甲、乙两位同学一起做《探究杠杆平衡条件》的实验，以杠杆中点为支点，如图1、图2所示。

（1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和 　        　；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 　    　端调节（填"左"或"右"）。

（2）如图1所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： 　                            　。

（3）如图2所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F ₁；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F ₂，第 　 　（填"一"或"二"）种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F ₁ 　 　F ₂（填"＜"、"≡"或"＞"）。

（4）杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图3所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是 　                                      　。