这几年，我们的教育一直在改革，但老师们发现，越改革老师们的负担越重。

不管是双减政策，还是延时服务，还是暑期托管，还是取缔各种辅导班，这一系列改革的背后就是老师们的负担和压力越来越大了。因为最后的责任全部推给一线老师了，延时服务要靠一线老师，暑期托管还是靠一线老师，各种双减政策也是靠一线老师去实现完成。我们光想着减轻学生和家长的负担，为什么没有人考虑到老师的负担越来越重了呢？

近日，北京上海等地又宣布实行教师轮岗，我们小地方校管校聘才刚刚开始，老师们正惶惶不可终日，没想到更可怕的又来了。很多老师都说，这么多闹心的事，工作都快保不住了，哪有心情好好上课呀！

很多人总是认为只要学生负担减下来就行了，至于老师不管增加再大的负担都是应该的，谁让他们是老师呢？这是他们的职责。但是作为老师，我可以明确地告诉大家，如果老师负担过重，学生负担是不可能减下来的，不管什么减负措施也没用。

原因很简单。

第一：老师负担太重，校内教学质量也不可能提高的，大家只会更加应付教学。

现在的各行各业都喜欢指挥学校，什么都要进学校，导致老师们教学以外的事情越来越多，这些事情都要占用老师们的精力和时间的。老师们每天的教学任务是固定的，备课、上课、批改作业这都需要时间的，如果其他事情多了，那么用在教学上的时间必然就少了，没时间认真备课，上课质量怎么可能保证呢？

看看老师们的微信群，有几件事是与教学有关的，都是乱七八糟的事。甚至还要求老师统计家长的电动车有没有牌照，试问这是老师的职责吗？

杂事过多，老师们肯定会应付教学，孩子们学不好也是正常现象了。

第二：老师负担压力太重，必然会把这种压力施加到学生身上。

现在各级都喜欢给老师们施压，以为这样老师就会努力工作了。我们学校，针对班主任的考评都有几十项，针对一线老师的也有十几项，不管什么工作都必须分出个三六九等。稍有差错，领导就会大会小会的批评。这种压力下，老师们会怎么办呢？很简单，只会把这种压力施加到学生身上。

比如成绩考核，只要学校考评老师，老师们一定会给学生布置大量的作业，不断挤压学生的一切时间；

比如卫生考评，只要学校考评老师，老师必然会给学生提出更高的卫生标准；

比如班风纪律考评，只要学校考评老师，老师必然会更严格地管理学生，包括下课不让孩子们出去玩。

这些都太正常了，老师们有什么办法，只能施压给学生了，学生永远是最底层的受害者。

第三：老师负担过重，情绪无处宣泄，肯定会宣泄在孩子们身上。

每个家长都希望孩子的老师是充满朝气与希望的，每天都是开开心心面对孩子们。但是如果老师们压力过大任务过重，还有心情这么对待孩子们吗？

我们学校的延时服务，有些老师上课就是一句话也不说，学生怎么乱也不管，因为工作一天真的是太累了太烦了，实在不想管了。还有的老师劈头盖脸对学生就是一顿训，因为心情实在太糟糕了，看见什么都烦，试问这样的延时服务有什么效果吗？

很多老师都说了，把自己累死了也没人心疼，干脆佛系一点吧。

只给学生减负不给老师减负，是达不到减负的效果的，最后师生只会越来越累。

从2018年起，教育部就提出给教师减负，还出台了中小学教师减负20条，但是几年过去了，老师们发现，教师负担不但没有减轻，反而越来越重了。

中小学教师负担不像学生负担人人都能看得见，教师负担外行是看不见的，只有教师这个群体的人最清楚。但是教师们吆喝是没有用的，外行人总是认为老师们每天只上几节课，还有寒暑假，恨不得老师们24小时都上班。

老师负担重没人重视没人理解，所以想减更是难上加难。

所以说减负要对所有人都有一个平衡的状态，善待学生同时也要善待老师。

(本文章内容皆由网上转载，如有侵犯请联系删除)