湖北省丹江口市初三适应性考试化学试卷
3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“能见蔚蓝”,“能”意味着可再生能源能够带来改变,“蔚蓝”代表每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待,应对当前中国最紧迫.最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生,下列做法不符合这一主题的是
A.选择自行车和公交车作为出行工具 |
B.人走灯灭、节约用纸 |
C.将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧 |
D.拒绝使用一次性木筷、用电子贺卡代替纸制贺卡 |
造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是
A.分子很小 | B.分子在不断运动 |
C.分子之间有间隙 | D.分子由原子构成 |
下列是几种微粒的结构示意图,有关说法错误的是
A.微粒①易得到电子 |
B.微粒②和④核外电子排布相同,属于同种元素 |
C.微粒③易形成+1价金属阳离子 |
D.微粒④带两个单位正电荷 |
小华帮助家人科学种田,查阅有关农作物生长最适宜的PH范围:
农作物 |
棉花 |
玉米 |
大豆 |
茶树 |
PH |
6.1-6.8 |
6.0-7.0 |
6.5-7.5 |
5.0-5.5 |
他测知家乡的土壤PH接近7,你认为小华家最不适宜种植的农作物是
A.棉花 B.玉米 C.大豆 D.茶树
下列叙述正确的是
A.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气 |
B.酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水一定是酸雨 |
C.催化剂能加快化学反应速率 |
D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小 |
下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是
A.化学与生活 |
B.化学与环境 |
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②使煤燃烧更旺,可把为煤做成蜂窝状 ③干冰用于人工降雨 |
①焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一 ③含磷洗涤剂的使用会导致水污染 |
C.化学与安全 |
D.化学与健康 |
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②在室内放一盆水,可防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 |
①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③食用蔬菜和水果来补充维生素 |
关于下列事实的解释不正确的是
A.金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同 |
B.生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同 |
C.铝具有良好的抗腐蚀性是因为铝表面易生成致密氧化铝薄膜 |
D.二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液由紫色变为红色是因为二氧化碳显酸性 |
根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法能达到目的的是
A.用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满 |
B.用氢氧化钠固体来除去二氧化碳中的水蒸气 |
C.用酚酞试液来区别烧碱溶液和纯碱溶液 |
D.用铜片、硝酸亚铁溶液和硝酸银溶液来验证Fe、Cu、Ag的活动性顺序 |
某溶液中含有Cu(NO3)2和AgNO3,现向其中逐渐加入一定质量的铁粉进行处理,并绘制参加反应的铁的质量与溶液中溶质种类的关系图。下列说法正确的是
A.a点溶液中溶质为3种时,金属单质的种类也为3种 |
B.当溶质种类为2种时,金属单质种类可能为2种 |
C.a、b两点,溶液的质量相等 |
D.当溶质种类为1种时,金属单质种类可能为1种 |
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
(1)人体含量最高的金属元素 ;
(2)形成酸雨的一种气体 ;
(3)纯碱中的阴离子 ;
(4)氧化铜中铜元素的化合价 。
厨房中蕴含许多化学知识,请根据下列要求回答问题。
(1)许多人都喜欢吃牛肉,牛肉中富含的基本营养素是 。
(2)判断煮饭用的水是硬水还是软水。取适量的水,加入肥皂水检验,若观察到水中起泡沫较少浮渣较多,则证明是 (填“硬水”或“软水”)。
(3)现在铁锅越来越受到人们的青睐。用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的 性。
(4)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,此时可将灶具的进风口 (填“调大”或 “调小”)。
(5)我国从今年5月1日起,酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车,其反应原理为C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4="==" 2Cr2(SO4)3 + 2CO2↑ + 9X,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3,其中X的化学式为_____。
(6)餐具上的油污可用洗洁精来洗掉,这是利用洗洁精的 (填“溶解”或 “乳化”)作用。
下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:
由“”聚集成的物质 (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为 。
根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 (填物质序号)。
(2)t1℃时,30gA物质投入到50g水中所得到溶液的质量为 g。
(3)t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,三种溶液溶质质量分数由大到小的顺序是 (填序号)。
A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质,请回答下列问题:
(1)甲常用于炼铁还能与溶液A反应得到黄色溶液,则甲的化学式为 。
(2)乙为厨房中常用的调味品,可由A、B两种溶液发生中和反应得到,则A与B反应的化学方程式为 。
(3)固体C常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B,该反应的化学方程式是 。
(4)已知上述物质间存在如图所示的关系(“→”表示转化关系;“-”表示反应关系),其中甲、E、F的物质类别相同。F与C反应的化学方程式为: 。
请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)请写出图中仪器的名称:① 。
(2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式是 可选用的发生装置和收集装置分别是 (选填字母)。
(3)实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,现发生装置选择F,收集装置选择G。
①与B装置相比,选用F作为氢气发生装置的主要优点是 。
②G装置若用于排空气法收集氢气,氢气应从 端(选填“a”或“b”,下同)通入。
甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:
【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液由浑浊变澄清 。再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性)。
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知:
在碳酸钠溶液中逐滴加入少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,才能观察到有气泡产生,再发生反应的化学方程式为 。
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象。据此可以确定,甲同学的试管中废液含有的溶质一定有酚酞、
(写化学式),
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中除酚酞外还含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有CaCl2、NaCl两种溶质。
猜想2:废液中含有 (写化学式)三种溶质。
猜想3:废液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三种溶质。
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
方案 |
方法步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
甲同学 |
取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸, |
无气泡产生 |
猜想3不正确 |
乙同学实验 |
取少量废液于试管中,向其中加入 |
|
猜想2正确 |
【表达与交流】甲、乙同学经过实验确认了混合废液中溶质的成分。以下甲乙同学关于废液成分的观点,你赞成的有 。
A.可以加入适量的石灰石或熟石灰对混合废液进行处理后排放
B.取混合废液,滴加少量碳酸钠溶液,则一定能观察到白色沉淀
C.取混合废液,滴加少量硝酸银溶液,则一定能观察到白色沉淀
D.可以用碳酸钠溶液对废液成分中氯化钙的含量进行定量测定