在学习酸、碱、盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液
(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的探究。
探究一:
溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:
①是
【收集资料】
水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量
溶液于试管中,向其中滴入 |
溶液变红 |
猜想①正确 |
探究二:过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】
猜想一:
和
;
猜想二:
猜想三:
.
(3)【实验验证】同学们针对"猜想一"进行如下实验:
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 |
没有气泡产生 |
"猜想一"不成立 |
他们的实验结论是否正确?
(4)【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
分别取少量滤液于
两支试管中,
中加入
溶液,
中加入 |
若
中产生白色沉淀,
中没有沉淀 |
"猜想一"成立 |
|
"猜想二"成立 |
|
若
中都没有沉淀产生 |
"猜想三"成立 |
(5)【反思与拓展】
①为防止标签被腐蚀而破损,倾倒液体时
②在分析反应后所得溶液中溶质时,除考虑可溶性的生成物,还应考虑
相关知识点
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