[云南]2014年初中毕业升学考试(云南昆明卷)物理
下列关于电磁波的说法正确的是
A.超声波是电磁波 | B.电磁波在真空中不能传播 |
C.手机不能接收电磁波 | D.红外线是电磁波 |
如图所示的自然现象中,由液化形成的是
A.春天,冰雪消融 | B.夏天,草上的露珠 |
C.秋天,枝头挂满白霜 | D.冬天,屋檐下的冰凌 |
下列体育运动中,为了减小摩擦的是
A.足球守门员戴着防滑手套 | B.打习毛球时握紧球拍 |
C.对赛车的轴承添加润滑油 | D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉 |
草原发生大面积蝗灾时,农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时,它的
A.动能不变,势能不变 | B.动能减少,势能增加 |
C.动能增加,势能减少 | D.动能减少,势能减少 |
当一个电阻的阻值为R时,将它接在电路中通电一段时间,产生的热量为Q。如果要使它产生的热量为2Q,下列办法中可行的是
A.将电压变为原来的2倍,通电时间变为原来的 |
B.将电阻变为原来的2倍,通电时间变为原来的 |
C.将电阻变为原来的,通电时间变为原来的2倍 |
D.将电压变为原来的,电阻变为原来的2倍 |
某实验小组连接了如图所示的串联电路,电源电压为3V恒定不变。连接好电路,闭合开关后两灯都不亮,他们用电压表先后测得Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V。为进一步确认电路故障,他们先用导线将a、b连接起来,先后测得己Ubc=Ucd=0;再用导线将b、c连接起来,先后测得Uab=0,Ucd似等于3V;最后用导线将c、d连接起来,先后测得Uab=0,Ubc近似等于3V。则故障原因可能是
A.灯Ll和灯L2都发生了断路 |
B.灯L2和开关S都发生了断路 |
C.灯Ll和开关S都发生了断路 |
D.灯Ll、灯L2和开关S都发生了断路 |
抗美援朝的上甘岭战役中,通信英雄牛宝才,在电话线被炸飞一段而无法联络的紧要关头,他将电话线的一端咬在嘴里,另一端捏在手里,不惜将自己的身体作为__________ (填 “导体”或“绝缘体”)连接被炸断的电话线,保证了指挥联络关键的3分钟,谱写一曲英雄主义的诗篇。今天,我们随时随地要注意人身安全,如若遇到断落地面的电线,我们__________用手直接去捡拾(填“能”或“不能”)。
冰的密度为0.9×103kg/m3,表示的物理意义是_________________________,那么体积为2m3的冰的质量为_____kg。
经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的__________进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是__________Hz~20000Hz:靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音__________减弱噪声。
端午节吃粽子,会闻到粽子的清香,说明分子发生了__________现象;两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物,说明分子间存在__________。
小明带着弟弟去翠湖看海鸥,湖面如镜映出海鸥的__________像(填“虚”或“实”),随着海鸥飞离湖面,它们在湖中的像的大小将__________ (填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”)。
如图是昆明环湖路两侧安装的“风光互补”新能源景观节能灯,它 “头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板,其中小风扇是一个小型风力发电机。它们都是将其他形式的能转化成__________能的装置,风力发电机的发电原理是__________。
已知天然气的热值为4.0×l07J/m3,完全燃烧2.1m3的天然气可以获得__________J的热量,不计热量损失,这些热量可以使500kg的水,温度升高__________℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
今年4月25日,浙江象山一收费站,一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时,车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻。这是因为紧急刹车后,车虽然__________,但钢筋由于__________仍然向前运动,才发生了事故。最终钢筋还是停了下来,这是在力的作用下,使钢筋的__________发生了改变。
摄氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃。将0~100℃之间划分为100等分,每一等分就是1℃。华氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为32℉(℉,读作华氏度),水沸腾时的温度定为212℉。将32~212℉之间划分为180等分,每一等分就是l℉。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F ="__________" ℉。人的正常体温大约为__________℃。
在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置。
(1)调节平衡时,都应该使它在__________位置平衡。根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向__________调整(填“右”或“左”)。
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆__________,挂钩码位置所对应的刻度值就等于__________。
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是__________。
(4)实验的结果如下表所示。
动力(F1/N) |
动力臂(L1/cm) |
阻力(F2/N) |
阻力臂(L2/cm) |
3 |
6 |
6 |
3 |
2 |
5 |
5 |
2 |
4 |
2 |
2 |
4 |
3 |
6 |
9 |
2 |
3 |
4 |
2 |
6 |
4 |
4 |
2 |
8 |
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是__________同学。原因是__________同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论。
(5)下列正在使用中的杠杆:用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子,属于费力的杠杆是__________。
在探究凸透镜成像规律的实验中,三班学生在老师的要求下,全班分成7个小组,使用焦距都是l0cm的凸透镜做实验。最后,老师将各组实验的结果画在了图中。图中1和1’,、2和2’… 7和7’分别表示实验时各组的物和对应像的位置。请你根据实验的要求和图中的信息,回答下列问题:
(1)实验时,光具座水平放置,位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于__________。
(2)从__________两组可以看出,当物当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时,所成的像是__________立的、__________的实像:
(3)从6、7两组可以看出,凸透镜成虚像时,像与物在__________侧,且像是__________立的;
(4)由图可知成实像时,当物远离凸透镜,则像__________凸透镜(填“远离”或“靠近”),且像的大小变__________ (填“大”或“小”)。
我们知道导体都能导电,那么导体对电流是否有阻碍作用呢?不同导体导电本领一样吗?怎样衡量导体的导电本领呢?小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题。
(1)小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中,这样做的目的是改变电路中的__________。实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数__________,分别观察先后接a和b后电流表的示数,结果发现其示数__________,说明导体对电流__________阻碍作用;把不同的合金丝接入电路后,观察到__________不同,还说明不同导体导电的本领是__________的。
(2)为进一步研究导体的导电本领,小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组电压和对应的电流如下表所示:
合金丝a |
电压/V |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电流/A 电流/A |
0.1 0.1 |
0.2 0.2 |
0.3 0.3 |
0.4 0.4 |
0.5 0.5 |
0.6 0.6 |
|
合金丝b |
电压/V |
l |
2 |
3 |
4 |
5 - |
6 |
电流/A |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
1,0 |
1.2 |
根据表中数据分析可知:对同一根合金丝,其两端的电压与电流的比是__________的;对不同合金丝,其两端的电压与电流的比是__________的。于是,我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领。
(3)一根合金丝,加在它两端的电压是9V时,通过它的电流是3A,则该合金丝的阻值是__________Ω;当加在它两端的电压为零时,它的阻值是__________Ω。
用如图所示的滑轮,使一个铁块以0.2m/s的速度匀速上升了1m,已知铁块的体积为1×10-3m3,求:
(1)铁块的重力;
(2)若不计滑轮、绳子的重和摩擦,绳子受到的拉力F;
(3)拉力F的功率。
(4)若实际作用于绳子的拉力为50N ,这个滑轮的机械效率。(其中ρ铁=7.9×103kg/m3、g=10N/kg)
如图所示,电源电压为6V恒定不变。灯泡上标有“6V 4W”的字样。当S2闭合,Sl、S3断开时,灯泡的实际功率为0.25W。求:
(l)电阻R两端的电压;
(2)电阻R的阻值。
(3)当Sl、S3闭合时,S2断开,通电2min,电流通过电阻R做的功。