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北京市东城区中考一模数学试卷

的和为的数是(    )                                     

A. B. C. D.
来源:2015届北京市东城区中考一模数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2015年元旦期间,北京各大公园接待游客达245 000万人次。其中, “冰雪乐园”吸引了大批游客亲身感受冰雪带来的快乐,一起为北京申办2022年冬奥会助力加油.用科学记数法表示245 000 ,正确的是(   )

A. B.
C. D.
来源:2015届北京市东城区中考一模数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是(    )

A.圆柱 B.球 C.圆锥 D.棱柱
来源:2015届北京市东城区中考一模数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某校初三年级古诗词比赛中,初三(1)班42名学生的成绩统计如下,则该班学生成绩的中位数和众数分别是(   )

分数
50
60
70
80
90
100
人数
1
2
8
13
14
4

 
A.70,80              B.70,90                C.80,90               D.80,100

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在六张卡片上分别写有六个数,从中任意抽取一张,卡片上的数为
无理数的概率是(    )

A. B. C. D.
来源:2015届北京市东城区中考一模数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

正五边形的每个外角等于(    )

A.36° B.60° C.72° D.108°
来源:2015届北京市东城区中考一模数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,的直径,点上,过点的切线交的 延长线于点,连接.若,则的度数是(   )

A. B. C. D.
来源:2015届北京市东城区中考一模数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小李驾驶汽车以千米/小时的速度匀速行驶小时后,途中靠边停车接了半小时电话,然后继续匀速行驶.已知行驶路程(单位:千米)与行驶时间(单位:小时)的函数图象大致如图所示,则接电话后小李的行驶速度为(    )

A. B. C. D.
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知∠MON =60°,OP是∠MON的角平分线 ,点A是OP上一点,过点A作ON的平行线交OM于点B,AB=4.则直线AB与ON之间的距离是(   )

A. B. C. D.
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  • 难度:未知

如图1, 都是等腰直角三角形,其中,点与点重合,点上,.如图2,保持不动,沿着线段从点向点移动, 当点与点重合时停止移动.设重叠部分的面积为,则关于的函数图象大致是(    )

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

分解因式:                   

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计算的结果为                   

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关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则实数的取值范围是   

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  • 难度:未知

北京的水资源非常匮乏,为促进市民节水,从2014年5月1日起北京市居民用水实行阶梯水价,实施细则如下表:

某户居民从日至日,累积用水立方米,则这户居民个月共需缴纳水费     元. 

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  • 难度:未知

已知女排赛场球网的高度是米,某排球运动员在一次扣球时,球恰好擦网而过,落在对方场地距离球网米的位置上,此时该运动员距离球网米,假设此次排球的运行路线是直线,则该运动员击球的高度是                   米.

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在平面直角坐标系中,记直线.点是直线轴的交点,以为边做正方形,使点落在在轴正半轴上,作射线交直线于点,以 为边作正方形,使点落在在轴正半轴上,依次作下去,得到如图所示的图形.则点的坐标是         ,点的坐标是     

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如图,交于点.求证:

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计算:

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解不等式组:

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先化简,再求值:,其中

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列方程或方程组解应用题:
年“植树节”前夕,某小区为绿化环境,购进棵柏树苗和棵枣树苗,且两种树苗所需费用相同.每棵枣树苗的进价比每棵柏树苗的进价的倍少元,每棵柏树苗的进价是多少元?

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在平面直角坐标系中,过点轴作垂线,垂足为,连接.双曲线经过斜边的中点,与边交于点

(1)求反比例函数的解析式;
(2)求△的面积.

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如图,中,,是边上的中线,分别过点的平行线交于点,且于点,连接

(1)求证:四边形是菱形;
(2)若,求的值.

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为弘扬中华传统文化,某学校决定开设民族器乐选修课.为了更贴合学生的兴趣,对学生最喜爱的一种民族乐器进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:

(1)在这次抽样调查中,共调查      名学生;
(2)请把条形图(图1)补充完整;
(3)求扇形统计图(图2)中,二胡部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果该校共有学生名,请你估计最喜爱古琴的学生人数.

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如图,在⊙中,为直径,,弦交于点,过点分别作⊙的切线交于点,且GD与的延长线交于点

(1)求证:;
(2)已知:,⊙的半径为,求的长.

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在四边形中,对角线交于点上任意一点,于点,交于点

(1)如图1,若四边形是正方形,判断的数量关系;
明明发现,分别在中,可以通过证明全等,得到的数量关系;请回答:的数量关系是          
(2) 如图2,若四边形是菱形, ,请参考明明思考问题的方法,求的值.

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在平面直角坐标系中,抛物线过点,与轴交于点

(1)求抛物线的函数表达式;
(2)若点在抛物线的对称轴上,当的周长最小时,求点 的坐标;
(3)在抛物线的对称轴上是否存在点,使成为以为直角边的直角三角形?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.

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已知:Rt△A′BC′和 Rt△ABC重合,∠A′C′B=∠ACB=90°,∠BA′C′=∠BAC=30°,现将Rt△A′BC′ 绕点B按逆时针方向旋转角α(60°≤α≤90°),设旋转过程中射线C′C和线段AA′相交于点D,连接BD.
(1)当α=60°时,A’B 过点C,如图1所示,判断BD和A′A之间的位置关系,不必证明;
(2)当α=90°时,在图2中依题意补全图形,并猜想(1)中的结论是否仍然成立,不必证明;
(3)如图3,对旋转角α(60°<α<90°),猜想(1)中的结论是否仍然成立;若成立,请证明你的结论;若不成立,请说明理由.

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

定义符号的含义为:当时, ;当时, .如:
(1)求;    
(2)已知, 求实数的取值范围;
(3) 已知当时,.直接写出实数的取值范围.

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