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山东省聊城初中毕业班学业水平模拟化学试卷

我们每天都和化学变化打交道,下列叙述不是化学变化的是(    )

A.人吃进的食物逐渐被消化 B.人体的呼吸作用
C.使用煤气作燃料烧饭做菜 D.水在冰箱里结成冰
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下列药品中,不需要密闭保存的是 (   )

A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.烧碱 D.食盐
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  • 难度:未知

下面说法错误的是(   )

A.有机合成材料都是高分子材料 B.棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料
C.焚烧聚乙烯塑料会造成环境污染 D.使用过的塑料、橡胶应回收利用
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

宏观与微观相互联系是化学的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是(    )

A.温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大
B.稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为它们溶液中的阳离子都是H+
C.20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL,是因为分子之间存在间隔
D.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动
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  • 难度:未知

欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是(    )

A.用托盘天平称取10.0g氢氧化钠
B.氢氧化钠易潮解,应放在玻璃器皿中称量
C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒
D.将配好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
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物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是(    )

A.铜用于制作导线 B.生石灰用作食品干燥剂
C.稀盐酸用于除铁锈 D.氢氧化铝用于治疗胃酸过多
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用“”和“”分别代表两种不同单质的分子, 在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ,微观过程如图 1 所示。下列说法正确的是(  )

A.在反应过程中 分子保持不变
B.该反应有两种生成物
C.参加反应的分子个数之比为 3:2
D.物质X中含2种元素
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下列实验中可观察到明显现象的是(    )

A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液 B.向盐酸中滴加酚酞溶液
C.向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液 D.将铜丝放入到硫酸铝溶液中
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媒体报导了部分白酒中的塑化剂含量超标。 常见塑化剂DEHP属于致癌物质,其化学式为C24H38O4,下列有关塑化剂说法不正确的是(    )

A.塑化剂在空气中完全燃烧产物为二氧化碳和水
B.塑化剂属于有机物
C.塑化剂分子中碳、氢、氧元素的质量比为144:19:32
D.塑化剂是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的
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下列图示实验所得出的结论中,不正确的是  (    )

A.氧气约占空气体积的1/5
B.二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C.天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D.燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
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分类法是化学学习的重要方法。下列说法正确的是(    )      

A.烧杯和蒸发皿都可以直接加热 B.不锈钢和金刚石都属于合金
C.氯化铵和硝酸钾都属于复合肥料 D.锌和碘都属于人体必需的微量元素
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小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(   )

A.化学与人体健康
B.资源的利用和保护
①人体缺钙会导致骨质疏松症
②人体缺锌会导致甲状腺肿大
③人体缺铁会导致贫血症
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现
C.“低碳经济”的措施
D.日常生活经验
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等
①洗涤剂去油污—是溶解作用
②区别硬水与软水—加入肥皂水振荡
③区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味
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欲除去下列物质中混有的少量杂质,其所选用的试剂或方法不正确的是(   )

选 项
物 质
杂 质
试剂或方法
A
固体食盐
碳酸钠
过量稀盐酸
B
铜粉
铁粉
磁铁吸引
C
氮气
氧气
灼热的铜丝网
D
二氧化碳
水蒸气
生石灰
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下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是  (    )              

A.向一定量稀硫酸中滴入水
B.向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸
C.一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙
D.向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液
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鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是(    )

 
待鉴别的物质
鉴别试剂
A
稀盐酸和稀硫酸
BaCl2溶液
B
硝酸铵固体和氢氧化钠固体

C
氯化钠溶液和碳酸钠溶液
酚酞试液
D
氧气、二氧化碳、氮气
燃着的木条
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下图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线,则以下说法不正确的是(   )

A.t1℃时三种物质溶解度的大小为b>a=c
B.将t2℃时a的饱和溶液150g降温到t1℃时,析出溶质30g
C.t2℃时,将1g a物质加入到2g水中不断搅拌,能形成3g
不饱和溶液
D.要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体,通常采用

降温结晶的方法

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下图表示一瓶氯化锌溶液,请用正确的化学用语填空:

(1)写出右图标签的横线上氯化锌的化学式          
(2)写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号          ;                  
(3)标出溶剂水中氢元素的化合价          

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美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体” 研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖。下图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答:

(1)由图一可知碘元素的相对原子质量是          
(2)下列与碘元素化学性质相似的是          (填字母)

A                B              C 

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下列是初中化学中的一些重要实验。请回答:
                             

(1)A 实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是               
(2)B实验过滤后发现滤液仍然浑浊,其可能的原因是      (答出一种原因即可)。

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金属在生产生活中应用广泛.
(1)下列厨房用品所使用的主要材料,利用金属导热性的是   (填字母序号).

(2)汽车表面喷漆,可以延缓钢铁的锈蚀,其防锈原理是隔绝     
(3)根据图示中的变化,下列结论正确的是   (填字母序号).

A.烧杯②中溶液含有盐酸 B.烧杯③中一定没有盐酸
C.烧杯③中溶液为氯化锌溶液 D.烧杯③中的固体可能是铁.
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如图所示的是物质A~G相互间的关系(“→”表示物质间存在的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应)A、F都是单质;F是使用最多的金属材料; B是导致温室效应的主要气体;在工业上,C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等;E是一种蓝色溶液.请回答:

(1)C的化学式   (2)写出E的一种用途       
(3)①、写出标号①的化学反应方程式:                     
②、反应②的基本反应类型是         
(4)以上7种物质中属于氧化物的是   (填化学式),

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某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液。
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是      溶液,理由是                                           
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有           产生,反应的化学方程式为            
小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是                            
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有           产生,设计这一步骤的目的是                                       ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是                      
【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶           

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如上图所示,
反应的实质表达式为:H+ + OH- = H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子
                (填符号);
【继续探究】请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:                   (用化学符号表示)

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无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3
⑴KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为              
⑵要使150kg该溶液溶质的质量分数增大一倍,则应该将该溶液蒸发掉     kg水。

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将8.0 g氢氧化钠完全溶于水形成溶液,向其中加入一定质量的硫酸铜溶液,恰好完全反应,所得混合物总质量为109.8 g。计算:
(1)反应产生沉淀的质量。
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数。

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