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全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史

"宗"是一个会意字。在甲骨文中,宗字作"", ""像宫室屋宇之形,""可能表示

A. 祖先牌位 B. 皇帝宝座
C. 青铜兵器 D. 铁制农具.
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唐代某诏令批评当时存在"恣行吞并,莫惧章程"和"口分永业(国家授予的田地)违法买卖"的现象,这表明当时

A. 井田制瓦解 B. 分封制恢复
C. 均田制受到破坏 D. "市"突破空间限制
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中国古代有这样一类官员,他们充当皇帝私人顾问,其权利来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有

A. 秦朝御史大夫 B. 汉朝丞相
C. 唐朝六部尚书 D. 明朝内阁大学士
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《红楼梦》中,贾宝玉的父亲让仆人转告贾宝玉私塾老师说:"什么《诗经》、古文,一概不用虚应故事,只是先把"四书"一气讲明背熟,是最要紧的。"据此推出符合史实的结论是

A. 理学居于统治地位,"四书"更受重视
B. 孔子权威地位动摇,《诗经》遭到轻视
C. 科举制度弊端暴露,富家子弟弃儒从商
D. 《红楼梦》取材于现实,反映宋代生活
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图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证,可用于说明

维新变法的必要性 辛亥革命的局限性 新文化运动的进步性 国民革命的不彻底性
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毛泽东在中共"七大"上说:"俄国在十月革命胜利以后,还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在,而且还是很大的一部分,……我们的同志在这方面是太急了。"毛泽东旨在

批评新经济政策不合时宜 说明社会主义改造的迫切性 强调应坚持新民主主义路线 重申农村包围城市的革命道路
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在二战后非殖民化浪潮中。亚非拉出现了一大批新兴的民族国家中,中国共产党认为这是对新中国"有利的局势",基于此判断,新中国

A. 提出"另起炉灶"方针
B. 倡导和平共处五项原则
C. 放弃"一边倒"政策
D. 坚持"打扫干屋子再请客"
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公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说:"皇帝的决定也具有法律效力,因为根据赋予他权力的王权法,人民把他们的全部权威和权力移转给他。"这说明

A. 《社会契约论》影响深远
B. 王权法丧失法律效力
C. 古罗马皇帝崇尚"君权神授"
D. 古罗马重视法律的传统
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欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变,即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变,直接推动这一转变的是

A. 蒸汽机 B. 计算机
C. 牛顿经典力学 D. 达尔文进化论
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"根据它用某国文字发行的份数,不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况,而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。"这句话中的"它"指的是

A. 《四月提纲》 B. 《共产党宣言》
C. 《大抗议书》 D. 《人权宣言》
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1895年,一位中国外交官对当时欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是

A. "举国听于议院,势太偏重"
B. "君主能以事下会议而不能独断"
C. "议院主议法,政府主行法,察院主断法"
D. "上议院主用世爵,参以选举,君权仍重"
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美国试图通过某项协定,用新型的金本位来达到贸易自由化,把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是

A. 北美自由贸易区 B. 世界贸易组织
C. 布雷顿森林体系 D. 北大西洋公约组织
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对同一史实,不同史料有不同反映,阅读材料,回答问题。
材料一:自道光年间,大开海禁,西人之工于牟利者,接踵而来,操贸易之权,避锥刀之利,民间生计,皆为其所夺……自洋布洋纱入口,土布销场遂滞,纺绩稀少,机轴之声几欲断矣。
--《盛世危言》
材料二:(20世纪初)所食者率皆本地所树之粟,所衣者率皆本地所出之棉,男耕女织,终岁勤劳,常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。
--民国河北《元氏县志》
材料三:电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作,影片描述一个法国小镇的战后生活,最初在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦,直到获得美国的财政援助,工厂才恢复了生产,小镇居民才可以正常地生活。
材料四:漫画:"美国最新式战车"(图,1947年发表于苏联某杂志,图中俄文3AEM意为"财政贷款")

(1)中国古代小农经济的特征是什么?材料一和材料二反映的近代农村经济结构状况如何?
(2)材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁,分别有何局限?综合两则材料可以推知中国近代经济发展的何种特点?
(3)结合材料三和四,分析电影和漫画的原作者对于马歇尔计划的认识有何不同?他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局?

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历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料,回答问题。
材料一 18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述:印刷术的发明,推广了人类的智慧成就,把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来;君士坦丁堡被攻陷后,许多学者迁居欧洲,推动了科学的发展;地理大发现增进了人们的知识;宗教革命促进了思想自由。
材料二 两次世界大战之间(1918-1939年)的历史被有的西方学者称为"焦虑的时代"。
材料三 1978年以来的中国历史,有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段,有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。
(1)结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的?请从不同于孔多塞的角度,简述"地理大发现"的历史影响。
(2)试从材料二中"焦虑的时代"这一角度,概述两次世界大战之间的世界历史。
(3)推断材料三中两种历史分期各自所用的角度,并结合史实分别加以说明。

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