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  • 科目:科学
  • 题型:探究题
  • 难度:较易
  • 人气:2039

某研究性学习小组成员在学习摩擦力内容时,为了探究滑动摩擦力大小的影响因素,设计了如图(甲)实验装置:



 

 

(1)沿水平方向,缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,读出___________,这个示数即为滑动摩擦力大小。

(2)小科将长木板放在水平桌面上,在木块的钩码孔中加钩码,使木块总质量依次为100克、150克、200克,分别拉动木块作匀速直线运动,小科实验的目的是探究滑动摩擦力大小与       的关系。
(3)小妍对实验进行了改进,装置如图(乙)所示:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂,使长木板运动。若长木板匀速度运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力大小________测力计读数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力大小_____测力计读数。(选填“大于”、“等于”、“小于”)

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某研究性学习小组成员在学习摩擦力内容时,为了探究滑动摩擦力大