广西玉林市玉州区名山初中九年级中考前模拟01历史试卷

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”促使唐太宗认识到人民群众力量伟大的主要因素是

清朝时期，中国封建君主集权进一步强化的标志是

《鸦片战争：一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》中写道，“当（英）舰突破虎门要塞，沿江北上，开向马乌涌（炮台）时，（珠）江两岸聚集了数以万计的当地居民，平静地观看自己的朝廷与我军的战事，好像观看两个不相干的人争斗。”材料主要说明

“紫禁城灼各宫殿，尽为寇兵分国占据。三海、万寿山、颐和园等处……各宫中累代珍异皆为日人捆载以去。”这是指哪一次侵华战争

一篇历史论文中指出：北洋舰队是洋务派标榜“御侮”、“自强”的样板，苦心经营凡二十年，耗银3000余万两，北洋海防经费支出总额，相当于同期江南制造局以及福建船政局从创办到中法战争爆发17年总支出之和……这种情况对于一个近于崩溃的封建国家更是不胜负担。这段材料

观察下边油画《井冈山上》，该画描绘了毛泽东率军队到达井冈山的场景。当时毛泽东站在井冈山上正在思索的是

“我们正处在中国有史以来最大转变关头，……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”“第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争”是指

《人民日报》连续报道“小麦亩产12万斤”“水稻亩产3万斤”“一棵白菜500斤”的好消息。这一现象反映的是

十一届三中全会对中共八大的发展体现在

伯利克里统治时期，雅典民主政治进入“黄金时代”，当时的最高权力机构是

15世纪的意大利学者利用《日耳曼尼亚志》（古罗马历史学家塔西佗的著作）来证明意大利祖先拥有高度的文化和文明。与这一现象直接相关的是

20世纪初，人类社会进入到了“电气时代”。当时人们最有可能的体验是

如图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是

弱国无外交，落后遭欺凌。中外历史上一系列不平等条约的签订充分说明了这一深刻道理。在《九国公约》中体现“弱国无外交”的内容是

阅读图文材料，完成相关问题。
材料一：

材料二：清朝统治者以天朝大国自居认为国内“物产丰盈”，不需要外洋货物，面对西方殖民者日益猖獗的侵扰活动，从国家安全出发，关闭国门。
（1）材料一中郑和下西洋最远到达哪里？(2分) 请简要评价郑和下西洋的历史地位。(2分)
（2）材料二中反映的是清朝实行什么政策？该政策对中国社会有什么严重危害?
（3）结合明清不同的对外政策，联系今天对外开放给中国带来的巨大变化，请谈谈你的感想。

阅读材料，完成下列问题。
材料一：  1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决议建立人民英雄纪念碑。纪念碑碑文是：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百以来，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”
材料二：  100年是浸长的也是短暂的，在人类告别风云变幻的20世纪时中国告别了上个世纪曾经的苦难，经过100多年的求索与奋斗，世界重新认识了中国，中国以新的面貌融入了世界。   一一中央电视台电视政论片《复兴之路》解说词
(1) “一千八百四十年”(即1840年)以来的民主革命中，中国各阶级前赴后继，英勇斗争。请分别列举农民阶级、资产阶级所进行的民主革命事件各一例。在长期的革命实践中，中国共产党探索出的中国特色的革命道路是什么?(2分)
（2）一百多年前，就在黄海海域，号称“亚洲第一舰队”的中国近代海军北洋水师战败，直接导致中国对外战争的失败。这次战争史称什么?(2分)其结局对中国社会有何重要影响？
(3)“三十年以来”的革命历程的起点事件是什么?这一革命运动的爆发对中国革命的意义是什么?

阅读材料，回答下列问题。
材料一  1854年，当他(美国海军准将马修·佩里)再次来到日本时……日本人被迫让步，于3月31日签订了《神奈川条约》……并于1856年签订了《通商条约》……这一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注。但对日本来说，它们却是其历史的巨大分界线。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
（1）为什么说“这一系列条约”“对日本来说……却是其历史的巨大分界线”?(2分)
（2）根据材料二，分析日本向西方学习过程中体现出的特点。(2分)
（3）根据以上材料并结合所学知识分析，这次改革对日本有何积极影响？ (2分)