一步一个脚印丈量未来的路，一点一滴努力搭建成功的梯；新学期开始了，家长们应学着做孩子的“引路人”和“扶梯者”。
高尔基曾说：“不知明天该做什么的人，是不幸的。”
学习同样如此，新学期刚刚起步，父母必须帮助孩子抓好最关键的第一个月，这对孩子整个学期的学习态度和学习状态非常重要。
抓好开学第一个月，孩子的成绩将提升明显。
那么开学第一个月，要抓什么，应该怎么抓呢？
狠抓状态 及时调整
孩子最好的开学状态是怎么样的？
是精神抖擞迈入新学期，是对开学有热烈的盼望，是对自己有明确的要求。
状态决定态度，态度决定结果。开学第一个月抓好孩子的状态，至少赢了一半。
1. 多跟孩子聊一聊
孩子不是一开学就能进入状态，要给孩子一个过渡期，重新适应校园生活和学习压力。
帮助孩子建立时间观念，在规定时间内完成作业，和孩子聊聊当天的事情，及时掌握孩子的心理变化。
2. 多和老师聊一聊
开学后，家长应该主动和老师沟通，因为老师最容易发现孩子的问题。
也要积极反馈孩子在家的表现，让老师心中有数，及时调整自己的教学。
3. 家长要以身作则
家长要给孩子做好榜样，不要在孩子学习时玩手机、玩电脑，也不要要求孩子早睡自己却熬夜。
为孩子营造良好的家庭学习氛围，需要家长首先自律。家长的陪读状态对了，孩子就不会懒散拖拉。
狠抓习惯 提高效率
孩子的一切良好习惯，都必须自小养成，长大后就会受益无穷。
尤其是开学后，经过两个月的放松，家长必须给孩子重新培养良好习惯。
1. 今日事今日毕的习惯
自觉完成作业，把学习放在最重要的位置，今天的事情不能拖到明天做。
2. 认真听课笔记的习惯
听课时保持高度专注，把重点难点记下来加强学习。课前要预习，课后要复习。
3. 主动思考提问的习惯
学习时要积极开动脑筋，独立解决问题和难题。确实不懂的要大胆提问，不留遗漏。
4. 多听多读多写的习惯
学好语文和英语，要多听别人的表达（如看《百家讲坛》和听课文录音带），多读文章（大声朗读课文、经典），多写日记和习作。
5. 坚持整理错题的习惯
每次考试后，把典型的错题记录下来，分类整理好，最好每一科都准备一本错题集。
经常回头重做错题，反复巩固薄弱知识，直到确认自己不再出错。
狠抓基础 全面提高
开学过渡期也是孩子的成绩“波动期”，许多孩子会明显退步。如果一直跟不上，将影响整个学期的成绩。
家长应该配合老师抓好孩子的基础，基础打好了，成绩自然就上去。
1. 语文：抓字词，抓背诵，抓积累
语文作业就是必须掌握的基础，家长要督促孩子做好字词句作业，多花时间背诵古诗词、古文等，也要做好摘抄和积累。
鼓励孩子坚持每天阅读，提高阅读理解能力，也可以让孩子每天练习一篇阅读，锻炼其阅读速度、归纳分析、理解记忆等能力。
2. 数学：狠抓短板，查漏补缺
结合老师对孩子情况的分析，家长要帮助孩子找出短板，然后集中精力突破这一短板，多做题，多分析，多总结。
如果孩子积极性不高，家长可以和孩子一起算，看谁算得又快又准，让原本枯燥的练习变得有趣起来。
3. 英语：听说读写，坚持到底
让孩子多听磁带，模仿别人的语音语调；多说英语，千万不要打击他；多读英语，掌握英语语法；多做练习，不能单纯死记硬背。
家长要创造良好的语言环境，引导孩子走进英语天地，将会取得事半功倍的效果。
狠抓计划 重在落实
没有计划的学期不叫新学期，没有目标的学生不叫尖子生。
新学期到来，家长应该帮助孩子制定计划，明确目标，让他知道自己开学后该如何努力。
1. 先和孩子沟通
先跟孩子商量，了解他的想法，让他自己定目标，在尊重孩子意愿的前提下初拟计划。
再跟老师沟通，了解孩子的实际情况，知道如何扬长避短，帮助孩子进步。
2. 进行阶段调整
每次单元测试后，重新分析孩子的学习情况，根据他的进退步调整计划。
引导孩子多花时间在弱势科目上，学会查漏补缺，重新定一个合适的目标并争取进步。
3. 持之以恒落实
落实计划需要坚持，孩子的自制力薄弱，往往需要家长坚持监督和约束。
家长也要经常鼓励孩子，肯定孩子的进步与努力，让孩子学得更有动力。
狠抓能力 展望未来
1. 专注能力
又叫“耐力”或“意志力”，是指孩子长时间集中精神做好一件事情的能力。
培养孩子的专注力，从他感兴趣的事情开始，再延伸到学习上、生活上。
2. 阅读能力
包括精读和泛读的能力，默读和诵读的能力，理解和运用的能力等。
锻炼孩子对段落的分析能力，掌握文章的脉络，理解其逻辑思维，模仿文章的语言逻辑和语言组织，学会表达和运用。
3. 学习能力
督促孩子自觉学习，能够独立完成学习任务，总结出适合自己的学习方法。
培养孩子的学习兴趣，对孩子提出恰当的要求，逐步提高孩子的自主学习能力。
4. 思考能力
把完成习题、解决问题的主动权交给孩子，让他用自己的方法去处理，然后引导孩子总结经验。
保护孩子的好奇心，满足他的求知欲，不要粗暴地打断孩子。
5. 表达能力
多带孩子感受生活，引导孩子学会观察。有了丰富的素材，孩子自然愿意开口说。
家长要主动跟孩子沟通，注意自己的表达，让孩子慢慢模仿，如何把一件事情说完整，如何把故事讲得有声有色。
好的开始是成功的一半，任何好成绩都必须从新学期开始抓起！
来源：广东教育传媒
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