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浙江省永康市高三5月适应性考试生物试卷

关于雄性哺乳动物性腺中正在分裂的细胞,下列叙述正确的是

A.原始的生殖细胞不存在细胞周期
B.细胞核内DNA的解旋只发生在S期
C.中心体在M期的前期进行复制和分离
D.不同时间产生的精子基因型一般不同
来源:2015届浙江省永康市高三5月适应性考试生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是蛙的坐骨神经腓肠肌标本,刺激坐骨神经可以引起腓肠肌收缩,下列相关叙述正确的是

A.刺激坐骨神经引起腓肠肌收缩属于反射
B.坐骨神经中的传入神经元可以将神经冲动传至腓肠肌
C.坐骨神经末梢释放的乙酰胆碱可引起肌细胞膜上钠通道开放
D.肌细胞膜的变为变化是电信号→化学信号→电信号
来源:2015届浙江省永康市高三5月适应性考试生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体不同组织细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族(简称G,包括G1、G2、G3、G4等多种转运体),下图是人体两种细胞吸收葡萄糖的情况。以下说法错误的是

A.葡萄糖通过主动转运的方式进入两种细胞
B. G1与葡萄糖的亲和力比G2高
C.细胞膜缺少G蛋白可能导致高血糖
D.不同组织细胞膜上的G蛋白种类和数量不同是细胞分化的具体体现
来源:2015届浙江省永康市高三5月适应性考试生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动,而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖体,否则受损的mRNA就会在细胞中累积,进而引发神经退行性疾病。下列相关推测不正确的是

A.质控因子可能是一种RNA水解酶
B.质控因子的作用是阻止异常多肽链的合成
C.可根据合成蛋白质的长度来判断mRNA是否被氧化
D.控制质控因子合成的基因发生突变可能会引发神经退行性疾病
来源:2015届浙江省永康市高三5月适应性考试生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图,据图分析错误的是

A.南瓜突变体为上述激素合成缺陷型
B.生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性
C.正常南瓜对生长素敏感程度比赤霉素高
D.适宜浓度的生长素和赤霉素可以协同促进正常南瓜茎的伸长
来源:2015届浙江省永康市高三5月适应性考试生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某地区由于重金属污染使生态系统受到破坏,人们利用植物修复技术,将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,收获后进行妥善处理,使该地区土壤中的重金属含量逐渐恢复到正常水平。下列相关叙述正确的是

A.土壤中的重金属不是种群数量的外源性调节因素
B.由于没有天敌,特定植物在该地区数量的增加呈指数增长
C.该地区生态恢复期内生物群落发生了次生演替
D.因为收获后进行妥善处理,土壤中的重金属不会通过生物放大危及人类健康
来源:2015届浙江省永康市高三5月适应性考试生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

低温是限制植物生长和分布的主要因素,其对植物造成的影响是复杂且多方面的。植物的光合作用对低温胁迫最为敏感,低温影响下的光合作用机制一直是国内外的研究热点。现以西瓜幼苗为材料分别用昼/夜中度低温胁迫(15℃/ 10℃)和重度低温胁迫(10℃/5℃)处理,以25℃/15℃对照处理,其余条件适宜且相同,并分别在处0、3、6、9d测定各项参数等指标如下图所示。请据图分析,回答以下问题:

(1)随着实验的进行,中度低温胁迫下西瓜幼苗净光合速率   ,主要原因是     
(2)胞间CO2浓度的变化在重度低温胁迫下表现为           ,原因是                ;由此说明重度低温胁迫下,气孔导度   (填“是”或“不是”)影响光合速率的主要因素,重度低温可能通过        影响光合作用。
(3)上述实验说明:低温会使         降低,从而使绿色植物的生长与繁殖受阻,所以温度是强烈影响植物种群数量的外源性调节因素。

来源:2015届浙江省永康市高三5月适应性考试生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖代谢失去平衡时,人体就会患低血糖病或糖尿病。某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论,请根据以下材料完成相关的内容:
(1)实验材料:试管,试管架,滴管,清水,葡萄糖溶液,蛋白质溶液,蓝色葡萄糖试纸(遇到葡萄糖会出现棕红色),样本甲(糖尿病人尿液)、样本乙(正常人尿液)。
(2)实验步骤
①取               支试管,分别编号,并放在试管架上。
②在上述试管中                                                                 
③用滴管从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上,观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化。
④重复步骤③,用葡萄糖试纸测试另外几种溶液,每次记录测试纸的颜色变化
⑤将各组实验的试纸进行比较分析,得出实验结论。
(3)设计一个表格记录上述实验结果,并将结果预测填入表中:
(4)结果分析与问题讨论:
①某同学实验所得的各张试纸的现象没有明显区别,都出现棕红色,请帮他们分析最可能的原因是什么?
                                                                                
②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病,应该怎样进行进一步确诊? 请简单写出实验思路:
                                                                                   

来源:2015届浙江省永康市高三5月适应性考试生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某科研小组利用植物染色体杂交技术,将携带R(抗倒伏基因)和A(抗虫基因)的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞,两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞,将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株(F1),然后从F1自交的后代寻找目标。其过程如下图,据图回答。

(1)杂交细胞发生的可遗传变异类型是   。杂交细胞培育成F1植株的原理是   。杂交植物在   代首次出现性状分离,其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为   
(2)植物染色体杂交育种的优点是                。(要求写两点)。
(3)另一个科研小组利用相同技术进行了同样的育种过程,却发现F2出现了不同情况,只出现3种表现型:只抗虫不抗倒伏、只抗倒伏不抗虫、既抗虫又抗倒伏;他们推测这是R基因和A基因整合在杂交细胞染色体上的位置不同造成的,请用图示说明,用(· )在染色体上表示相关基因位置,并标上基因符号。
杂交细胞:

请设计一个简单的实验验证上述推测,并用遗传图解说明。(遗传图解的基因型:染色体上有抗倒伏基因用=R+表示,没有用R表示,染色体上有抗虫基因用A+表示,没有用A表示)
实验方案:                                     
遗传图解:

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  • 难度:未知