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高一数学第二套

下列运算正确的是   (   )

A. B.
C. D.
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甲型H7N9流感病毒的直径大约为0.000 000 08米,用科学记数法表示为(   )

A.0.8×10-7 B.8×10-8 C.8×10-9 D.8×10-7
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一元二次方程的根的情况是(     )

A.无实数根 B.有两个不相等的实数根
C.只有一个实数根 D.有两个相等的实数根
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在数-1,1,2中任取两个作为A点的坐标,那么A点刚好在一次函数图象上的概率是(    ).

A. B. C. D.
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如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC中点,∠BAD=35°,则∠C的度数为(  )

A.60° B.55° C.50° D.45°
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与无理数最接近的整数是(  )

A.4 B.5 C.6 D.7
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如图,中,AB=5,BC=3,AC=4,以点C为圆心的圆与AB相切,则☉C的半径为(  )

A.2.3 B.2.4 C.2.5 D.2.6
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如图是将正方体切去一个角后形成的几何体,则该几何体的左视图为(   ).

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数学活动课上,四位同学围绕作图问题:“如图,已知直线l和l外一点P,用直尺和圆规作直线PQ,使PQ⊥l于点Q .”分别作出了下列四个图形. 其中做法错误的是(  )

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如图,抛物线y=-x2+2x+m+1交x轴于点A(a,0)和B(b,0),交y轴于点C,抛物线的顶点为D.下列四个判断:
①当x>0时,y>0;
②若a=-1,则b=4;
③抛物线上有两点P(x1y1)和Q(x2y2),若x1<1<x2,且x1+ x2>2,则y1> y2
④点C关于抛物线对称轴的对称点为E,点G,F分别在x轴和y轴上,当m=2时,四边形EDFG周长的最小值为
其中正确判断的序号是(  )

(A)①       (B)④      (C)②     (D)③

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因式分解:                

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公元前1700年的古埃及纸草书中,记载着一个数学问题:“它的全部,加上它的七分之一,其和等于19.”此问题中“它”的值为_______.

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如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,∠2=         .

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如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成的一组图案,第1个图案中有6根小棒,第2个图案中有11根小棒,…,则第n个图案中有          根小棒.

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计算:

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解方程:

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先化简,再求值:,其中a=,b=-

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如图,ABCD的对角线AC、BD相交于点O,AE=CF.

(1)求证:△BOE ≌△DOF ;
(2)若BD=EF,连接DE、BF,判断四边形EBFD的形状,无需说明理由。

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大学生小刘回乡创办小微企业,初期购得原材料若干吨,每天生产相同件数的某种产品,单件产品所耗费的原材料相同.当生产6天后剩余原材料36吨,当生产10天后剩余原材料30吨.若剩余原材料数量小于或等于3吨,则需补充原材料以保证正常生产.
(1)求初期购得的原材料吨数与每天所耗费的原材料吨数;
(2)若生产16天后,根据市场需求每天产量提高20%,则最多再生产多少天后必须补充原材料?

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某校为了了解学生家长对孩子使用手机的态度情况,随机抽取部分学生家长进行问卷调查,发出问卷140份,每位学生家长1份,每份问卷仅表明一种态度,将回收的问卷进行整理(假设回收的问卷都有效),并绘制了如下两幅不完整的统计图.

根据以上信息解答下列问题:
(1)回收的问卷数为         份,“严加干涉”部分对应扇形的圆心角的度数为          ;
(2)把条形统计图补充完整;
(3)若将:“稍加询问”和“从来不管”视为“管理不严”,已知学校共1500名学生,请估计该校对孩子使用手机“管理不严”的家长大约有多少人?

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(1)如图1,纸片□ABCD中,AD=5,S□ABCD=15,过点A作AE⊥BC,垂足为E,沿AE剪下△ABE,将它平移至△DCE′的位置,拼成四边形AEE′D,则四边形AEE′D的形状为(    )
A.平行四边形          B.菱形          C.矩形          D.正方形
(2)如图2,在(1)中的四边形纸片AEE′D中,在EE′上取一点F,使EF=4,剪下△AEF,将它平移至△DE′F′ 的位置,拼成四边形AFF′D.
①求证四边形AFF′D是菱形;
②求四边形AFF′D两条对角线的长.

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已知关于x的方程x2+2x+a﹣2=0
(1)若该方程有两个不相等的实数根,求实数a的取值范围;
(2)若该方程的一个根为1,求a的值及该方程的另一根.

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如图,已知直线与双曲线交于A(),B()两点(A与B不重合),直线AB与轴交于P(),与轴交于点C.

(1)若A,B两点的坐标分别为(1,3),(3,y2).求点P的坐标;
(2)若,点的坐标为(6,0),且.求两点的坐标;
(3)结合(1),(2)中的结果,猜想并用等式表示之间的关系(不要求证明).

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如图,⊙O是△ABC的外接圆,P是⊙O外的一点,AM是⊙O的直径,∠PAC=∠ABC

(1)求证:PA是⊙O的切线;  
(2)连接PB与AC交于点D,与⊙O交于点E,F为BD上的一点,若M为的中点,且∠DCF=∠P,求证:.

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我们把两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”.例如图1,图2,图3中,AF,BE是△ABC的中线, AF⊥BE , 垂足为P.像△ABC这样的三角形均为“中垂三角形”.设.
特例探索
(1)如图1,当∠=45°,时,=             ,              ;
如图2,当∠=30°,时,  =             ,              ;

归纳证明
(2)请你观察(1)中的计算结果,猜想三者之间的关系,用等式表示出来,并利用图3证明你发现的关系式;
拓展应用
(3)如图4,在□ABCD中,点E,F,G分别是AD,BC,CD的中点,BE⊥EG, AD= ,AB=3.求AF的长.

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已知抛物线E1:y=x2经过点A(1,m),以原点为顶点的抛物线E2经过点B(2,2),点A、B关于y 轴的对称点分别为点A′,B′.
(1)求m的值及抛物线E2所表示的二次函数的表达式;
(2)如图1,在第一象限内,抛物线E1上是否存在点Q,使得以点Q、B、B′为顶点的三角形为直角三角形?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)如图2,P为第一象限内的抛物线E1上与点A不重合的一点,连接OP并延长与抛物线E2相交于点P′,求△PAA′与△P′BB′的面积之比.

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