学习光学知识后，小科对有关实验进行了思考和创新：．
（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的         （填“反光”或“透光”）的特点；

（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处
的蜡烛好像也被“点燃”了；
（3）小科用凸透镜替换玻璃板，将其放置在AB中点且垂直AB的位置上，移动光屏到B点时，发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立等大的像，则该凸透镜的焦距为         cm。