广东省人教版语文五年级下册第二单元练习卷1

词语填空。
情（ ）（ ）禁      随（ ）所（ ）    运转（ ）（ ）
翻（ ）覆（  ）     绞（ ）（  ）汁     一本（  ）（  ）
（  ）（ ）作声     脸色（ ）（  ）    笑塌（  ）（  ）

我能仿照例子写词语。写3个。
AABB马马虎虎（       ） （      ） （       ）
ABB胖乎乎（        ） （      ） （       ）

写出近义词。
黄昏（    ） 情趣（     ） 寂寞（     ） 清脆（    ）
黑暗（    ）  健康（     ） 漂亮（     ）  愿意（    ）
渴望（    ） 安慰（     ）  柔软（     ）  明亮（    ）
喧闹（    ）  甜美（     ）  营养（     ）  平静（    ）

写出反义词。
黄昏（    ）  低小（    ）  归来（    ） 暖和（    ）
轻松（    ）  清脆（    ）  承认（    ） 漂亮（    ）
阴凉（    ）  简单（    ） 安静（    ）  明白（    ）
湿软（    ）  遥远（    ） 柔软（    ） 明亮（    ）

词语搭配。
一（    ）花苞   一（   ）篷帐    一（ ）画       招来（  ）
受到（    ）    扇动（   ）     （  ）草帽      （   ）蜻蜓
湿软的（    ）   明亮的（    ）   甜美的（    ）  干冷的（     ）
安静的（    ）   轻松的（    ）   澄澈的（    ）  胚胎发育的（    ）
独立思考的（    ）   长途寂寞的（    ）    悦耳的（       ）

看拼音，把词语写在括号里，要写正确、工整、美观哟！ 

积累运用。
（1）第二单元是一组有关     的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在    经历的往事，看到祖父园子里的    、    、    、    ；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了          的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。
（2）归来饱饭黄昏后，                      。
怪生无雨都张伞，                      。
最喜小儿亡赖，                      。
（3）“天行健，                      ”。出自中国古代哲学家名著“             ”；“           ，吾将上下而求索。”出自            写的《                      》；
“不积              ，            ，不积小流，                  。”
从荀子的这句话中你读懂了：
                      
（4）莫等（      ），白了少年头，（      ）悲切。
（5）少年（     ）老学（     ）成，一（      ）光阴不可（     ）。

给加下面的字选择正确的读音划“√”。
好似（shì  sì）     亡赖（wánɡ  wú）    清平乐（yuè  lè）
咀嚼（jué jiáo）   困窘（jiǒnɡ  jūn）  剥莲蓬（bāo  bō）

辨字组词。
篙（    ）   漠（   ）     瞻（     ）     患（     ）
稿（    ）   寞（   ）     檐（     ）     串（     ）

请你把“的 地 得”准确的填在括号里。
我站在骆驼（  ）面前，看它们咀嚼（  ）样子：那样丑陋（   ）脸，那样长（  ）牙，那样安静（  ）态度。
看它从不着急，慢慢（ ）走，总会到的；慢慢（ ）嚼，总会吃饱（  ）。骆驼队伍过来时，你会知道，打头（  ）那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛（  ）响。

填空
（      ）过去，（      ）过去，（       ）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（       ），我也不会（        ）做了。可是，我是（      ）想念童年住在（        ）的那些景色和人物啊！我对（       ）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

填空。
《清平乐.村居》是宋代词人（      ），这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（     ），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（     ）和（      ），朗读时要读出（       ）。     
《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》三首古诗词都是描写（         ）。