(1)气体C是(填化学式,下同),固体纯净物E是。
(2)写出①的化学方程式。
图10是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:
(1)请写出有编号的仪器名称:a b
(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热高锰酸钾;其中最能体现"节能、环保、低碳"理念的制备方法是(填序号),写出该反应的化学方程式:。
(3)当用A和C装置制取氧气时,发现水槽中的水变成紫红色,为避免此现象发生,应对该实验装置作出的一点改动是。
(4)为检验CO2气体,可把气体通入F装置中,则F中的试剂是_, F中反应的现象是。
(5)阅读以下资料并回答:
物质 |
制取气体的药品 |
反应条件 |
气体的物理性质 |
氯气 |
二氧化锰固体、 浓盐酸 |
需要加热 |
密度比空气大、 可溶于水 |
制取氯气(填"可以"或"不可以",下同)采用B装置,收集氯气采用E装置。
在实验探究课上,化学老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是由
、
、
三种固体中的一种或两种组成,其中一个小组同学提出如下猜想并进行探究:
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
只有
②是
、
的混合物
③是
、
的混合物
【查阅资料】(1)
(2)无水
白色固体遇水变蓝
(3)
在
溶液中发生的反应:
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图11进行实验,结果无水
没有变蓝,从而排除猜想中的
(2)乙同学为进一步确定红色粉末的组成,按图12称取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入
片刻,然后加热至完全反应,停止加热,继续通入
冷却至室温。
【反思评价】
(1)实验时通入
片刻后再加热的原因是
(2)实验过程中,A装置中发生反应的化学方程式是
(3)从环保角度看,图12装置存在的不足之处是:
(4)如果观察到A装置中红色粉末部分变黑,则猜想
【拓展延伸】丙同学认为:在甲同学实验结论的基础上,还可以这样探究猜想①和②。取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后发现固体全部溶解,溶液变色,即可以排除猜想中的②。你认为丙同学的观点是否正确?
小明在化学实验室发现一瓶无色溶液如图13,老师告诉他,这瓶可能是氢氧化钠、氯化钠 、碳酸钠、浓硫酸四种溶液中的一种
(实验时可用的药品有:
、
、稀盐酸三种溶液)。
(1)小明根据信息立即确定该溶液不可能是浓硫酸,理由是。
(2)小明取样品,滴加无色酚酞试液,试液变红色,小明判断
该溶液可能是或 。为了进一步验证该溶液,小明又取样品,加入适量的,现象,该溶液是_。
2010年4月山西王家岭煤矿透水事故中共有115名矿工获救。下表是一种救治矿工伤员常用瓶装药品说明书的一部分,请仔细阅读并回答问题。
品名:葡萄糖氯化钠内注射液 【类别】体液补充药 【规格】(1)l00mL:葡萄糖5g,氯化钠0.9g (2)250mL:葡萄糖25g,氯化钠2.25g 【适应症】补充热能和体液 |
(1) 某伤员补充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶,相当于补充了
(2) 已知葡萄糖化学式为
(相对分子质量为180),9g葡萄糖含
(3) 不同规格的该药品(注射液的密度均为1g/mL)中氯化钠的质量分数
已知烧杯中装有200g硫酸和硫酸锌混合溶液,其中含硫酸锌12.1g。向烧杯中逐渐加入锌粒,放出气体质量与加入锌粒质量的关系如图14所示。当恰好完全反应时,所得的溶液为不饱和溶液。
请计算:
(1)m的值。
(2)原混合溶液中
的质量分数。
(3)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数
下列日常生活中的变化属于化学变化的是()
A. | 瓷碗破碎 | B. | 尘土飞扬 | C. | 燃放烟花 | D. | 西瓜榨成汁 |
小叶同学在做家庭小实验时,把下列物质分别放入足量水中充分搅拌,不能形成溶液的是()
A. | 白糖 | B. | 味精 | C. | 食盐 | D. | 花生油 |
下列实验操作中,错误的是()
A. |
加热液体 |
B. |
取用固体 |
C. |
将粉末送入试管 |
D. |
点燃酒精灯 |
对下列现象的解释或结论错误的是()
A. | 水结成冰--分子大小改变 | B. | 氢气燃烧--分子本身改变 |
C. | 湿衣服晾干--分子不断运动 | D. | 空气受压体积变小--分子间间隔变小 |
下列有关水的叙述中,正确的是()
A. | 水能溶解所有物质 | B. | 水由氢气和氧气组成 |
C. | 硬水过滤可变成软水 | D. | 电解水生成氧气和氢气 |
如图所示,光亮的铁钉在下列几种情况下,锈蚀速度由快到慢的顺序为()
A. | ①②③ | B. | ①③② | C. | ②③① | D. | ②①③ |
人类只有一个地球,保护环境是我们的责任和义务。下列做法你认为恰当的是()
A. | 禁止施用农药和化肥 | B. | 推广使用无铅汽油 |
C. | 废旧电池随意填埋入土中 | D. | 禁止制备和使用二氧化硫等气体污染 |
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示,下列说法正确的是
A. | 点表示 ℃时甲物质的饱和溶液 |
B. | 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 |
C. | 点表示 ℃时,甲物质和乙物质的溶解度相同 |
D. | 乙物质的不饱和溶液从 ℃升温到 ℃时变成饱和溶液 |
我国具有悠久的历史文明,下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是
A.制造青铜器皿 | B.用泥土筑墙 |
C.磨制玉石饰品 | D.在甲骨上刻字 |
下列物质中不会污染空气的是
A.化工厂排出的废气 | B.森林火灾产生的浓烟 |
C.汽车排放的尾气 | D.植物光合作用释放的气体 |
酒精和水混合后,总体积变小,这说明
A.分子质量很小 | B.分子在不断运动 |
C.分子体积很小 | D.分子间有间隔 |
有些人在登高山旅游中,出现了头痛、呼吸困难等严重的高原反应,最适宜的应急措施是
A.输盐水 | B.输氧气 | C.加强运动 | D.喝水 |
以下是有关水的说法,正确的是
A.水电解生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的 |
B.电解水的实验中,在电源负极产生的气体是氢气 |
C.保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子 |
D.地下水资源的大量开采可以为人类解除水危机,人类不必再为淡水缺乏而苦恼 |
括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是
A.蒸馏水与盐水 (看颜色) | B.硬水与软水 (加肥皂水振荡) |
C.O2和CO2 (澄清石灰水) | D.白酒和食醋 (闻气味) |
下列叙述中,错误的是
A.用食盐溶液可以将硬水软化 | B.釜底抽薪蕴含的灭火原理是撤离可燃物 |
C.工业废水处理后可以循环使用 | D.水是能溶解多种物质的常用溶剂 |
如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,过了一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发:从着火燃烧的房间逃离时,
下列做法中错误的是
A.用湿毛巾捂住鼻子 | B.伏低身子逃出 |
C.成站立姿势跑出 | D.淋湿衣服爬出 |
下列关于原子的说法中错误的是
A.原子是化学变化中的最小粒子 |
B.元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定 |
C.在任何原子中,质子数等于电子数 |
D.不同种类的原子,不能相互结合成分子 |
根据下面微粒结构示意图给出的信息,下列说法错误的是
A.①元素通常显+2价 | B.粒子②和③的化学性质相对稳定 |
C.粒子③是阴离子 | D.粒子②和④属于同种元素 |
在反应:H2 + Cl22HCl中,反应前后没有发生改变的是
A.分子的种类 | B.物质的种类 |
C.原子的种类 | D.元素的化合价 |
生活中处处充满化学,下列叙述正确的是
A.可以在室内放一盆水防止煤气中毒 |
B.厨房煤气泄漏,立即开启排气扇排气 |
C.进入久未开启的菜窖前,先做灯火实验 |
D.电器起火时,先用水扑灭,后切断电源 |
下列关于实验现象的描述,正确的是
A.蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟 |
B.木炭在空气中燃烧呈红热状态 |
C.铜片在空气中加热表面变成红棕色 |
D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光并生成黑色固体 |
下列关于化学反应2X +Y =2Z的叙述,错误的是
A.Z一定是化合物,并且可能是氧化物 |
B.在反应中X 、Y 、Z三种物质的粒子数目比为2︰1︰2 |
C.若X和Y的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为(M+N) |
D.反应属于化合反应类型 |
山茶油是一种绿色保健食品,其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6 g柠檬醛,使其在氧气中完全燃烧,生成22 g二氧化碳和7.2 g水,则柠檬醛中
A.只含有碳、氢元素 | B.一定含有碳、氢、氧元素 |
C.含有的元素无法确定 | D.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 |
(1)用化学符号表示:
① 铝 ;② 干冰 ;③ 3个钠离子 ;④ 四氧化三铁 。
(2)指出化学符号中“2”的含义:
2H ;H2
下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒。
(1)明矾和活性碳:向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),从而除去固体小颗粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其 除去水中的颜色和异味。
(2)高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、凝聚、杀菌功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为 。
(3)臭氧(化学式O3):有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是 。
(4)漂白粉:可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2 + X + H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为 。
(5)ClO2:自来水厂常用ClO2消毒。制取ClO2的反应
其微观过程如图所示(其中表示氯原子,
表示钠原子,表示氧原子)。
请写出反应的化学方程式 。
去年我国发生了多起煤矿爆炸事件,煤矿瓦斯是造成事故的主要原因。请回答:
(1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中,含有甲烷、一氧化碳等气体,是井下有害气体的总称。在物质分类中,瓦斯属于 。
(2)写出甲烷燃烧的化学方程式 。
(3)甲烷和氧气的体积比为1︰2时,完全反应爆炸最剧烈。当发生最剧烈爆炸时,空气和甲烷的混合气中,甲烷的体积分数为 % 。
(4)为避免灾难发生,下列措施切实可行的是 。
①加强安全管理,杜绝明火源 ②提高通风能力 ③降低瓦斯气体的着火点
1673年,英国科学家波义耳将金属放在密闭容器里煅烧,煅烧后他立即打开容器盖进行称量,发现反应后的固体质量增加了。波义耳的实验结果是否违反质量守恒定律?请判断并简析原因。
下图中A为一种混合气体,经分析只含两种元素,根据图中转化关系回答问题:
(1)写出下列标号物质的化学式:
B ;C ;D ;E 。
(2)写出下列转化的化学方程式:
|
C→D ;
E→B 。下图是实验室制取气体的常用装置。
已知加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠都能产生CO2,其反应方程式分别是:
NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
请回答:
(1)仪器a的名称是 ;仪器b的名称是 。
(2)某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的气体制取和收集装置是 ,检验二氧化碳已收集满的方法是 。
(3)他不选用碳酸氢铵制取CO2的根本理由是
实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气(装置如图)。
甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,橡皮塞突然弹飞,并有
少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下:
【问 题】为什么橡皮塞会突然弹飞呢?
【查阅资料】
①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致橡皮塞弹飞。
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜 想】甲同学:导气管堵塞或弯折造成。
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成。
丙同学:过氧化氢溶液的浓度过大造成。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组交流,得知各小组所用过氧化氢溶液的浓度均相同。于是他们否定了
同学的猜想。请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因。
实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
|
|
|
【交流反思】(1)老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免橡皮塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想?_________________________________________。
(2)实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质是 。