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致教师:2023年,把教育过成想要的模样!

来源:启点学 2023-01-05

首2022年,对于每一个平凡的人来说都是那么的不平凡,对于每一个普通的老师来说都是那么的不普通。

这一年,相信每一个老师都经历了太多的酸甜苦辣,“教师轮岗”“县管校聘”“教师退出机制”......每一项改革新政的推出,都让老师们压力倍增。

这一年,相信每一个老师都收获了甜蜜的感动,欢乐的泪水和温馨的记忆,而这些无价的报酬,往往是我们最挚爱的学生带来的。

 

这一年,相信一些老师仍坚定地走在专业成长的道路上,每天不停地阅读,不停地写作,不停地思考,不停地实践,只为给学生呈现最好的自己。

 

展望2023,我想做一个这样的老师:一个珍视自己健康的老师,一个坚持阅读和思考的老师,一个不断追求成长与进步的老师。如此健康、如此自由和幸福的我,才是一名“真正的教师”,把教育过成想要的模样。

 

 

 
01
新的一年,做一名珍视自己健康的老师

 

在2022年最后一个月,疫情像一阵龙卷风,每一个成为“小阳人”的老师,都真切体会到生命的脆弱与健康的可贵。展望2023,我们将继续在教育这片原野上辛勤耕耘,继续在三尺讲台上挥洒汗水,继续在一间间教室里守望孩子的成长,而这一切都需要健康作为保障。

 

有这样一句至理名言,健康是“1”,财富、权力、荣誉、地位、成功都是后面的“0”。所以新的一年,请做一名珍视健康的老师。在繁忙的工作之余,留一点闲暇,一点自由时间,去操场散散步,读一本喜欢的书,去感受一下大自然,来一场酣畅淋漓的运动。

 

除了身体健康,我们还要保证情绪稳定,康健心灵,愉悦精神。面对班级产生的各种问题,要学会理性解决;面对屡教不改的熊孩子,要明白教育是一项无休止的长跑,坦然接受;面对部分家长的无端指责,要抱持一种老僧入定的态度,不焦,不恼,不忧,不惧,做好本分,尽到责任。很多老师之所以身上留下病痛,心灵挂满伤痕,往往源于太较真,事事求完美,把自己变成了多愁多病的“拼命三郎”。

 

莫言有句话说得好:世界上的事情,最忌讳的就是个十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。

 

教育,是一项充满缺憾的艺术,人生是一场带着缺憾的体验。做一个珍视自己健康的老师吧!在新的一年里,拥有一个健康身体,愉悦心灵,比什么都重要。

 

 

 
02
新的一年,做一名坚持阅读和思考的教师

 

一个没有阅读的学校,不可能有真正的教育;一个不会阅读的教师,不可能有真正的成长。借用美国图书馆学家巴特勒和法国学者艾柯的话来说,书是保存人类记忆的一种社会装置,是伟大的拐角,是世界的始末。

 

作为一名教师,我们要把阅读变成一种生活方式,像吃饭、睡觉、呼吸一样自然,这样才可能抵达教育的本质,触摸到自我成长的伟大拐角。

 

朱永新教授说:“真正的贫穷是没有知识,真正的孤独是没有思想,真正的堕落是没有方向,真正的偷懒是没有追求。这一切的原因,都和阅读相关。”

 

所以,新的一年,请做一个坚持阅读的教师吧。不管教学工作多么繁忙,有多少琐碎繁复的事情的干扰,有多少堆积如山的资料与表格要处理,我们都要给自己留下阅读的时间。对于教师来说,阅读是不紧迫但却极其重要的事。

 

我们要在阅读中和先哲对话,叩问教育的真谛。我们要在阅读中反求诸己,来一场自我审视和自我诊断;我们要在阅读中放大自己心灵的半径,找到教育实践的新思路与新方法;我们更要借由阅读这个教师成长的秘密法宝,去认识自我,认识学生,认识教育。

 

新的一年,我还要做一个坚持思考的教师。吴非老师说:“一名普通的教师,即使能力有限,作用有限,若能保持独立思考,对现状有清醒的认识,就有可能在整个教育中起作用。”

 

不管是上级发出的指令或文件,还是学校领导下达的任务与要求,面对那些明显违反教育规律和教育常识的错误做法,作为一名独立思考的教师,我们要停下来问问为什么,而不是变本加厉地执行。

 

我们是教书育人的老师,是有独立思考能力的知识分子,而不是完成某项指令或任务的工具。所有的教育行为,我们在实施前都要扪心问一问自己,这些动作是否利于学生的成长,有益学生未来的幸福。

 

如果不是,请坚决捍卫自己作为教育者的尊严。为了学生,我们要敢于拒绝那些错误的教育行为,守护教育真正的目的,守护那些朴素的教育原则与教育常识。

 

所以,新的一年,要做一个坚持思考的教师,用思考去检验一切教育行为,用思考确保教育的品质,用思考维护一名教育者的尊严与价值。

 

 

03

新的一年,做一名不断追求成长与进步的老师

 

西安的杨林柯老师说:“学生离开母校后,可能忘了校长,但会记着那个真正用心爱他们、对他们的生命产生深刻影响的教师。”我希望自己能够成为这样一名老师。所以,在新的一年,我想做一名不断追求成长与进步的老师。

 

作为一名老师,我始终认为,成长比成功重要,幸福比优秀重要。成功往往依赖于很多外在因素,而成长则取决于自己。成功往往是和别人比,成长却是和自己比。成功往往和物质名利相关,而成长仅仅关乎自己的生命体验。

 

当我们所做的一切不是为了获得上级表扬,不是为了博得同事赏,不是为了职称的晋升,我们就是在追求自我生命的成长。

 

在原地躺平的老师眼里,教师这份工作重复、无聊且乏味,仅是养家糊口,一眼望得到头。而在追求成长的教师眼里,教育的每一时刻都是鲜活的、奇妙的、充满智力考验的,学生的每一个问题在他的眼里都成了教育的课题。这不仅是一份生计,也是他真心热爱的事业,更是实现自我价值的志业。

 

有句话说得好,教师这份职业辛苦而卑微,真实的荣光和成就来自孩子和自己的成长体验。教育是一项复杂的长期性劳动,但是一个真正成长起来的教师,一个想要创新创造的教师,一个想要帮助每一只晕厥的知更鸟重回巢中(狄金森语)的教师,他必然能够感受到教育的无穷魅力。

 

所以,在新的一年,请做一名不断追求成长与进步的教师吧!不管遇到多少不公的待遇,遇到多少无端的不解,遇到多少冷漠的对待,都不要冷却我们那颗挚爱着教育的滚烫的心。

 

既然选择做了教师,就做最出色的那一个;既然选择了做教师,就要耐得住清贫与寂寞;既然选择了做教师,就要为教室里的每一个学生负责。想要学生学习,我们就要先善于学习;想要学生成长,我们就要先让自己成长;想要拯救学生的灵魂,我们就要先拯救自己的灵魂。

 

所以,2023年,我们一起来做一名珍视自己健康的老师,一名坚持阅读和思考的老师,一名不断追求成长与进步的老师吧!最后,祝愿每一位老师,在新的一年都能爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。

 

来源 | 光明社教育家

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